【正文】 癌細(xì)胞擴(kuò)散，嚴(yán)重危及到曹瑾的生命，給治療帶來了巨大的挑戰(zhàn)?！鞍职謰寢專痪梦铱赡芤吡??請你們同意我捐獻(xiàn)出眼角膜等有用器官，讓我繼續(xù)看著家鄉(xiāng)的孩子健康成長??”在這份“遺愿書”上，曹瑾除了愧疚剛剛參加工作，還沒來得及給父母盡一份孝心外，還是忘不了她熱愛的教育事業(yè)，那些農(nóng)村的孩子。“如果我難逃此劫，就讓我做最后一點(diǎn)有意義的事吧。第三篇：最美鄉(xiāng)村教師感人事跡十一大人物最美鄉(xiāng)村教師感人事跡我們的田野，美麗的田野。無邊的稻田好像起伏的海面。湖邊的蘆葦中藏著成群的野鴨。昨天，教師節(jié)的前夕，由中央電視臺，光明日報(bào)社共同主辦的大型公益活動第二屆“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎晚會上，十名入選的最美鄉(xiāng)村教師和一個(gè)最美鄉(xiāng)村教師的集體紛紛亮相，他（她）們的事跡給在場的觀眾以極大的振憾。第一位,宋玉剛 遠(yuǎn)離拉薩市120多公里外，米拉山腳下的日多鄉(xiāng)，自然條件十分惡劣，海拔4600米。冬季風(fēng)雪交加，零下30多度的極寒，有時(shí)我們都不敢出去。在這樣的惡劣懷境下，有一所牧區(qū)小學(xué)，很多人都望而卻步，可15年前，一個(gè)漢族小伙子宋玉剛從拉薩市師范學(xué)校畢業(yè)后卻主動寫下志愿。當(dāng)時(shí)一起來的老師一個(gè)一個(gè)的都走了?？僧?dāng)他走進(jìn)都是藏族孩子的課堂時(shí)，卻面對了真正的困難。那些同學(xué)卻以為叫他們讀課文似的。腦筋里全部是空白了。為了孩子他開始苦學(xué)藏語，他跟其他藏語老師說:從今天晚上開始，我到你這來，教我兩句，教會了，我回去睡覺，教不會，你不能睡覺，我也不能睡覺。冬天的時(shí)候，有些孩子沒襪子穿，他就帶上班長給全班每個(gè)孩子都買上襪子。一個(gè)孩子說：我生病了，他就帶我去醫(yī)院。一盞燭臺相伴，這樣的日子，他整整過了九年。同事說:宋老師熱愛這塊土地，還有孩子。讓海拔4600米的高原小學(xué)與大千世界緊緊相連。我剛開始還以為這里有個(gè)康巴小伙子呢。這間不到20多平米的房子，讓寄宿在學(xué)校半年都看不到父母的孩子多了一個(gè)溫暖的家，他們也成為孩子們血肉相連的藏族阿媽，漢族阿爸。都是付出了自己的愛，宋玉剛的學(xué)生說：宋老師不僅是我們的老師，校園的門前就是著名的川藏線。60年，一個(gè)甲子，一條路，兩代人。60年后宋玉剛也把根扎在了雪域高原。也是有史以來的第一個(gè)英語老師。一個(gè)始料未及的困難，擺在她的面前。他們站在那里，我就走過去，把他們的頭一摸，然后問：你叫什么名字？都就往后退。在鄧麗看來，要改變孩子首先要打開他們的心扉。于是，她開始了她的快樂教學(xué)旅程。鄧?yán)蠋熚覀儛勰?！一直愛您到千年萬年。對還是錯(cuò)？錯(cuò)！錯(cuò)那時(shí)什么意思呢？停！對，為了讓這個(gè)孩子再融入到集體中，她還專門為他設(shè)計(jì)了一個(gè)手勢。我們和你，他就要在我們前面對著。