【正文】 。第二篇：幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案1活動名稱：圣誕狂歡——共享快樂活動時間：12月23日上午8：30—11：00活動目的：通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。人員邀請：本班所有幼兒家長，園內(nèi)領導，圣誕老人活動準備：物品準備：（園）氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個（小喇叭），寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個，禮花2瓶。（自制）小碗10個，大許愿盒一個，碗底貼小月亮。老師負責協(xié)助老師，放音樂及活動物品的準備?；顒恿鞒蹋翰シ拧秏erry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞。感受圣誕給您帶來的開心時刻。要求：家長不能代替寶寶踩到氣球。b：圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。要求：家長不可以以任何形式提示頒獎：孩子們高興不高興？哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來看看比賽結果誰是最后的贏家嘞？b：美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演。家長疑問解答安全事項：注意孩子們的安全問題。緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵。三、感受節(jié)日的歡快氣氛。活動準備收集有關《圣誕》收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。剪刀、膠水、操作作業(yè)紙活動過程一、啟發(fā)談話㈠復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》激發(fā)幼兒學習的興趣，引出圣誕節(jié)由來。㈡播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。㈢欣賞歌曲《圣誕快樂》教師進行演示剪裝飾過程讓幼兒仔細觀察二、教師巡回指導。三、展評幼兒作品活動效果在本節(jié)活動中，幼兒了解了圣誕老人、圣誕樹的由來，感受了圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。幼兒園圣誕節(jié)活動內(nèi)容策劃4一、活動意圖：圣誕節(jié)就要來臨了，幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛，相互間也偶爾送送小禮物。二、閱讀基礎：我班作為實驗班，已經(jīng)開展了五——六節(jié)分享閱讀活動課，幼兒對閱讀活動非常感興趣，已經(jīng)有了初步的閱讀基礎，掌握了一定的閱讀技巧。三、環(huán)境設計：幼兒從家里帶來一些自己喜歡的小禮物，如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等，和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹，營造圣誕節(jié)歡樂的氣氛。學習正確運用常見的量詞。六、活動準備：知識準備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的認識。七、活動過程：激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：圣誕老人來干什么呢?幼：送禮物。)幼兒自己閱讀小書。(幼兒分組閱讀小書，教師觀察幼兒的閱讀情況，并作指導：“圖上有什么?”幼兒都能說出圖上物品的名稱，如：小火車、小汽車、五角星等。)師生一起閱讀圖書，并學習相應的數(shù)量詞。師：一個布娃娃。)(圖三)師：圖上有什么?幼：小火車。師：火車很長很長，我們應該說“一列小火車”。(幼兒跟讀。師：對，圣誕老人開著小火車來了。(在看圖書中，幼兒興趣很高，積極表達自己的想法，但對數(shù)量詞的運用不夠恰當，喜歡用“個”來描述不同的東西。師(出示圣誕樹)：圣誕老人還給我們帶來了一棵美麗的圣誕樹，我們來看看，樹上有什么禮物?(請部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物，并用語言描述出來。)師：你拿到的是什么禮物?幼：圍巾。(一幼兒拿了一把牙刷)師：你拿到的是什么禮物?幼：一條牙刷。(幼兒對“個”這個量詞使用得較多，大部分的禮物都用“個”來描述。如：一條圍巾——一條牙刷)游戲：送禮物師：圣誕老人還把禮物藏在一個奇妙的盒子里，請小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師，別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。幼兒對游戲很感興趣，活動氣氛再次調(diào)動了起來，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，并能清晰說出圖片的內(nèi)容，大部分小孩子能使用恰當?shù)臄?shù)量詞。在日常生活中學習數(shù)量詞。：長毛絨玩具若干，信封上畫上小動物頭像或他們的名字，信紙上也畫小動物頭像或他們的名字，每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。：祝賀語已經(jīng)寫在長方形紅紙上。：蠟筆、紙。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。――給小動物讀信玩法：幼兒自由選擇一只長毛絨動物為對象，并找出寫給小動物的信，編故事給它聽。――新年祝賀語――制作賀卡――裝飾“我的家”(三)交流準備工作四、建議與提示。，并使用多媒體教具幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案4一、晨間活動熱情接待幼兒及家長，并用MerryChristmas和小朋友問好!請小朋友找到自己的口杯喝水。學習節(jié)日問候“MerryChristmas!”認識單詞Santaclaus,snowman?；顒訙蕚洌航淌已b飾、幻燈片、圣誕帽、糖果活動過程：引入。)②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園?(引導幼兒回答出：今天是圣誕節(jié)。教師播放PPT并簡單、生動、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關的事物，圣誕老人，圣誕樹，雪人，火雞等。①教師：圣誕節(jié)是外國傳入我們中國的節(jié)日，小朋友們看到的圣誕老人有外國名字，小朋友們想不想知道啊?雪人的呢?教師帶領幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。)游戲時間?；顒友由欤盒∪蝿?。體驗圣誕節(jié)帶來的樂趣。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案5出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。塑料小筐人手一只 、音樂磁帶活動過程:一、出示彩紙引起幼兒活動興趣。二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。)師：我們過節(jié)和高興的時候,就把它撒到空中。