【正文】 完一節(jié)課，我都會重新將教案拿過來，對著每一個環(huán)節(jié)進行細致的評價、寫出評語，或者進行補充、修改，再去完善課件，等待下一節(jié)課的更加順利的開展。這樣做也是為了下一次上課不再犯同樣的錯誤。（二）班主任篇作為實習(xí)班主任，我覺得要有高度的責(zé)任心和奉獻精神，當然也還要一顆愛心和一雙敏銳的眼睛，平等的對待班級里的每一位學(xué)生。身為班主任，不僅要有管理班級的魄力，更要有管理班級的智慧，能處理好學(xué)生之間、師生之間的關(guān)系，還有班級衛(wèi)生問題，也是必須要抓的關(guān)鍵。開始我不太清楚班主任工作究竟做什么，于是就請教周老師，周老師耐心的講解，讓我清楚了我的職責(zé)。特別是那次淮塔掃墓后，才真正感受到班級孩子們的熱情以及我對他們的喜愛。（三）調(diào)研篇校教務(wù)處處長歐陽文珍在一次實習(xí)探訪中說過，實習(xí)生除了上課、班主任工作外，在最主要的就是在閑暇之余，搞點研究出來。通過做這個研究，我也將策略貫穿到課堂上，的確課堂效果有所改善，但是我深知我的研究還應(yīng)該不斷完善和改進。這些都還是我慢慢要改正的事情。更值得讓我哭笑不得的是在師大附中我們留下了青春時的美好回憶，拍了很多值得留念的照片。結(jié)束語：這份刻骨銘心的實習(xí)經(jīng)歷是我人生中的一大筆財富，我會好好珍藏和利用學(xué)到的一切東西，相信也會為我以后的教學(xué)生涯奠定一塊堅固的基石，開啟我未來高效課堂的第一步。因為有“你”——實習(xí)，我才會更好。第二篇：天水師范學(xué)院思想政治教育專業(yè)教育實習(xí)效果評價天水師范學(xué)院思想政治教育專業(yè)教育實習(xí)效果評價我校與天水師范學(xué)院經(jīng)濟與社會管理學(xué)院政教系有著長期的教育實習(xí)合作關(guān)系，為該院思想政治教育專業(yè)教育實習(xí)基地。具體表現(xiàn)為以下方面：一、合作雙方簽訂協(xié)議，明確約定了責(zé)、權(quán)、利及合作期限，擬定建設(shè)規(guī)劃，制定相關(guān)文件，形成了明晰而長效的合作機制，保證了合作的規(guī)范有序進行，預(yù)防了誤解和矛盾的產(chǎn)生。三、天水師范學(xué)院經(jīng)濟與社會管理學(xué)院與我校建立工作聯(lián)系制度，加強教育實習(xí)的改革與研究，制定思想政治教育專業(yè)教育實習(xí)大綱、思想政治教育專業(yè)教育實習(xí)操作規(guī)程，形成了健全的教育實習(xí)質(zhì)量監(jiān)控體系。四、為將教育實習(xí)對我校的負面影響降低到最小程度，經(jīng)濟與社會管理學(xué)院政教系每次借教育實習(xí)之機，思想政治學(xué)科教學(xué)論教師都要面向我校思想政治課教師舉辦有關(guān)本學(xué)科改革和發(fā)展前沿動態(tài)方面的講座，開拓了我校教師的視野。目前我校思想政治課教師科研意識較之以前明顯增強，多次在縣、市級論文比賽中獲獎；教學(xué)方法趨于靈活新穎，教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，思想政治課會考成績名列全縣前茅。教育實習(xí)已由以前的中小學(xué)單向奉獻和付出，變成了目前的互利共贏，深受我校師生歡迎。每屆學(xué)生教育實習(xí)時，都有新分配教師隨隊見習(xí)。由于這些新教師真切地看到了社會所需求的人才規(guī)格，明白了服務(wù)對象的現(xiàn)狀，因此，在今后的教學(xué)中將更有針對性。