【正文】 話很容易鬧笑話，請看一下這些 笑話。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。例二： 與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。2001年，林先生承接了一個企業(yè)建筑工程。結(jié)果兩人上桌一談，林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。讓學生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩τ谡f好普通話有什么看法。（大家舉例講講說普通話的好處）為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。三、總結(jié)？你不講普通話別人萬一聽不懂怎么辦，如果你講了普通話，那么大家就都能明白你的意思了。自我評價自己現(xiàn)在的普通話水平如何，自己決定如何提高？爭取隨時隨地都說普通話，在學校與同學老師都說普通話，回家后跟爸爸媽媽說普通話，不止是自己說普通話，回家后還要爸爸媽媽也跟著一起說普通話。說普通話,從我做起。我是中國娃，愛說普通話。1．四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試，2．板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，扁擔比板凳長,扁擔要綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。發(fā)現(xiàn)有不說普通話的同學及時提醒，及時反饋。七、總結(jié)語言美是文明禮貌的一個重要標志。第四篇：推廣普通話宣傳周演講稿推廣普通話宣傳周演講稿推廣普通話宣傳周演講稿1老師們、同學們：早上好！今天我演講的題目是《學好普通話，推廣普通話》。說普通話，用規(guī)范字，是時代發(fā)展的必然趨勢和要求，是提高國民素質(zhì)，營造改革開放環(huán)境的前提條件，也是提升國家形象的一項重要基礎(chǔ)工程。我就不去見領(lǐng)導(dǎo)，見女人，見先生，慢慢地不進行社交，越來越顯得呆板”——你看，賈平凹的表達方式多么幽默，但卻道出了一個普遍的話題：一個人不會說普通話多么不方便！在如今的課堂上，學生不是只有本地的`，也有許多外地生，如果老師說當?shù)胤窖?，可能就會讓那些外地生聽課云里霧里，一堂課結(jié)束知識也沒知道幾個。普通話就是以北京語言為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。因此，推廣普通話是每一個公民責無旁貸的責任與義務(wù)。對我們學生而言，學好普通話有利于我們與同學。在校園里，也隨處可見各種推廣普通話的標語，許多同學也已養(yǎng)成了說普通話的習慣，但仍有一些同學說了一個暑假的方言，現(xiàn)在講話還會帶上幾句方言，所以我在此向大家提出一些倡議：課堂上，老師和同學的交流要多使用普通話；課后與老師、同學交談時要使用普通話；回家后，要盡量說普通話，帶動家人一起推廣普通話；在日常生活中要養(yǎng)成說普通話的習慣，并注意文明用語。自從古人接繩記事，一直到現(xiàn)在，我們的語言迅速發(fā)展，不但有筆寫的，還能電腦打出來，不得不承認，人類確實很聰明。就我們中國來說，語言就有幾十種，單現(xiàn)代方言就分為七大類。為此，國家決定把普通話作為全國統(tǒng)一的語言，并向全國推廣。普通話是中國人的國語。中國是一個大家族有56個民族，有很多種的語言，如果一個大家族里人人都說著自己的方言，那么我們就無法跟人交流，不知道別人說什么，對方也不知道自己說什么，那就變成了鴨子聽泥耙，所以普通話就成了今天最主要的一直交流語言。很多人會說一點，有的人一點也不會說還不會聽呢。聽寫時因為老師的普通話不標準，搞得學生寫錯了字。就連我的爸爸每次說普通話時都是用他那半生不熟的普通話，以前我經(jīng)常聽不懂，他會把“妹妹”說成是“默默”，會把“日期說成“一期”。讓我真正認識到普通話重要的`原因是：一次，媽媽帶我去步行街玩，看見一個外國人問阿姨：“你知道哪里有修鞋的嗎？我的鞋子需要修理一下?！蹦莻€外國人一聽，說：“??！你們中國人可真大膽呀！連孩子都敢賣，這樣做是犯法的。”我也不解的望著媽媽，媽媽告訴我那個阿姨說的是湖南方言，把鞋子說成“孩子”。作為一個中國人連自己的國語都說不好，我覺得特別的難過。因此，我決定每年的寒假回老家都要教他們學習普通話，讓他們用普通話來溝通。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！現(xiàn)在普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位—－它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。內(nèi)蘊著豐富儒家文化的漢語言、優(yōu)美動聽的普通話對形成一個人的健康人格、精神底蘊和審美的生活方式有著不可低估的影響。我，作為實驗中學的一名普通教師，工作的對象是正在發(fā)展中的孩子，是祖國未來的建設(shè)者和家鄉(xiāng)的接班人。重要。在師范求學時，一次次清晨的練讀，一次次跟隨口語教師的發(fā)音，一次次與同學的相互批評與指正??為自己的普通話奠定了基礎(chǔ)。我還最喜愛看新聞聯(lián)播節(jié)目，常常跟隨著播音員朗讀。