小學(xué)教研工作總結(jié)大全-在線瀏覽
2024-10-25 09:03本頁面
【正文】 （我校趙德榮主任在西崗中心小學(xué)為全鎮(zhèn)全體科學(xué)老師示范了一節(jié)精彩的科學(xué)課），通過這些活動,促進了教師教學(xué)水平的提高。六、開展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。學(xué)校認真開展了對青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo)。學(xué)校指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力。鼓勵教師多讀書多看報，學(xué)校努力為教師提供時間，創(chuàng)造條件（學(xué)校每年都在專用經(jīng)費中撥出一定比例的專項資金為教師訂購教育報刊雜志），讓老師通過讀書看報，不斷提高個人素質(zhì)和專業(yè)業(yè)務(wù)水平。反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程,它是教研最普通的形式,按教學(xué)進程,要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段進行反思。教學(xué)中,要求及時、自覺地對師生的行為進行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進行。通過反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。今后還要進一步加強學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。要進一步實施好教研工作計劃,建立和完善有關(guān)制度,落實檢查和考核。加強對新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查,切實轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念。使教研活動更注重實效，少擺花架子，多開展一些確實能提高教師教學(xué)水平的活動?，F(xiàn)簡單介紹我校的遠程教育教研活動情況：一、統(tǒng)一安排，分組和集中相結(jié)合。具體由學(xué)科組長負責(zé)；由于各小組組長負責(zé)認真、細致、甘于吃苦，教研活動本學(xué)期取得了較好的效果，通過分組明確了各學(xué)科教師在遠程教育應(yīng)用中的弱點和重點，進行了專題培訓(xùn)。二、嚴格考核，注重實效。各小組和學(xué)校要及時收集教師反饋信息，根據(jù)教師反饋的信息和已有的知識水平，適當(dāng)增減授課的難易程度，做到因人而異，因材施教。三、更新了教育理念，更加明確了實施遠程教育的重大意義。四、研究了遠程教育環(huán)境下的教育教學(xué)資源，全面提高全體教師運用遠程教育資源的工作能力。五、交流了教學(xué)經(jīng)驗，濃厚了教教學(xué)氛圍。六、積極探索教研活動工作長效機制，確保遠程教育工作順利進行。我們這學(xué)期教研活動工作不可能解決應(yīng)用中的一切問題，只能解決急需解決的和低層面上的問題，對深層次和理論上的問題，我們還需要進步的研究。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進行教學(xué)改革,各位教師精心設(shè)計教案,合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程,培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹“先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式。二、推進課程改革,實驗好新教材突出新課程改革工作重點。學(xué)校切實抓好教研活動,開展了形式多樣的教研活動,對新課程實施不斷總結(jié)。重點抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。同學(xué)科教師加強溝通,充分發(fā)揮了團隊作用。學(xué)校每月對教學(xué)工作全面檢查。進一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實處。五、搞好考試安排,嚴格考試管理嚴格考試的考務(wù)工作。嚴格考試管理,加強了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,對考試情況及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會,面向全體進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,切實關(guān)心每一位學(xué)生的成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量。通過這些活動,促進了教師教學(xué)水平的提高。七、參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級教學(xué)工作緊張有序參加盟區(qū)教學(xué)檢測班級教學(xué)工作“緊張、有序、科學(xué)、高效”。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用,切實優(yōu)化課堂教學(xué),向40分鐘要效益。八、開展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立科學(xué)的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點,適時予以表彰。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)后,對自己的教學(xué)行為進行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗理論化。十、開展教師討論活動,促進教學(xué)交流教師討論活動在周五進行,教師輪流演講,每次發(fā)言教師兩名。教師發(fā)言時觀點正確鮮明,論據(jù)充分有力,能緊密結(jié)合教學(xué)實際,通過這項活動,老師們能夠在反思教育教學(xué),傳播先進的教育理念,講述親歷的教育故事,給教師以親近感、親切感,促進了教育教學(xué)交流,讓教師們分享了教育的成功與喜悅,在傾聽和訴說中,探究了科學(xué)的教育教學(xué)方法。第四篇：小學(xué)教研工作總結(jié)紅旗小學(xué)教研工作總結(jié)（20152016學(xué)第一學(xué)期）本學(xué)期我校教研工作,繼續(xù)以新課程改革為
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