手拉手，心連心，然后在一起。我們和你在一起，著愛的語言，不僅拉近了鄧麗和孩子們的心靈距離，也讓課堂變得輕松，充滿了樂趣，我們在這里可以一邊說一邊學(xué)，很有趣，鄧?yán)蠋煟佑?！田老師必勝！我覺得學(xué)校里有鄧?yán)蠋?，好幸福，好開心。鄧麗的快樂感染著孩子們，也植入到這所偏僻的山村小學(xué)。鄧?yán)蠋煹耐抡f：她就好像一支興奮劑，帶活了這個(gè)學(xué)校，快樂打開了孩子們的心扉。又到了畢業(yè)的時(shí)刻，這8名畢業(yè)生用他們自己的方式表達(dá)了對老師的愛與尊重。周圍幾個(gè)村寨的孩子都要到這里來上學(xué)。全校15名6到10歲的孩子，每天都要在這密林雜草中，穿行兩三個(gè)小時(shí)才能到學(xué)校。山高林密，當(dāng)年18歲的徐德光就是這樣用五年的時(shí)間，硬是用砍刀一刀一刀劈出了孩子們的求學(xué)路。給徐老師留下了永久的傷痕。學(xué)校里還有位功臣不能不提，它就是立下汗馬功勞的白馬。十七年前，徐老師看著透風(fēng)漏雨的校舍，他賣掉了家中僅有的一頭豬，還借了點(diǎn)錢，買回了白龍。一個(gè)人一匹馬，硬是將9萬塊磚，2萬多斤水泥馱上山。沒有白龍要能堅(jiān)持到今天都很難。全是這樣的泥濘路。萬一走了摔下來該怎么辦？每個(gè)孩子的家住哪里？那條路最安全?徐老師都牢牢的記在心里。就是那家。擔(dān)心孩子從馬背上摔下來，兩三個(gè)小時(shí)的路程，他一直死死地拽著韁繩，不能有半點(diǎn)松懈。這些年來，徐德光一路走來，已經(jīng)記不清經(jīng)歷了多少創(chuàng)痛。在這艱難孤獨(dú)的旅程中，白馬是徐老師最好的伙伴。今天累了沒有？徐老師問白馬。徐老師邊走邊說。歪沒歪，歪了，一個(gè)學(xué)生看見徐老師半天仞不上針就說：我來幫你穿吧。我們的家鄉(xiāng)在這里，看著自己從學(xué)前班一點(diǎn)點(diǎn)帶大的孩子們，即將離開，徐老師的心里既欣慰又不舍。徐老師37年的堅(jiān)守，20萬公里跋涉的艱辛，時(shí)光流逝，如同白駒過隙。但是這座大山卻因?yàn)樗麄儼仙婧蛨?jiān)守愈來愈年輕。他要在這里組建一支女子足球隊(duì)。孩子們完全不懂什么是足球。肖山一度猶豫過。你別看海南女孩子都很精瘦精瘦的，她力量很足的。在肖山看來，一塊塊璞玉在風(fēng)雨中才能打磨成型。從不間斷。天天如此。盡管打高起來，空中球打起來，停球一定要槍點(diǎn)，搶不住點(diǎn)就完了。高強(qiáng)度的訓(xùn)練，每人每天只有五元錢餐費(fèi)。于是肖山帶著孩子們開荒種菜，檢拾廢品賣錢，給孩子們補(bǔ)充營養(yǎng)。肖山把自己的支教工資拿了出來，補(bǔ)貼給孩子們。滿頭青絲已變成白發(fā)，瘦了整整40斤。倆人至今也沒有自己的孩子。瓊中女足像一顆小草，在夾縫中頑強(qiáng)生長。她們還被對手稱之為“橡皮糖”球隊(duì)。最起碼我的速度比你快。這是我們的精髓?！毙ど綆е媚飩円宦诽哌M(jìn)全國錦標(biāo)賽，并獲得季軍，兩名男女隊(duì)員被選進(jìn)國家青年隊(duì)集訓(xùn)。