【正文】 工作，主要從學(xué)生愛國、愛校、愛家鄉(xiāng)抓起，從一點一滴的小事抓起。通過學(xué)科滲透、升旗儀式和重大節(jié)日培養(yǎng)學(xué)生良好道德行為。狠抓智育，讓學(xué)生積淀智慧。其次，要求教師全面了解學(xué)生，無論從學(xué)生的家庭情況、智力水平、認知特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是從學(xué)生的愛好特長、知識興趣和知識缺陷，教師都能做到心中有數(shù)，以更好地、有針對性地實施因材施教。第三，鼓勵教師實施有效的教學(xué)方法。充分運用多媒體，將靜態(tài)的知識轉(zhuǎn)化為動態(tài)的認識過程，形象生動，激發(fā)興趣，增強記憶，從而使學(xué)生學(xué)得扎實、透徹、深刻。為了配合工業(yè)區(qū)的順利推進，在水長鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持與幫助下，水長中心學(xué)校在整合教學(xué)資源上花大力下功夫，超前謀劃實施集中辦學(xué)，以滿足人民群眾對教育的需求，營造良好的招商引資環(huán)境。經(jīng)與鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)深入各村委會、學(xué)校，細致地做群眾的思想工作，爭取群眾對撤并校點、實施集中辦學(xué)的理解及支持。計劃到2012年將兵斗小學(xué)、中心學(xué)校、連環(huán)小學(xué)撤并到水長中心小學(xué)，到2015年將九條溝小學(xué)撤并到小官市小學(xué)。發(fā)展到2020年施甸縣水長鄉(xiāng)中心學(xué)校在校學(xué)生合計900人，23個班，其中住宿生900人，在學(xué)校就餐900人； 屆時施甸縣水長鄉(xiāng)中心學(xué)校將承擔(dān)水長鄉(xiāng)機關(guān)單位、平場子村委會、水長村委會、兵斗村委會、昆鋼嘉華水泥廠和云維集團新增人口的“普九”任務(wù)，招生覆蓋范圍內(nèi)總?cè)丝谶_8825人（水長村委會4402人、平場子村委會2040人、兵斗村委會696人、機關(guān)687人、昆鋼嘉華水泥廠300人、云維集團700人），占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?7%，服務(wù)半徑達10公里。水長小學(xué)擴建需要征地70畝，全部都是良田面積，土地征用是一個棘手的問題，為此，專門到水長村委會召開征地座談會，明確土地的補償標準，以每畝3萬元的標準兌付給農(nóng)戶，通過召開黨員群眾座談會，大家統(tǒng)一了思想，提高了認識，參會人員一致表態(tài)，盡管工作再難，也要支持學(xué)校建設(shè)。（四）強化校園基礎(chǔ)設(shè)施、改善教育教學(xué)條件永保小學(xué)是西山片區(qū)的一所原有三村三校一點的分散局面撤并成的大學(xué)校，大箐腳、大山腳、永保三村的400多名適齡兒童都到此地就讀。2003年晉升為二級二等示范學(xué)校，多次被中共水長鄉(xiāng)黨委政府評為教育教學(xué)質(zhì)量先進單位，但是由于基礎(chǔ)薄弱，辦學(xué)起點較低，目前學(xué)校還存在許多困難：用地不足、校舍建筑面積不足、缺乏體育場地、校園沒有進行綠化美化、設(shè)備設(shè)施嚴重缺乏，嚴重阻礙著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，制約著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，其中學(xué)校無球場就是擺在面前的一大困擾。2009年10月27日，中心校長、鄉(xiāng)活動辦領(lǐng)導(dǎo)、廣電站站長一行到永保小學(xué)調(diào)研，專門商討解決永保小學(xué)球場問題，由鄉(xiāng)黨委政府協(xié)調(diào)資金結(jié)合農(nóng)民健身工程，中心學(xué)校組織實施具體工程，共計投入資金達三萬余元，修建永保小學(xué)球場及道路硬 化，目前已竣工并已經(jīng)投入使用。但是仍然存在對科學(xué)發(fā)展觀的認識主要還停留在理論層次，貫徹落實的方法措施不多，力度不夠。（二）在黨性黨風(fēng)黨紀上的建設(shè)力度不夠，執(zhí)行力不強在從嚴教育和管理黨員干部方面，與抓建設(shè)發(fā)展相比，在抓黨性、黨風(fēng)和黨紀建設(shè)上失之于寬、失之于軟，對培養(yǎng)干部的危機意識、抓政治思想教育等方面做得還不到位，缺乏為完成全校各項任務(wù)目標群策群力的態(tài)度，缺少良好、扎實的工作作風(fēng)，工作積極性、創(chuàng)造性、主觀能動性沒有得到很好調(diào)動。一些制度在實踐過程中發(fā)現(xiàn)已不適應(yīng)新形勢下的工作需要，沒有及時加以修訂完善，使學(xué)校的現(xiàn)代化管理體系缺乏全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的制度保障。近年來，學(xué)校采取多種措施著力引進高素質(zhì)教師，加強現(xiàn)有教師培訓(xùn)。四、存在問題的原因分析認真分析問題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方式上的，但主要還是領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀的認識不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。