【正文】 關(guān)鍵詞： ASP；教學(xué)網(wǎng)站；數(shù)據(jù)庫； SQL Server； ADO 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） II Abstract Along with the Inter thorough social life, to the website took day by day the foreign demonstration window, carries on inside and outside information exchange, has bee populace39。 Teaching website。 SQL Server。它不僅有完整的理論基礎(chǔ)，而且隨著硬件技術(shù)與軟件技術(shù)的飛快發(fā)展，它的應(yīng)用也越來越廣泛，為此各高校結(jié)合自己專業(yè)特點紛紛開設(shè)了數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用的課程，以適應(yīng)社會的需求。 通過這門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在數(shù)據(jù)庫軟件開發(fā)的過程中能夠選擇正確的開發(fā)平臺，正確地、合理地進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計，從而提高軟件開發(fā)的整體質(zhì)量。 現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用部分的授課采用 SQL Server 2021 作為數(shù)據(jù)庫平臺，完善了這門課的教學(xué)大綱與實驗大綱，建立了教學(xué)網(wǎng)站，建立 了論壇系統(tǒng)、 試題庫，建立了網(wǎng)上考試系統(tǒng)，編寫了原理部分的習(xí)題集和應(yīng)用部分的實驗指導(dǎo)，制作了多媒體教學(xué)課件。在 與別人進(jìn)行交談時，無須考慮自身的學(xué)歷，知識，這樣，參與討論的人可以處于一個平等的位置與其他人進(jìn)行任何問題的探討。而且，由于 BBS 的參與人眾多，因此各方面的話題都不乏熱心者。 教學(xué)網(wǎng)站與傳統(tǒng)教學(xué)相比的優(yōu)勢 傳統(tǒng)教育模式是千百年前形成的，受當(dāng)時的生產(chǎn)力水平限制，知識的增長較慢，教育水平、教育手段落后、單一。實行的是統(tǒng)一的教學(xué)模式，培養(yǎng) 的是知識型、模仿型的人才。 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 2 學(xué)生被動的接受教育，沒體現(xiàn)出本身的主觀能動性，教學(xué)注重結(jié)果，不注重過程，強調(diào)學(xué)生整體教學(xué)，忽略了學(xué)生的個性化的需要。與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比，多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這一現(xiàn)代教育技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)信息傳輸量大、應(yīng)用范圍廣、使用方便、易于操作、交互性強的特點把課程 設(shè)置由分學(xué)科定時變?yōu)槎鄬W(xué)科交叉綜合性個體化多樣化的學(xué)習(xí)，教學(xué)由原來的講解、歸納、總結(jié)等單一的模式，變?yōu)閰f(xié)作交流、資源共享。正是由于它本身這些特有的優(yōu)越表現(xiàn)能力所以很快被現(xiàn)代人所接受，并受到社會的認(rèn)可。利用網(wǎng)絡(luò)的交互性可以實時問答學(xué)習(xí)中問題，并能立刻得于明確的判斷。 寫作方法及目的 介紹了一套完整的數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用的課程，包括原理部分教案、 SQL Server 2021 課件、教學(xué)大綱、電子教材、需求分析、整體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、代 碼實現(xiàn)等一個大型的 B/S 軟件的開發(fā)過程。 該課題不僅使我對所學(xué)知識有了更進(jìn)一步的理解，也能夠利用所學(xué)的知識合理的來解決實際工程問題的能力，而且還培養(yǎng)了我的團結(jié)協(xié)作的能 力、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)。 