而肖山教會這些女孩，不僅是踢足球，不僅是在綠茵場上獲得勝利，更是同意志信念和拼搏去改變自己的命運(yùn)。第五位，于貴勤，每到開學(xué)，都是于貴勤最高興的日子。眼前的孩子們，遲早要走出大山。1990年，因?yàn)樨?zé)任性強(qiáng)，教學(xué)成績突出，于貴勤從縣重點(diǎn)小學(xué)分配到這所入學(xué)率合格率都只有10%的孤山小學(xué)。來時(shí)，于貴勤看到學(xué)校這個(gè)樣子，心里哇涼哇涼的。北大山地勢高寒。第二年她所帶的畢業(yè)班在全市考試中取得合格率升學(xué)率100%的優(yōu)異成績。她下決心為孩子們建一座新校舍，于貴勤說：一是看著孩子們那么可憐，再看著學(xué)校這個(gè)樣，又想到我媽小時(shí)候囑咐我的話，我媽說：將來有一天當(dāng)官了，一定要為人民做點(diǎn)事。于貴勤頂風(fēng)冒雪，寒來暑往，一趟趟，一回回，跑遍了市縣鄉(xiāng)的20多個(gè)部門和企業(yè)，籌集到資金物資共計(jì)200多萬元。那一年于貴勤46歲。24小時(shí) 里每隔40分鐘就得添一次煤。省錢干什么呢？于貴勤說：都留給學(xué)生。臨晨四點(diǎn)鐘起床。10年過去了，孤山小學(xué)的鍋爐工還是于貴勤。學(xué)生們說：于老師就那樣彎著腰在那里燒鍋爐。22年，孤山小學(xué)從一個(gè)只有12間破舊教室，幾十名學(xué)生的落后鄉(xiāng)村小學(xué)，硬件優(yōu)良的小學(xué)，從教學(xué)成績?nèi)h倒數(shù)第一，變成聞名全縣的優(yōu)秀小學(xué)。于貴勤希望無論孩子們走的有多遠(yuǎn)，都會記得這樣一個(gè)家，曾經(jīng)給過他們溫暖和力量。2011年12月，一封信寄到這里，寫信的人是從西二屯考出去的山里娃魏茂嶺，如今他是神舟飛船研發(fā)團(tuán)隊(duì)的一員。自小到大我得益過許多良師，您不是知識最淵博的一個(gè)。魏茂嶺心中的劉老師名叫劉效忠，今年58歲，是西二屯唯一的一名老師。黑龍江省木蘭縣東興鎮(zhèn)五一村原黨支部書記馬全寶說：”你比哪都多。幾乎家家都快有大學(xué)生了。一位村民說。什么風(fēng)水？風(fēng)水那是一種不科學(xué)的說法，實(shí)就是老師好！課堂上劉老師說：一年級，這節(jié)我們是數(shù)學(xué)課，請打開第14頁；二年級，這節(jié)我們是語文課，請打開第五課（小貓瞇穿鞋子）。教書育人。他講課特有感染力。j就是想不聽都難。而更難能可貴的是劉老師為這些山里娃播種下夢想的種子，他經(jīng)常會問孩子們：你們的理想是什么？我小的時(shí)候其實(shí)就是挺喜歡畫畫的，我的理想其實(shí)我當(dāng)時(shí)就想成為一個(gè)藝術(shù)家，劉老師的學(xué)生，設(shè)計(jì)師趙世巖說。劉老師的學(xué)生，神八，神九研發(fā)人員魏茂嶺說。他說，只有你好好學(xué)習(xí)，這些理想才能離你更近。集合了！集合了！劉老師邊敲鐘邊喊道。32年過去了。而劉老師依然扎根在小山屯，守候著山村明天希望和夢想。這些孩子，一個(gè)輟學(xué)的都沒有，一個(gè)沒文化的都沒有。