六、天水師范學(xué)院經(jīng)濟與社會管理學(xué)院政教系重視汲取中學(xué)優(yōu)秀思想政治課師資的實踐經(jīng)驗，每年定期邀請我校有關(guān)教師為即將參與教育實習(xí)的學(xué)生示范教學(xué)，介紹中學(xué)思想政治課改革現(xiàn)狀及趨勢，增強了校內(nèi)學(xué)習(xí)效果，保證了思想政治教育專業(yè)學(xué)生教育實習(xí)時較之其他專業(yè)學(xué)生，發(fā)展全面，適應(yīng)能力強，進步快。這種合作模式對擺脫目前師范院校教育實習(xí)難的困境是大膽有益的嘗試，有較大的推廣價值。成縣第四中學(xué)2007年4月5日第三篇：思想政治教育實習(xí)總結(jié)一、實習(xí)概況xxxx年九月一日起，我們兩個隊長和九個隊員在帶隊指導(dǎo)教師xxx老師的帶領(lǐng)下，來到了牡丹江寧安一中，進行了為期一個月的教育實習(xí)。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，我們體味到了身為一名教師的自豪感和艱辛性，實現(xiàn)了從學(xué)生到教師的完美轉(zhuǎn)變，實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。班主任工作：組織一次“有夢才有未來”班會活動，召開一次班干部會議。二、個人總結(jié)(一)課堂教學(xué)來到學(xué)校的第二天，學(xué)校安排我們與該校指導(dǎo)教師見面，帶隊教師與指導(dǎo)教師共同分配實習(xí)任務(wù)，制定了實習(xí)小組個人課表，個人根據(jù)所分配任務(wù)寫教案、備課、聽課，開始了正式的實習(xí)工作。我是第一輪上講臺，不免心中緊張，在準備教案的過程中，內(nèi)心十分的忐忑不安。我教的是高一的新生，在初中時對政治的基礎(chǔ)知識有過一些初步的學(xué)習(xí)，此時要對經(jīng)過篩選的政治內(nèi)容進行有重點的進一步學(xué)習(xí)，所學(xué)內(nèi)容與初中時相比難度有所增加。事先了解該校沒有多媒體設(shè)備，只有通過板書的方式來進行講授，這樣有很多在多媒體上播放的教學(xué)內(nèi)容就要通過教師自身先行消化，再在課堂上通過單純的講課和板書的方式展示出來，這就要求我們在備課的時候要注意導(dǎo)入的趣味性和授課方式的靈活性，以吸引學(xué)生的注意，同時配以實例和道具使學(xué)生在沒有多媒體的情況下，更好的理解教授的內(nèi)容，更扎實的記憶。在綜合考慮了各方面因素后，我寫了詳細的教案，每天熟悉教案，到九月四號正式試講的時候，自己已經(jīng)默講六七遍了，盡管都是自己的同學(xué)和老師聽課，第一次試講還是緊張，語速很快，聲音也略小，硬著頭皮把第一節(jié)課講下來了。雖然第一次講課有很多的小毛病和瑕疵，但是能得到老師的指導(dǎo)特別是對我們整體的肯定，我心里真的特別高興，我更有信心站在講臺上，也相信經(jīng)過一次次的改進，我會以更好的狀態(tài)出現(xiàn)在講臺上，也會取得更好的教學(xué)效果。接下來就是本校的指導(dǎo)教師聽我們講課，我們都精神抖擻的上講臺，緊張的時候使勁在講桌下掐自己的手，都力圖使講好課，不給張老師丟臉，不給學(xué)校丟臉。九月十日教師節(jié)那天，我們把禮物送給政治組的教師，并祝福老師們教師節(jié)快樂。今天是我第一次上講臺的日子，我的第一堂課是十二班的，我提前去了教室，和同學(xué)們說說話，緊張的情緒有所放松。還是很緊張，同學(xué)們看書的時候我就把兩只手放在講桌里使勁的掐自己以保持鎮(zhèn)定，但是講到中間就相對放松了，看到張老師和善的笑容，我更加的輕松和自然，在良好的狀態(tài)下完成了本節(jié)課的講授。課下我馬上問指導(dǎo)教師李老師和張老師講課的時候有什么問題，有哪些需要注意，李老師說不錯，結(jié)尾升華的地方很好，語速再慢點就更好了，張老