小學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)方案-在線瀏覽
2024-10-25 09:54本頁面
【正文】 文凝聚著中華民族的文化精髓，是中華無數(shù)古圣先賢智慧結(jié)晶的文化寶典。女：一篇篇美文，是鑲嵌（xiāng qi224。n）的明珠。女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改?。男：今天，我們?cè)谶@美麗的校園內(nèi)，誦讀蒙學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明。ng tīng）古詩書韻。）經(jīng)典美文，讓同學(xué)們把“滿腹詩文”盡情展現(xiàn)。女：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。ng x237。女：中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。女：誦讀經(jīng)典美文，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽海╦ǐ li225。男：同學(xué)們，讓經(jīng)典美文陪伴我們的小學(xué)時(shí)光，伴隨我們成長(zhǎng)，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。二、誦讀內(nèi)容：自定三、誦讀形式：誦讀形式為集體誦讀。各班在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進(jìn)行誦讀訓(xùn)練，可穿插動(dòng)作等其他藝術(shù)樣式，以進(jìn)一步提升課文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。班主任做好組織協(xié)調(diào)工作。（15分）（2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章的`韻味。（30分）（4）朗讀時(shí)能輔以合理的動(dòng)作。七、協(xié)助配合：煩請(qǐng)鄧啟萍（低年段）、陸惠凱（高年段）、周文雅（中年段）三位老師于比賽時(shí)全程攝影。小學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目的：經(jīng)典美文，是文化寶庫(kù)中璀璨的明珠，是人類偉大的39。為了促進(jìn)全校老師文化素養(yǎng)的提高，倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典，與高尚對(duì)話，與智慧碰撞，在誦讀中繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，營(yíng)造書香校園，豐富校園文化生活，特舉行經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。各校區(qū)分成若干小組，按人數(shù)的15%產(chǎn)生優(yōu)勝獎(jiǎng)。3．朗誦要求：語言標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮，感情充沛。四、誦讀時(shí)間：xxxx年5月8日五、誦讀地點(diǎn)：各校區(qū)自主安排六、誦讀對(duì)象：全校在職老師（女教師滿50周歲，男教師55周歲自愿參加）鞋蒲市小學(xué)教科室美文誦讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)教師姓名語音、語調(diào)語速（50分）表達(dá)、感情、感召力（30分）臺(tái)風(fēng)（20分）總評(píng)分（100分）評(píng)分員簽字：組長(zhǎng)簽字：第三篇：小學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)方案石嘴山市麗日小學(xué)二年級(jí)經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)方案麗日小學(xué)楊璐中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)典詩文內(nèi)容廣泛，語言精辟，思想深邃。一首首詩作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會(huì)生活。一．參賽對(duì)象：二（1）班、二（2）班、二（3）班 二．比賽內(nèi)容：經(jīng)典美文誦讀三、比賽時(shí)間：11月7日四、比賽地點(diǎn)：多媒體教室五、主持：楊璐六、裁判：張彥平王愛張玲七、活動(dòng)準(zhǔn)備：各班通過本班預(yù)賽挑選出10名學(xué)生參加比賽。作品自選，可以是中國(guó)古代、近代或現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品，詩歌、散文體裁不限，內(nèi)容健康向上?？筛鶕?jù)節(jié)目需要，結(jié)合才藝表演，以生動(dòng)活潑
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