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 3 第 2 章 系統(tǒng)分析 網(wǎng)站建設(shè)的目的 人類已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為遠(yuǎn)程教育提供了一片嶄新的天地，一種新教育形式也隨之出現(xiàn)，它是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的教學(xué)系統(tǒng)，通過計算機網(wǎng)絡(luò)擴展至社會的各個角落，以至于每個人都可以不受時間、空間和地點的限制而自由學(xué)習(xí)，以較低的付出得于高質(zhì)量的教育，而且這種教育形式克服了傳統(tǒng)教育缺乏交 流和交互的缺點。教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計已經(jīng)成為培養(yǎng)人才、促進(jìn)科研和教育事業(yè)發(fā)展的重要途徑。 隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展，學(xué)校將逐步形成依托校園網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化校園環(huán)境。這將有利于學(xué)習(xí)者的意義建構(gòu)和教學(xué)質(zhì)量的提高。突破了傳統(tǒng)的 班級授課制 這種單一的教學(xué)組織形式，使個別化學(xué)習(xí)、協(xié)同學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種形式并存，大大提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。有利于學(xué)生創(chuàng) 新能力和信息能力的培養(yǎng)。突破了傳統(tǒng)的 班級授課制 這種單一的教學(xué)組 織形式，使個別化學(xué)習(xí)、協(xié)同學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種形式并存，大大提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。 通過網(wǎng)站的運行，最終應(yīng)達(dá)到以下幾點： 。 子來解決一些不明白的問題。如：色彩的搭配要合格，色彩的配置要真實。色彩在頁面中可以形成很多的效果，通過強烈的對比，可以突出頁面的重點。 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 5 第 3 章 需求分析 網(wǎng)站的可行性分析 首先，網(wǎng)絡(luò)的信息量大、信息傳遞便捷、交互性強的特點， 有利于開展發(fā)現(xiàn)式和協(xié)同式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題解決問題的能力，從而有利于學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。 最后，網(wǎng)絡(luò)龐大的信息資源、優(yōu)越的多媒體功能和多向交互功能為教學(xué)質(zhì)量和效益的提高提供了可能。教育技術(shù)機構(gòu)應(yīng)不斷地對廣大的教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面的培訓(xùn)和研討，內(nèi)容可包括現(xiàn)代教育基本理論、教學(xué)設(shè)計理論與方法、多媒體計算機使用及 課件的編制、多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)（計算機網(wǎng)絡(luò)的使用、網(wǎng)上信息的下載、網(wǎng)頁設(shè)計以及網(wǎng)上教學(xué)信息的開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式等）。 利用網(wǎng)絡(luò)的交互性可以實時問答學(xué)習(xí)中提出的問題，并能立刻得于明確的判斷。 網(wǎng)絡(luò)只是信息的傳輸通道，是技術(shù)手段，是教學(xué)的局部因素。 隨著數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)在我國日新月異的應(yīng)用和擴大，傳統(tǒng)機制受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)，新機制下的教學(xué)是大勢所趨。教學(xué)網(wǎng)站克服困難了以教師為中心傳統(tǒng)教育的弊端，具有容量超大的實用性；學(xué)生為主的客體性；使師生、同學(xué)交流更頻繁，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性也會日益提高。 