【正文】 （二）向學生講解畢業(yè)論文寫作方法和寫作規(guī)范。（三）為學生分析論文題目，指出有關選題的寫作重點和難點，指定必要的參考書并指導學生收集有關資料（四）為學生審定論文提綱和初稿，并提出具體修改意見。對每個學生的指導、檢查、答疑應不少于三次。（七）對指導學生的論文認真書寫評語。第五條 指導本科畢業(yè)論文，既是教師的權利，也是教師的義務。第六條 教研室負責擬定本科畢業(yè)論文寫作的指導教師名單，報院領導小組審定。確有正當理由需要更換指導教師的，必須提出書面申請，寫明更換理由，經有關指導教師和教研室負責人簽署意見后，報院領導小組審批。第八條 指導教師應當增強責任意識，認真負責地進行畢業(yè)論文的寫作指導，嚴格遵守執(zhí)行學校和本院有關畢業(yè)論文寫作管理的規(guī)定，督促所指導的學生嚴格按寫作規(guī)范要求按時、保質地完成寫作任務。第二章 選題和開題第十條 各教研室根據(jù)下列選題原則擬定本學科方向的畢業(yè)論文寫作題目：（一）畢業(yè)論文的選題應符合專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，體現(xiàn)本專業(yè)教學的內容；（二）題目應具有一定的理論意義和實踐價值；（三）題目難易度適中，避免過大或過小。第十一條 畢業(yè)論文選題應每年進行一次更新。多人選擇同一題目的，在指導教師的指導下另行擬定題目，新選題不得與其它同學已經確定的選題相同。確有正當理由須更換選題的，必須寫書面報告，經指導教師簽署意見后，報有關教研室負責人審批。學生在開題前必須廣泛收集與自己論文題目有關的資料，了解學術界對該問題的研究狀況及存在的問題。第十七條 指導教師應嚴格按照學校規(guī)定要求填寫《西南政法大學本科畢業(yè)論文開題報告書》。第十八條 畢業(yè)論文的開題工作應當在畢業(yè)論文寫作學期的第二周前完成。注重以下研究方法：（一）既立足于當今中國社會的現(xiàn)實，又要將論題置于世界法學之林加以闡釋，注重運用比較法學的研究方法考察主要國家和我國港澳臺地區(qū)的有關立法；（二）既要從學術之爭的視野介紹、評價有關的理論學說和做法，借鑒該論題的最新理論研究成果，更要進行獨立思考，形成創(chuàng)新性觀點，或對已存在的理論、觀點、做法進行更有說服力的論證；（三）既闡釋現(xiàn)行法條，分析支撐該法條背后的理論，更應注重剖析現(xiàn)行法條之弊端，提出有價值的立法建議或創(chuàng)新性制度構想；（四）既闡述有關法學理論之重點與難點，又要密切聯(lián)系實際，預測和解決司法實踐中已經或可能遇到的重大、疑難問題，分析國內外經典案例或最新疑難案例；（五）既運用本學科的最新知識，又要運用法哲學、經濟學等相關學科的理論進行研究。學生應嚴格按照《西南政法大學民商法學院本科畢業(yè)論文寫作規(guī)范》的要求撰寫論文。第二十二條 指導教師應當認真做好畢業(yè)論文的中期檢查工作，并按要求及時填寫《西南政法大學畢業(yè)論文中期檢查表》。確因學生畢業(yè)找工作等影響中期檢查的，必須在學生回校后及時彌補該項工作。第二十五條 畢業(yè)論文須在第八學期完成，學生應于第八學期第十二周前將定稿交指導教師評閱。對評語的要求如下：（一）評語應有針對性、具體，忌概念化、公式化。（二）評語既要肯定好的方面，也應指出不足之處；（三）評語內容與論文最后評閱等級應基本相符；（四）論文的評語字數(shù)應在100字以上，且字跡工整。學生或指導教師的聯(lián)系電話有變更的，必須及時互相通知。嚴禁指導教師自己評定成績或者冒充成績評定教師變相自行評定成績。第三十條 論文評閱實行五級制計分，即：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。（二）良好:論點明確，論證有據(jù)，資料較為翔實，結構較為嚴謹，條理清楚，文字通達，能理論聯(lián)系實際。（四）及格:論點比較明確，無原則性錯誤，但論據(jù)不夠豐富，論證欠充分，在結構、條理、文字表達等方面有明顯的缺陷。