村民魏士武的兩個(gè)兒子分別考入“南京航空航天大學(xué)”，”佳木斯大學(xué)“；村民張德成的兒子考入“北京大學(xué)”；村民趙玉學(xué)的五個(gè)子女分別考入“四川大學(xué)”，牡丹江師范大學(xué)“，”哈爾濱師范大學(xué)“，”成都電子科技大學(xué)“，”青島港灣科技技術(shù)學(xué)院“；村民劉效忠的四名子女分別考入”哈爾濱建筑大學(xué)“，“哈師大呼蘭師院”，”牡丹江師范學(xué)院“，哈爾濱師范大學(xué)”；村民李召錄的子女分別考入“哈爾濱學(xué)院”，”哈爾濱電子科技學(xué)院“村民姜興文的女兒考入“哈爾濱衛(wèi)?！?，村民張坤的女兒考入“佳木斯醫(yī)學(xué)院”；村民姚彥利的兒子考入“雞西大學(xué)”；村民徐金義的女兒考入“哈爾濱上衣大學(xué)”；村民張義的兒子考入“齊齊哈爾大學(xué)”。是青海省湟中縣漢東回族鄉(xiāng)下麻爾小學(xué)的一名老師。但這個(gè)沒有雙手的老師，卻是全校師生最佩服的人。在別的老師看來，稀松平常的板書，對馬復(fù)興卻是巨大的挑戰(zhàn)。夾緊了就斷，夾松了就掉。學(xué)生馬海紅，馬老師的女兒說。馬老師的同事向杰說。大家都很心疼，有的時(shí)候你可以直接念，我們聽啊。但是他還是堅(jiān)持板書，他說：老師就是學(xué)生的標(biāo)桿，這標(biāo)桿立的多高，學(xué)生的目光就能看的多遠(yuǎn)。53年的人生，馬復(fù)興正是這樣，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難才從一個(gè)生活難以自理的孩子成為一個(gè)受人尊敬的老師。那就是媽媽。馬復(fù)興說。馬復(fù)興最大的遺憾是不能像一個(gè)正常人那樣，用雙手去擁抱母親。一向樂觀的馬老師，忍不住傷心落淚。也許是感受到了馬老師的那份遺憾。馬老師說：“希望把這篇課文講完后，用你們的雙手，幫你們的父母干一些家里面，你們能做的事情。32年來，書本是下麻爾小學(xué)孩子們學(xué)習(xí)知識的教科書，而馬老師是孩子們心靈成長的教科書，他讓孩子們懂的苦難或許無法避免，卻可以超越。傍晚時(shí)分，校長陳萬霞上完一天6節(jié)課之后，和老師們一起給200多個(gè)孩子洗澡。每天拿水洗，洗完澡，再給所有的孩子洗衣做飯。她對挽留她也在她的床上睡覺的孩子說：”叫我到這兒睡??？我跟你睡？這床怎睡得下？“在這個(gè)全國首個(gè)村級留守兒童寄宿學(xué)校里，陳萬霞既是校長，班主任，又是媽媽。有些孩子甚至五六年，都沒有見到父母一面。陳萬霞說：我就接受不了真的，其實(shí)我為他們流了很多淚。很多孩子因?yàn)槌Ｄ暌姴坏礁改赣H，而心存怨恨。孩子肖雪說：我以前的時(shí)候，媽媽不在家，我從小到大都沒有感受到什么是母愛，但是我遇到你以后，我知道了。但是陳萬霞知道，孩子和父母之間的情感是老師無法取代，也不該取代的。陳萬霞特地買了這臺電腦。媽媽你別著急！沒事！短暫的視頻相見，屏幕兩邊都泣不成聲，只是寥寥幾句孩子和父母之間的誤會和隔閡卻在悄然消解，讓孩子們能夠理解父母，讓父母懂得孩子的心事，這就是陳萬霞最大的心愿。不哭了！陳萬霞還特地設(shè)立了陽光信箱。4000多封來信中，孩子