二是理論學(xué)習(xí)的主動性不夠，學(xué)習(xí)常常是一種被動行為，習(xí)慣于安排學(xué)什么、近期要求學(xué)什么就學(xué)什么，學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏一個結(jié)合自己實際情況的全盤、長期的整體規(guī)劃，致使學(xué)習(xí)的成果 零散而不成系統(tǒng)。（二）工作思路不夠開闊，開拓創(chuàng)新的意識不強 學(xué)校發(fā)展面臨著前所未有的機遇，但由于缺乏銳意進取的工作激情，缺乏銳意進取的一種精神，缺乏應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度和求實精神，在很大程度上還局限于原來舊的思維定勢和管理模式，因而在科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實上，把思路轉(zhuǎn)化為部署、把部署轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?、把行動轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵭У男什桓摺Ｍ瑫r，在工作中，除了要重視檢查、評比、考核等手段外，相應(yīng)的鼓勵、獎勵、學(xué)習(xí)等舉措力度不夠。一是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，必須牢牢把握發(fā)展這個第一要義，把全部工作的重心放在促進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展上。二是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，必須牢牢把握以人為本這一核心。三是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，必須牢牢把握全面協(xié)調(diào)可持續(xù)這一基本要求，提高辦學(xué)水平。促進學(xué)校轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展的軌道，不斷增強可持續(xù)發(fā)展能力。統(tǒng)籌兼顧，確保學(xué)校穩(wěn)固發(fā)展，關(guān)鍵是要正確處理教育教學(xué)與科學(xué)發(fā)展的關(guān)系，積極探索教育教學(xué)與科學(xué)發(fā)展有機融合的途徑和方式，著力把學(xué)校的教育資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，實現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。（一）總體思路當(dāng)前，水長鄉(xiāng)中心學(xué)校正處于最好的大的發(fā)展時期，既是嚴峻挑戰(zhàn)，更是發(fā)展機遇。（二）主要措施進一步樹立科學(xué)發(fā)展的新理念。但是，我們不能滿足現(xiàn)有的成績，要用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，堅持轉(zhuǎn)變思想觀念、創(chuàng)新發(fā)展理念，把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀作為長期的學(xué)習(xí)任務(wù)切實抓緊抓好，提高實踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，真正將科學(xué)發(fā)展觀融入到學(xué)校科學(xué)發(fā)展的進程中。黨性修養(yǎng)是增強黨性、保持黨的先進和純潔性的重要措施，也是實現(xiàn)黨所肩負的歷史使命的現(xiàn)實需要。同時健全監(jiān)督管理體制，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際，有針對性、實效性開展黨建工作，加強完善黨支部的建設(shè)，使廣大黨員干部把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的自覺行動。①進一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調(diào)查研究，把聽匯報與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機結(jié)合起來，從群眾反映的熱點、難點問題制定切實可行的方案，逐步落實并加以解決。②牢固樹立改革創(chuàng)新的意識，端正黨風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，堅持民主集中制原則，增強領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實際問題。在今后的工作中要認真開展班子民主生活會，班子成員與干部職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取職工的意見建議，同時，多開展健康有益的文娛活動，多幫助職工解決實際困難，多鼓勵幫助后進同志，營造團結(jié)向上、勤政務(wù)實、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。進一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強教師隊伍建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。加強教學(xué)常規(guī)的管理，強化校本教研，通過網(wǎng)上交流、同伴互助、外出學(xué)習(xí)等多種方式促進教師專業(yè)成長。