蘇科版物理九年級下冊第十八章能源與可持續(xù)發(fā)展word綜合檢測卷-在線瀏覽
2025-02-08 00:25本頁面
【正文】 ____物體． 13．生物的各種生命活動，如運動、生長、繁殖等，都要 消耗能量，如圖所示為生物生命活 動的能量流動示意圖，從圖中信息可知，鷹、鼬、鼠等消費者所需的能量是通過______________來傳遞的，它們進行生命活動的能量最終來源于 ______________． 14．如圖所示是達(dá)芬奇設(shè)想的永動機．你認(rèn)為能實現(xiàn)嗎？ _______請說明理由： _______ ________________________________________________________． 三、解答題（共 38分） 15． （ 12分）某物理小組的同學(xué)在社會實踐活動中，通過實際調(diào)查和網(wǎng)上查詢，繪制了一輛某種型號普通轎車在額定功率下行駛時單位時間內(nèi)的能量流向圖，請你參與討論有關(guān)問題． (1)根據(jù)圖中的能量流向，說出該轎車行駛時有哪幾方面的能量損耗． (2)若將機器轉(zhuǎn)化有用功的能量與輸入發(fā)動機的能量的比值定義為“能量轉(zhuǎn)化效率”．由圖中提供的數(shù)據(jù)可得，該轎車的能量轉(zhuǎn)化效率為 _______（保留一位小數(shù)）． (3)對減少汽車行駛中的能量損耗，就你所知，提出一條建議．（不需解釋） 16．（ 12分）小柯參觀了臨海括蒼 山風(fēng)力發(fā)電場，決定探究風(fēng)力電站發(fā)電時的輸出功率和風(fēng)速的關(guān)系，實驗步驟如下： ①如圖所示，將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上，把線的一端固定在轉(zhuǎn)軸處，另一端系上鉤碼． ②在風(fēng)車正前方 1m 處放置電風(fēng)扇，將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到 1擋位，用秒表記錄提升鉤碼到 A點
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