學生喜愛我的課堂，愛聽我的朗讀，每一次的示范朗讀都能贏得學生熱烈的掌聲?！蔽覀儚淖陨碜銎?，要認真說，不但在課堂上說，在辦公室說，還要在家里說，在公眾場合說，到社會上說，這樣才能真正創(chuàng)造一個人人說，時時說，處處說的推普環(huán)境，才算真正給學生做出了表率。還好，普通話幫助我們解決了這個難題。而我的老家在農(nóng)村，村里的大人小孩都說的是方言，我只能聽懂一點方言，他們的語速稍微一快我就聽不懂了?！保ù颂幨欠窖宰x音），我一句也沒聽懂，他好像不是問數(shù)學題，而像講三國故事。幸虧書上寫的普通話語言，我也講的普通話，才幫他解決了這道難題。玩時，他的鞋子掉在田地里，他大聲地對我說：“我的孩子呢？我的孩子呢？”我嚇呆了，還以為他把小弟弟丟了呢！我趕忙幫他找，他舉起鞋子對我說“找見了！找見了！我的孩子找見了！”這是我才明白了他所說的孩子就是鞋子！這就是講普通話和不講普通話之間存在的障礙。我曾下決心要改，但這個毛病就像生了根似的，扎在我思想里改也改不掉，我清楚文字是文明的一部分，我一定要糾正這些錯誤。說普通話，用文明語是我們每個人的責任。我們都是華夏兒女，是中華文化的唯一傳承人。地區(qū)與地區(qū)之前的隔離，并沒有在我們的心中拉開任何距離，只是，在這么大的版圖上，我們的方言發(fā)出了自己璀璨的光彩，卻也使得我們不再親密無間了。對于這一感悟，我深以為然。她操著一口溫婉的吳儂軟語，談話間，你隨時能夠感受到她長大的江南水鄉(xiāng)的魅力。偶爾她說話時，與她對視了，也只能溫柔的笑一笑。這件事讓人哭笑得，是很大的一場烏龍事件，可從中我們也能得知，僅僅說好我們的方言，是遠遠不能滿足人們的日常需求的。這當中，孔子學院的功勞不可磨滅。人們也產(chǎn)生了幾絲憂慮，如果外國友人們到了中國，用我們的語言來與我們對話，我們卻仍然是那不變的方言，豈不是貽笑大方了？如果外國人們都學會了中國的古典文化，了解了她幽深的內(nèi)涵，我們哪里還能繼續(xù)稱自己為“龍的傳人”、39。所以，請同學們跟著我，讓我們一起大聲的說：“傳承中華文化，從我做起，從學好普通話做起！”推廣普通話宣傳周演講稿6敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！我是來自九年級十三班的沈__。中國的語言文化博大精深，因為地域遼闊，文化差異，不同的地方形成了不同的地方語言。這時，普通話就會為我們架起一座溝通的橋梁。語言是最重要的交際工具和信息載體，普及普通話，有助于我們消除語言隔閡，親近來自各地的各族人民，促進社會交往，為我們的學習生活帶來方便。作為二十一世紀的新主人，我們更應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊做起，推廣普通話，將文明之花深深植根于我們的心中。在校內(nèi)，與同學的激烈交流，課堂上的朗朗書聲，課后的歡聲笑語，都應(yīng)由普通話來精彩演繹。普通話是人們?nèi)粘＝涣髦形拿髋c進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進人們之間的交流與溝通。可是在我們校園里面大家對普通話的重視還遠遠不夠，我們需要普通話，需要文明用語。普通話是校園的39。這就要求全校師生把普通話作為教學用語和校園用語，不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規(guī)范化文字?！逼胀ㄔ捠俏覀兊男@語言“、”普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁“、”溝通——從普通話開始“、”說好普通話，方便你我他。有這樣良好的社會大環(huán)境，我想大家肯定會說好普通話，朋友遍天下。將來走向各地，大展宏圖，大有作為，從現(xiàn)在起，我們都說普通話，說好普通話，做一個文明的好學生。首先我代表所有同學祝愿在新學期里老師和同學們工作開心、學習愉快。五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個中國人的臉上，正揚著華夏文明的燦爛。學好普通話，講好普通話，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。作為一名中國人更應(yīng)該為此感到驕傲：普通話作為漢語成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。所以，要想規(guī)范使用祖國語言，就要求我們從生活點滴注意起，嚴格要求自己，我們祖國的文字才會進一步提高發(fā)展。在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如下倡議：，這一聲問候伴隨著您甜甜的微笑傳達給每一個關(guān)系你的朋友。，讓每一次困惑都可以迎刃而解。親愛的同學和老師們，讓我們立即行動起來，學好普通話，說好普通話！讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話，時時講普通話，處處講普通話。讓我們齊心協(xié)力說好普通話，用好規(guī)范字；讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外；在校園中營造一片文化氛圍，宏揚民族文化，樹立民族精神，實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會而努力。各個民族的語言都不相同，再加上各地的方言，這樣，我國的語言大家庭中