以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口挖掘?qū)W校文化積淀，創(chuàng)設(shè)典雅育人氛圍。開展豐富多彩的教育活動，加強學(xué)生的道德教育、文明教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，安全教育。充分運用科學(xué)發(fā)展觀的觀點，尋求學(xué)校發(fā)展的突破口，突出辦學(xué)特色，實現(xiàn)水長鄉(xiāng)中心學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。提高了認識，明確了方向，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，奮力推進學(xué)校又好又快發(fā)展，責(zé)任重大、意義深遠。第三篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查報告永豐街中心小學(xué)自開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，永豐街中心小學(xué)按照局黨委的統(tǒng)一部署，按照學(xué)校貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段工作計劃，認真組織學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究，緊緊抓住征求意見、撰寫分析檢查報告、召開班子專題民主生活會和支部組織生活會、研究制定切實可行的措施等環(huán)節(jié)開展工作。現(xiàn)將分析檢查情況匯報如下：一、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的開展情況自開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，我校堅定不移地貫徹落實局黨委的各項安排和部署，結(jié)合學(xué)校的工作實際，堅持規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新，扎扎實實的開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，較好地完成了局黨委的工作任務(wù)。（二）層層動員，廣泛發(fā)動動員大會結(jié)束后，學(xué)校立即召開會議，安排部署學(xué)習(xí)實踐活動的工作，制定了《永豐街小學(xué)學(xué)習(xí)實踐活動實施方案》、《永豐街小學(xué)學(xué)習(xí)實踐活動活動制度》和《永豐街小學(xué)學(xué)習(xí)實踐活動工作配檔表》，為學(xué)習(xí)實踐活動健康有序的開展提供了制度保障。為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。達到了學(xué)有所悟，學(xué)有所用的實際效果。（五）聯(lián)系實際，突出特色為使學(xué)習(xí)實踐活動的自選動作主題鮮明、有新意，學(xué)校結(jié)合黨員干部崗位職責(zé)，開展一系列生動的主題實踐活動，在廣大教師中掀起一個比學(xué)習(xí)、比工作、比進步、比奉獻的局面，營造推動科學(xué)發(fā)展的校園氛圍。（七）分析檢查，穩(wěn)步推進學(xué)校調(diào)研階段工作結(jié)束后，學(xué)校及時召開了轉(zhuǎn)段會，總結(jié)第一階段的工作，安排部署了第二階段的工作任務(wù)。目前，第二階段征求意見的環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束。（一）科學(xué)管理，強力培訓(xùn)，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，在創(chuàng)新辦學(xué)形式上有新探索。要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)要先做到。五月二十六日和六月八日分別召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和全體黨員組織生活會，每位干部黨員都分別從自身實際出發(fā)，檢查自身存在的問題，明確今后工作的思路，每位干部教師并分別做了表態(tài)發(fā)言。同時我校教師金風(fēng)霞被中央文明辦評為“敬業(yè)奉獻中國好人”，其事跡在濟寧電視臺用十五分鐘時間做了專題報道。還提出了“慷慨傾注真情，煥發(fā)教師精神”的工作要求，真心實意地服務(wù)每一位師生。加強教師的專業(yè)培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長。根據(jù)我校青年教師多的實際情況，我們讓每位教師制定了自己的成長計劃，為使他們盡快成長、成熟、成名、成家，我們按照“讓想干的有機會，能干的有舞臺，干好的有位置”的思路，采取了專家報告、業(yè)務(wù)引領(lǐng)、同伴互助、外出學(xué)習(xí)、閱讀名、著網(wǎng)上研討、反思交流等多種方式對教師進行專業(yè)培訓(xùn)。此活動的開展，擴大了學(xué)校的影響，鍛煉師資隊伍，促進了教師隊伍素質(zhì)的提高。根據(jù)素質(zhì)教育和新課改的要求，我校確立了的“三全”辦學(xué)原則，即“全心服務(wù)于學(xué)生求知，全程服從于學(xué)生自主，全力引領(lǐng)于學(xué)生成長”。隨著選擇教育的不斷深入，相繼開展了班干部自主選擇，學(xué)生作業(yè)自主選擇，學(xué)生考察自主選擇，興趣活動小組自主選擇等多層面的選擇。