第三十一條 畢業(yè)論文經初步評定成績后，必須經答辯委員會答辯后才能確定最終成績。教研室應根據(jù)答辯工作量的具體情況，組織若干答辯委員會負責答辯工作。答辯委員會主席原則上由教研室主任或具有副教授以上職稱的教師擔任。第三十二條 答辯程序（一）答辯委員會主席宣布答辯會開始并介紹答辯委員會成員；（二）答辯人報告論文寫作目的，論文主要內容及需要說明的問題。答辯委員會成員可隨時插問，還可考查其基礎理論和專業(yè)知識，答辯人應馬上回答；（五）由答辯委員就答辯情況交換意見，根據(jù)論文答辯評定標準確定論文等級，形成論文答辯書面決議當場宣告，答辯結束。教研室還應安排人員做好答辯記錄。沒有參加答辯的，成績記為零分。（二）論文答辯時表現(xiàn)：熟悉論文內容，語言簡明扼要，對教師提出與論文相關的問題能正確解答；解答問題時思維敏捷，表達流利。第三十六條 各教研室應當及時組織論文答辯工作，并應在畢業(yè)論文答辯工作結束后一周內向院領導小組遞交書面答辯工作總結，全面分析當年畢業(yè)論文指導的基本情況和存在的問題、改進措施。第五章 檔案管理第三十七條 教學秘書負責畢業(yè)論文的成績統(tǒng)計和歸檔等工作。第三十九條 成績統(tǒng)計表、教研室答辯工作總結、學院答辯工作總結、當年院領導小組名單、論文選題、指導教師名單等全局性資料必須專門歸入一個檔案，有關材料必須同時保存電子文檔。第六章 其他第四十一條本辦法未盡事宜，執(zhí)行學校有關理規(guī)定；與學校有關規(guī)定沖突的，執(zhí)行學校的有關規(guī)定。第四十三條本辦法自2006年10月1起施行。本科學生的畢業(yè)論文成績在及格以上（含及格）方可畢業(yè)。在學習期限內，學生最多可進行兩次畢業(yè)論文寫作。一、畢業(yè)論文寫作資格在籍本科學歷生（或本科結業(yè)生在結業(yè)一年內）方可申請本科畢業(yè)論文寫作，根據(jù)層次及專業(yè)不同，需同時具備以下學分、學費和課程學習的條件：層次 高中起點本科各專業(yè)法學（跨專業(yè)）88學分（含）以上?？破瘘c本科、本法學本科第二學歷（跨專業(yè)）科第二學歷其它各專業(yè)本院?？飘厴I(yè)就讀本院專升本同專業(yè)二、畢業(yè)論文寫作程序和時間安排畢業(yè)論文寫作從申請到成績發(fā)布周期約為155天。 時間截止后，學院不再受理任何形式的畢業(yè)論文寫作申請。要點提示在CMR主頁“學員通道”或“學習專區(qū)”點擊“畢業(yè)論文寫作”欄目（該欄目也稱為“畢業(yè)論文寫作系統(tǒng)”）方可進行申請和選題。選題只能提交一次。68學分（含）以上58學分（含）以上專業(yè)取得學分126學分（含）以上必須選學《畢業(yè)論學生個人賬戶預留6學分學費文指導》課，該課為畢業(yè)論文寫作輔導課，只提供網(wǎng)絡版課程，學分為0。3月31日中午12時前學生在選題成功后即可開始進行論文提綱的撰寫。選題成功后，學生需進入畢業(yè)論文寫作系統(tǒng)認真9月14日中午12時 了解“提交要求”、“版式要求”、“內容要求”等；需在系統(tǒng)中下載“論文模板”，論文寫作必須以該模板為準。在指導教師點擊下載各階段稿件前，學生可以自行進行稿件的覆蓋替換，不限次數(shù)；一旦導師點擊下載批閱后學生則不能進行稿件替換。4月1日中午12時上半年至4月30日中午12時論文提綱未通過的學生，提交論文初稿時，應把修改后的提綱粘貼在初稿前面一并提交。學生不得再進行本批次論文寫作，若進行下個批次寫作，將視為重修。11月18日中午12時前在初稿評語查詢階段，因不當借鑒、抄襲問題，且學生無法繼續(xù)完成本次論文寫作的，學生可通過郵件向所屬教學服務中心提交“終止寫作”的正式申請，寫作一旦終止，系統(tǒng)將關閉，本次論文寫作成績按照“不及格”處理，并做一次論文寫作的記錄。6月14日中午12時前該階段是讓導師進行指導的最后機會，初稿寫作不理想的同學，一定要認真按照導師的修改意見進行修改。