網(wǎng)站內(nèi)容的需求分析 數(shù)據(jù)庫技術(shù)教學(xué)網(wǎng)站最終發(fā)展目標(biāo)是一個大型的教學(xué)網(wǎng)站。因此我第一期要完成的工作就是： 。 。 、學(xué)習(xí)者間 以電子公告板的形式相互交流和協(xié)作； 將網(wǎng)站的內(nèi)容主要分割為十大部分：原理部分 教案、 SQL Server 2021 課件、教學(xué)大綱、電子教材、實驗指導(dǎo)書、習(xí)題集、師資隊伍、參考文獻(xiàn)、論壇系統(tǒng)、考試系統(tǒng)。 SQL Server 2021 課件是網(wǎng)站中最新穎的部分，運用多媒體語言或課件開發(fā)工具開發(fā)的教材，以幻燈片的形式在網(wǎng)站中顯示出來。 實驗指導(dǎo)書也分成三個框架， Frame Frame2 、 Frame3， Frame1 為左側(cè)導(dǎo)航條部分，通過連接可以查看你所需要的實驗章節(jié)內(nèi)容， Frame2 為網(wǎng)站的標(biāo)題部分， Frame3 為實 驗的內(nèi)容。 師資隊伍和參考文獻(xiàn)是網(wǎng)站中單獨成立出來的部分，在首頁中的導(dǎo)航條中只需點擊，通過超連接就可以連接到這兩個頁面，頁面中主要介紹的授課教師的情 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 7 況以及所涉及書籍的簡介。 其中原理部分教案、 SQL Server 2021 課件、教學(xué)大綱、電子教材、實驗指導(dǎo)書、習(xí)題集、師資隊伍、參考文獻(xiàn)都是以靜態(tài)網(wǎng)頁的形式來實現(xiàn)的，通過超鏈接來實現(xiàn)頁面之間的跳轉(zhuǎn)。 SQL Server 是基于服務(wù)器端的中型的數(shù)據(jù)庫，可以適合大容量數(shù)據(jù)的應(yīng)用，在功能上管理上也要比 Access 要強得多。 在數(shù)據(jù)庫可操作平臺上，Oracle 可在所有主流平臺上運行， Oracle 數(shù)據(jù)庫采用開放的策略目標(biāo)，它使得客戶可以選擇一種最適合他們特定需要的解決方案。 編程所使用的技術(shù)有 ASP、 JSP、 PHP。彼此間的差異主要在于所使用的編程腳本不同，運行速度不同。 通過 對 所學(xué)知識的理解及運用， 以及對有關(guān)資料的查詢， 網(wǎng)站的后臺 數(shù)據(jù)庫我將采用 SQL Server 數(shù)據(jù)庫，編程將采用的技術(shù)為 ASP,前臺采用 ASP 更能適用于大型的教學(xué)網(wǎng)站。 由于在學(xué)校所學(xué)課程中，編程主要學(xué)習(xí)和使用的是 ASP 技術(shù)，因此網(wǎng)站的實現(xiàn)采用 ASP＋ VB Script。通過在普通 HTML 頁面中嵌入的 ASP 腳本語言，可以產(chǎn)生和執(zhí)行動態(tài)的、交互的、高性能的 Web 應(yīng)用程序。 本系統(tǒng)采用 B/S 模式，在 B/S 模式中，最核心的一點就是用通用的瀏覽器取代了原來的客戶端程序。所有的配置工作都集中到了服務(wù)器端，提高了系統(tǒng)的安全性。 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 9 第 4 章 整體設(shè)計 通過對需求分析過程中總結(jié)出來的相關(guān)要求進(jìn)行歸納，整體設(shè)計主要的已經(jīng)集中在網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計這個方面。 SQL Server 2021 課件：運用多媒體語言或課件開發(fā)工具開發(fā)的教材。 電子教材：數(shù)據(jù)庫原理每章的知識。 習(xí)題集：概括每章所學(xué)的知識點。 參考文獻(xiàn)：提供大量的書籍的簡介。 考試系統(tǒng)：在線考試、考生成績查詢、在線登錄注冊、管理員的管理。 圖 首頁功能模塊圖 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 10 原理部分教案數(shù)據(jù)庫概述SQLServer 2021基礎(chǔ)SQLServer 2021應(yīng)用數(shù)據(jù)庫模型數(shù)據(jù)庫設(shè)計數(shù)據(jù)庫保護關(guān)系數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)完整性和視圖SQL語言 模塊劃分 網(wǎng)站的主體系統(tǒng)按功能分類共分“原理部分檔案”、“ SQL Server 2021”、“教學(xué)大綱”、“電子教材”、“實驗指導(dǎo)書”、“習(xí)題集”、“師資隊伍”、“參考文獻(xiàn)”、“論壇系統(tǒng) ”、“考試系統(tǒng)“。 