三、幼兒操作教師巡回指導。師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干。四、撒紙片（放音樂）師：聽這是什么音樂，圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎？師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了？（啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了！”五、鼓勵幼兒邊玩邊說:”過節(jié)了”來兩遍。（開音樂）師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋?。我們先把綠色娃娃送回家?；顒友由欤簬煟旱葧涸S老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案7背景分析：冬天到了，天氣越來越冷，但是隨著冬天的來臨，圣誕節(jié)、新年也就到了。又過了一個星期元旦又到了，孩子們都長大一歲了。孩子們見了圣誕老人表現(xiàn)的各不一樣：大班的孩子很興奮，因為他們已經(jīng)見過好幾次圣誕老人了，而對于小班的孩子來說，這個是新鮮的，有的孩子表現(xiàn)的很驚訝，有的孩子很害羞。”我的話語剛落，孩子們就馬上坐的好好的，等待圣誕老人的禮物了。體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。四、活動過程(一)活動導入教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。(三)智多星游戲教師出示智力錦盒。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷?！捌蜇ぶ埔隆⒐照瘸鰣觥薄Ｆ蜇?對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋并踢了乞丐一腳。乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。(五)圣誕老人送禮物教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。圣誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。(六)自助餐幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案9活動目標：師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個愉快，漂亮的節(jié)日氛圍。樂于參加集體活動，感受節(jié)日的快樂。“小動物們，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什么節(jié)啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!”二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》三、游戲：猜猜我是誰?幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發(fā)獎品。二、主持人：xx。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。五、活動過程：（一）主持人致開幕詞并宣布運動員入場。各班可以在經(jīng)過主席臺時喊出自己的運動會口號，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。鍛煉身體，建設祖國。（三）親子活動開始。（1）父（母）子同時依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。運禮物。（2）材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。（1）父（母）從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。二人三足行。（2）材料：紅帶子10根。（1）由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。（2）材料：椅子30個，鼓一架。（1）幼兒鉆進袋中，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。抓尾巴。（2）材料：5個尾巴。（2）材料：圣誕老人頭像，五官。集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動。，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。圣誕老人說：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案12小朋友和家長老師之間神秘的互贈禮物的活動，提前抽簽抽到另外的小朋友或者老師的名字，然后準備禮物，寫上名字在圣誕前夜掛在圣誕樹上，然后自己去找自己的禮物。這讓幼兒們感到仿佛來到了一個童話王國。孩子們玩好一項游戲后，便有一份可愛的小禮品。孩子們離開幼兒園時，新年老爺爺還在門口給他們送上一盒盒精美的蛋糕。結合圣誕節(jié)進行游戲活動《Merry Christmas》，教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。句子I want…的練習。在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕Party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”彩燈閃爍，在《同一首歌》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦！”分明看到家長眼中涌著的淚光，昔日不諳世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他們能沒有絲絲感動？圣誕老人和圣誕小童的到來，平添了幾分圣誕的氣息，他們一曲《Jingle bells》的精彩表演吸引全場人的注意，當孩子們看到盼望已久的圣誕禮物時，更是歡呼雀躍、興奮不已，圣誕老人與孩子們親切的擁抱、握手，在濃濃地問候聲中，接受西方文化光澤而溫馨的洗禮。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂環(huán)境創(chuàng)設：（1）★圣誕樹這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目?！镅┗ㄆ诰G色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。欣賞學唱英語歌曲：《Jingle bells》。孩子們一起表演并相互贈送禮物。漂亮的圣誕樹，神秘的禮物！讓孩子們充滿驚奇！讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”！活動五、圣誕大聚餐，每個家庭準備一道拿手菜、10點半準到達班級，大家歡樂party！活動中讓孩子懂得班級是一個集體，更是一個溫馨的大家庭！活動中讓孩子們懂得關心他人，學會分享！幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案13教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。(3)教師把幼兒表演的動作進行組合，師