6月15日中午12時上半年至6月29日中午12時定稿階段 12月15日中午12時下半年至12月29日中午12時次年1月25日左右 7月25日左右論文定稿提交截止后，系統(tǒng)將自動關閉，任何學生不能再提交論文稿件。參加答辯的學生的論文最終成績，以答辯成績?yōu)闇省?．如果學生具有必要的理論修養(yǎng)、研究興趣、文字能力和研究條件，所選題目確有價值，畢業(yè)論文也可以寫成“理論研究型”，即對有一定價值的理論問題進行一定深度的探討、質疑、釋疑、論證等側重于學術研究的類型。（二）文風1．態(tài)度嚴肅。2．思維嚴謹。3．語言樸實。（三）規(guī)格1．畢業(yè)論文應使用學院統(tǒng)一制定的論文模板，無論寫作提綱或正文，均須以此模板為準。提交提綱時，正文項為空。3．畢業(yè)論文正文字數(shù)一般應在8000字至10000字左右（計算類論文可在6000字至8000字左右），提綱字數(shù)應在500字至1000字左右（提綱字數(shù)不包括在正文中）。6．參考書籍不少于5本，其他參考資料如期刊文章、論文、網(wǎng)絡文章等不少于5篇，參考資料內容必須與論文內容緊密相關，且為近五年出版或發(fā)行的資料。（1）正確書寫郵件主題：由于垃圾和病毒郵件大量充斥網(wǎng)絡，對于未按照要求正確書寫郵件主題的，很有可能被系統(tǒng)過濾刪除掉（如主題為英文、主題空白），因此需正確書寫郵件的主題。（2）發(fā)送給導師的電子郵件務必抄送論文管理信箱，當發(fā)給導師的郵件超過1周時間未回復時，學生應及時發(fā)郵件到論文管理信箱進行查詢。其中在“常見問題”和“精華區(qū)”兩個欄目中涉及到學生在寫作過程中遇到的普遍問題及注意事項。（五）論文寫作期間如有使用非正常方法，擾亂指導教師正常工作、生活的學生，學院將對學生進行警告，直至取消其該次畢業(yè)論文寫作資格，情節(jié)嚴重的可給予取消學籍的處分，具體執(zhí)行將參照《課程考試違紀行為的處分規(guī)定》中的相關條文。（2）結構嚴謹，層次清楚，文字通順，無錯別字。（1）觀點正確，論據(jù)有力，論證充分，資料翔實，理論分析比較深入，理論結合實際較好。（3）論證主題有一定價值。（2）結構尚合理，層次尚清楚，文字尚通順，無錯別字。（2）結構混亂，層次不清，文字不通順，錯別字較多。（4）畢業(yè)論文字數(shù)少于規(guī)定字數(shù)的80%，為不及格。（2）若有代寫行為，即代替他人寫作或他人代為寫作的，一經發(fā)現(xiàn)，所寫畢業(yè)論文無效，參照《課程考試違紀行為的處分規(guī)定》中的相關條文進行處理。關鍵詞：畢業(yè)論文；教學；學術素養(yǎng)；課程；程序“畢業(yè)論文寫作”是本科生的一門重要課程，卻不是一門在課堂上進行的課程，而是在一個更為開放的環(huán)境下實施的課程。但是，論述“畢業(yè)論文寫作”的相關文章，基本上都是以指導學生“怎么寫”為重心：如何選題，如何搜集材料，如何論證，如何行文等，既有意義的分析，又有技巧的指導，教導不可謂不耐心而周詳。本文擬對本科畢業(yè)論文寫作這門“課程”作一個整體思考，回答上述幾個基本問題。但實際情況是，全日制本科生畢業(yè)時一般都能獲得學士學位，很少有因為畢業(yè)論文的問題而不能獲得學位的例子。新的《中華人民共和國學位條例》第四條規(guī)定：“高等學校本科畢業(yè)生，成績優(yōu)良，達到下述學術水平者，授予學士學位：（一）較好地掌握本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能；（二）具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。因此，學士論文只能是本科畢業(yè)論文中的一部分。關于“學術”，《漢書中國古代“學”“術”不分，實際上是重“術”輕“學”。梁漱溟認為，中國古代只有“手藝”即技術，而沒有“科學”。嚴復說：“蓋學與術異，學者考自然之理，立必然之例；術者據(jù)既知之理，求可成之功。” 梁啟超說： “夫學也者，觀察事物而發(fā)明其真理者也；術也者，取所發(fā)