圖 圖 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 11 圖 圖 實驗指導(dǎo)書功能模塊圖 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 12 圖 論壇功能模塊圖 論壇在 Inter 上的應(yīng)用非常廣泛，幾乎所有的網(wǎng)站都會提供自己的網(wǎng)上論壇。用戶的個人信息、論壇的討論區(qū)信息，以及留言的各 種信息都保存在數(shù)據(jù)庫中。 ：實現(xiàn)用戶登錄。 ：實現(xiàn)新帖子的發(fā)布，用戶在查看帖子之后，可以對該帖子進(jìn)行回復(fù)。 ：實現(xiàn)帖子的刪除，帖子的作者或管理員可以對已發(fā)布的帖子進(jìn)行刪除操作。 ：連接、打開數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建 Recordset 對象、斷開、關(guān)閉數(shù)據(jù)庫。 SQL Server 是一種關(guān)系數(shù)據(jù)庫，它除了支持傳統(tǒng)關(guān)系數(shù)據(jù)庫組件（ 如數(shù)據(jù)庫、表）和特性外，另外也支持當(dāng)今關(guān)系數(shù)據(jù)庫常用的組件，如存儲過程、視圖等。 SQL Server 另外一項重要的特點是它支持?jǐn)?shù)據(jù)庫復(fù)制功能，也就是當(dāng)你在一個數(shù)據(jù)庫上執(zhí)行操作時，可以將其操作結(jié)果傳至遠(yuǎn)程 SQL Server相同的數(shù)據(jù)庫上，讓兩邊數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)保持同步。 在數(shù)據(jù)庫 aspest 中創(chuàng)建一個名 UserInf 的數(shù)據(jù)表，用來保存論壇用戶的信息。 表 字段描述 編號 字段名稱 字段類型 字段描述 1 ID Int 用戶 ID號。 2 UserInf Varchar 論壇用戶的登錄名稱 3 Password Varchar 論壇用戶的 登錄密碼 4 Question Varchar 論壇用戶的問題 5 Answer Varchar 論壇用戶的問題回答 6 Adress Varchar 論壇用戶的地址 7 Sex Varchar 論壇用戶的性別 8 Age Varchar 論壇用戶的年齡 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 14 在數(shù)據(jù)庫 asptest 中創(chuàng)建一個名為 Forum的數(shù)據(jù)表，用來保存帖子的信息。 表 字段描述 編號 字段名稱 字段類型 字段描述 1 ID Int 用戶 ID號，設(shè)置 ” 標(biāo)識 ” 屬性為 ”是 ” ，設(shè)置 ” 標(biāo)識遞增量 ” 為 ” 1” 2 Title Varchar 帖子的標(biāo)題 3 Content Varchar 帖子的內(nèi)容 4 CreateTime Datetime 帖子的發(fā)布時間 5 Username Varchar 發(fā)表帖子的用戶名 6 LastAnswerTime Datetime 帖子的回復(fù)時間 7 HitCount Int 帖子的點擊次數(shù)，默認(rèn)值為 0 8 AnswerID Int 標(biāo)示該帖子是否是回貼，如果該值為0，則不是回貼。 初始化數(shù)據(jù)庫的程序代碼如下： % ?創(chuàng)建一個 Connection 對象，并設(shè)定由對象變量 my_conn 引用 Set my_conn=(“ADODBConnection”) ?設(shè)置連接超時為 20 秒 =20 ?設(shè)置 OLE DB 連接方法的連接字符串 ?Provider 為 SQL Server 數(shù)據(jù)庫驅(qū)動程序 ?User ID 為用戶帳戶 ?Data Source 為數(shù)據(jù)庫服務(wù)器 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 15 ?Initial Catalog 為數(shù)據(jù)庫 =”Provider=。User ID=SA。Initial Catalog=asptest。 數(shù)據(jù)項：從以上的結(jié)構(gòu)歸納中我們得到了大量的信息，屬于完成了對數(shù)據(jù)庫內(nèi)容的需求分析過程。 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 16 圖 論壇系統(tǒng)的 實現(xiàn) 流程 數(shù)據(jù) ER 圖 用戶與帖子之間用 E— R 圖表示的關(guān)系，如