【正文】 升旗儀式上通報表彰，并請一名學生進行事跡介紹。⑨各年段每兩月開展一次“書香班級”評選活動，并為選上的班級表彰掛旗。②開展“親子讀書活動”。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在讀書卡、積累本、手抄報上簽字。校園讀書節(jié)時，邀請家長參加。④開展“親子讀書――書香家庭”評選活動。做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學生志愿捐書等形式充實班級圖書角。各班制定班級閱讀計劃。在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”、“讀書是一種呼吸”促進教師提高業(yè)務素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。行動迅速，抓好落實。各學科教研組長要認真組織好本科組的讀書活動。加強督查，規(guī)范管理。三、具體內(nèi)容（一）營造讀書氛圍在校園內(nèi)，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。開辟一個“建設書香校園”的專欄，均以讀書為主題，或倡導讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。（二）師生讀書活動（1）全校師生每人讀一本好書，寫好讀書筆記、參加一次讀書心得交流會。各班可根據(jù)自己的實際采用故事會、知識競猜、黑板報、手抄報等富有特色的讀書形式，增強讀書的實效性。（6）開展讀書主題班會。（7）制定讀書活動預案。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。（8）老師要負責學生閱讀書目的健康。（9）學校進一步完善圖書室，增加藏書量，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。在學生的閱讀中，要強調(diào)基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。為了讓每個學生都能多讀書、讀好書，學校圖書室、閱覽室全天開放。、活動標語書籍點亮人生，書香洋溢校園 濃郁讀書風尚，豐富心靈世界 讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基 精讀一本好書，點亮一盞心燈博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；經(jīng)典伴我同行，讓生命光彩照人。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個老師熱愛讀書，那么他會在閱讀中形成豐富的思想，建立一個豐滿的精神世界，擁有充實而寧靜的內(nèi)心。一、指導思想“構(gòu)建書香校園”，是現(xiàn)代教育對學校的基本要求。一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個養(yǎng)成了讀書習慣的人是一個自由而幸福的人?；顒訄猿忠钥茖W發(fā)展觀為指導，以倡導師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進素質(zhì)教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進優(yōu)良學風和校風的發(fā)展，打造書香校園、和諧校園。開展全員參與、形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動，在精神文化的支撐和引領下，促進和諧學校的整體建設，逐步形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園文化，提升學校品位。教室里設臵了“讀書角”，班級墻壁上張貼學生的作品。(2)讓每一面墻壁飄溢書香 加強走廊、學校文化櫥窗的建設，記錄學生的讀書活動和讀書感言，使它成為“書香櫥窗”，為師生展示讀書成果提供一個平臺，為校園增添書香氣息。學生在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個普通教室建立圖書角，實現(xiàn)資源共享；學校圖書室，配備專職的圖書管理員，負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。（二）積極開展書香校園系列活動積極開展 “獻一本讀百本”活動。明確具體要求，使讀書活動有的放矢。進行了古詩背誦考級和大閱讀的檢查。進一步落實“百種報刊進校園”。扎實辦好學校讀書節(jié)。五、活動內(nèi)容在全校開展大閱讀活動，要做到“五個一”：設立一本讀書筆記；每月讀一本好書；每天有一個小時的讀書時間；每學期一篇讀書心得體會；每學期至少有一次向家長匯報讀書感受。為學生的終身發(fā)展、個性發(fā)展奠基。定期舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗，提高現(xiàn)代教育的實施能力。讓廣大教師享受閱讀、享受教育、享受快樂、享受人生。二是“三個共讀工程”：促進校長與教師共讀、教師與學生共讀、家長與孩子共讀。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，促成“與書為伴，共沐書香，同享快樂”的網(wǎng)絡讀書、薦書、評書等系列讀書活動。同時鼓勵學生將自己在讀書過程中印象深刻、對自己產(chǎn)生震撼、教育、影響、啟迪的詞句擇錄下來，并用簡潔的語言把心靈的感悟?qū)懗鰜?，在網(wǎng)絡專欄發(fā)表、交流。如開展讀書競賽、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、“讀書成長冊”展覽、圖書展覽等。學校將每年評選表彰一批“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。促進 “書香校園”的建設和校風、學風的進一步轉(zhuǎn)變。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮?？傊覀儗⑸钊腴_展學生課外閱讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。我們堅信，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展上杭中小 2015年3月9日上杭中小“書香校園”活動規(guī)章制度為了使我校的“書香校園”開展活動落到實處，取得實效，特制定以下各項制度和細則：一、建立開展活動工作計劃學校制定活動方案計劃，各班語文教師根據(jù)本班學生的年齡特征制定指導學生讀書計劃，計劃中要明確讀書時間安排。（2）圖書室讀書要保持安靜，遵守秩序，愛護圖書，按規(guī)定借書，做文明的小讀者。黑板板宣傳制度（1）學校板報和班級板報應每月出一期，各欄目負責人和班主任應確定好板報小組成員，根據(jù)本月教育主題選定宣傳內(nèi)容，做好指導工作，依時出好黑板報。（3）學校板報小組應對每一期板報進行評比并公布結(jié)果。早讀晚閱制度（1）各位老師應向?qū)W生推薦好書或報刊，班主任應定期與家長聯(lián)系，了解學生在家的讀書情況。檢查制度各周的值周領導和老師對各班的書香校園活動的開展情況進行檢查、抽查，以真正做到有計劃、有落實。評比項目及標準如下：（1）有根據(jù)自己實際情況制定的讀書計劃，有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等）；（2）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“早讀晚閱”的模范帶頭作用。（4）積極參加班級、學校及上級組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動?！皶惆嗉墶痹u選細則（1）有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結(jié)；主題明顯，切實可行；學生在學習生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子閱讀積