學(xué)校教學(xué)樓上鑲嵌著“自主選擇，創(chuàng)新發(fā)展”八個大字，時時召示著每一位師生，選擇教育的理念和行為已經(jīng)滲透到學(xué)校教育的各個層面。（二）多育并舉，在促進學(xué)生全面發(fā)展上實施新舉措。德育工作，主要從學(xué)生愛國、愛校、愛家鄉(xiāng)抓起，從一點一滴的小事抓起。通過學(xué)科滲透、升旗儀式和重大節(jié)日培養(yǎng)學(xué)生良好道德行為。評選了文明班級，狠抓智育，讓學(xué)生積淀智慧。其次，要求教師全面了解學(xué)生，無論從學(xué)生的家庭情況、智力水平、認知特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是從學(xué)生的愛好特長、知識興趣和知識缺陷，教師都能做到心中有數(shù)，以更好地、有針對性地實施因材施教。第三，鼓勵教師實施有效的教學(xué)方法。充分運用多媒體，將靜態(tài)的知識轉(zhuǎn)化為動態(tài)的認識過程，形象生動，激發(fā)興趣，增強記憶，從而使學(xué)生學(xué)得扎實、透徹、深刻。用好市圖書館在我校設(shè)立的“圖書流通站”這一資源，豐富師生的讀書內(nèi)容，開展多彩的讀書活動，讓學(xué)校真正成為書香園、奮斗園、幸福園。首先上好“兩操一課”，讓學(xué)生獲有健壯的體魄。如，我校舞蹈隊、鼓號隊和腰鼓隊訓(xùn)練有素，技藝超群。今年慶“六一”活動，緊緊圍繞慶祝建國60周年為主題，師生同臺演出文藝節(jié)目，開展了師生繪畫展，充分展示我校藝術(shù)教育的成果，為學(xué)校慶?；顒釉鎏砹肆聋惖娘L(fēng)景，受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊。為使我校教師盡快走進信息化時代充分運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，共享教育資源，學(xué)?？朔щy，多方籌措資金，實施了廁所改造、教學(xué)樓修繕等工程，購置更新了教育教學(xué)設(shè)備，升級了校園網(wǎng)絡(luò)等，先后建有計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、科學(xué)實驗室，并為所有教室安裝了多媒體計算機、液晶投影儀、視頻展示臺等設(shè)備，全部接入了寬帶網(wǎng)，實現(xiàn)了班班多媒體，使學(xué)校現(xiàn)代化、信息化建設(shè)實現(xiàn)了新的發(fā)展。（四）切實加強黨的建設(shè)和思想政治工作，在推進和諧校園建設(shè)上有新成效。在全體黨員和教職工中先后開展了“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”、“抓作風(fēng)建設(shè)、促工作落實”、“解放思想大討論”、“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”，師德公開承諾活動等主題教育實踐活動，堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝黨員、教育師生。但是仍然存在對科學(xué)發(fā)展觀的認識主要還停留在理論層次，貫徹落實的方法措施不多，力度不夠。（二）在黨性黨風(fēng)黨紀上的建設(shè)力度不夠，執(zhí)行力不強 在從嚴教育和管理黨員干部方面，與抓建設(shè)發(fā)展相比，在抓黨性、黨風(fēng)和黨紀建設(shè)上失之于寬、失之于軟，對培養(yǎng)干部的危機意識、抓政治思想教育等方面做得還不到位，缺乏為完成全校各項任務(wù)目標群策群力的態(tài)度，缺少良好、扎實的工作作風(fēng)，工作積極性、創(chuàng)造性、主觀能動性沒有得到很好調(diào)動。一些制度在實踐過程中發(fā)現(xiàn)已不適應(yīng)新形勢下的工作需要，沒有及時加以修訂完善，使學(xué)校的現(xiàn)代化管理體系缺乏全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的制度保障。近年來，學(xué)校采取多種措施著力引進高素質(zhì)教師，加強現(xiàn)有教師培訓(xùn)。四、存在問題的原因分析認真分析問題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方式上的，但主要還是領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀的認識不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。二是理論學(xué)習(xí)的主動性不夠，學(xué)習(xí)常常是一種被動行為，習(xí)慣于安排學(xué)什么、近期要求學(xué)什么就學(xué)什么，學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏一個結(jié)合自己實際情況的全盤、長期的整體規(guī)劃，致使學(xué)習(xí)的成果零散而不成系統(tǒng)。（二）工作思路不夠開闊，開拓創(chuàng)新的意識不強學(xué)校發(fā)展面臨著前所未有的機遇，但由于缺乏銳意進取的工作激情，缺乏銳意進取的一種精神，缺乏應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度和求實精神，在很大程度上還局限于原來舊的思維定勢和管理模式，因而在科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實上，把思路轉(zhuǎn)化為部署、把部