【正文】 ，再結(jié)合文段，請你說說你對 可憐天下父母心 的理解 。這位母親忍著 巨痛，追看她兒子逃離的背影喊：趕快穿上毛衣，小心著涼。因為愛是不能忘記的。 ？有些詩句是你沒有學過的，你可 以猜一猜。 ⑵無為在岐路，兒女共沾巾。 ⑷洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 【參考答案】 藉 ； 躊； shān； xi226。 ； 惦。 這是我的自責。類似的還有：當三個女子從容地輾轉(zhuǎn)于文明人所發(fā)明的槍彈的攢 射 中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉 大??！差不多先生真是一位有德行的人。 示例：“我給他們調(diào)解，說好話。原來父愛也溫馨。 兒女情況 —— 檢查自責 —— 目標期望。 綜合課文、選文、材料、課外閱讀，力爭全面、明確。 按提示，說出一點即可?；蜻@樣嬌慣子女可真的可憐。適當作點描寫。 《背影》同步練習 1 作者 : 加入日期： 060827 同步練習一（背影 第 2 課時） 同步練習一 ●活動與探究 一、說話 訓練 用口頭片斷作文形式完成下面訓練。 ，想好一段話，說說你的一位親人的特征。 、疼愛子女，是中華民族傳統(tǒng)的美德。把“為什么”說清楚。 三、開放探究 閱讀《父親》，完成文后題目。 “要好多錢？”父親坐在門檻上，問我?！蔽倚÷暣?。 我本想說：“不夠”，但遲疑了一下，終于說：“夠。到學校去要舍得吃，不要節(jié)約，該用就用。聽到?jīng)]？” “嗯。 “到學校去要專心讀書，聽到?jīng)]？每回都拿恁多錢，你曉得農(nóng)村挖兩個錢不容易。”母親在一旁說。明娃都恁么大的人了，他自己還不曉得專心讀書？這還要你緊說？錢，讓他拿寬綽點，吃得好點，我看也沒啥不好。只要他好好讀書，我砸鍋賣鐵都送！”父親盯著母親說。 那時晨光正照著父親那因過度勞累而過早蒼老的臉。 “東西收拾好了沒？”父親問我。”我小聲答。” “哦，你還有啥東西忘在屋里頭沒？” “沒有啥了。我覺得父親的腳步就踏在我的心扉，沉沉作響。 到了街上，父親一看車還沒來，就放好東西，然后對我說：“你等著車，我去賣了辣子馬上就來。“車還沒來？”父親問我，滿臉的汗。”我小聲答。 “唉，便宜得很，才三塊多點。 我覺得有些東西在我眼眶里滾動，忙努力忍了忍，終沒讓它們滾落下來。街 上的人都開始吃晌午飯了。 “餓了么？”父親問?！闭f著朝一個飯店走去。 “咸淡合適不？”父親望著我，問?！蔽乙贿叧砸贿叴??！? “我不餓，早飯吃得多。似乎還想努力笑一下，終沒笑成。忽然，父親又問我：“吃飽了沒？” “飽了。 又等了好一陣， 車還沒來?！备赣H說，一邊朝車來的方向望?！蔽覄窀赣H。你恁多東西，一會兒車來了你自己能上？”父親笑著說，“還是我多等會兒。 “那要得，我去買個鍋盔吃。鍋盔很便宜，五毛錢一個。父親忙放下鍋盔朝我跑來，一邊說：“不買了，反正我可以回去吃飯；快，你快上車?！备赣H說完就背起我的背篼往車 頂棚上吃力地爬。我曉得父親為了送我讀書硬戒了吃了十九年的煙。 門檻 寬綽陡地 便宜 “我覺得父親的腳步就踏著我的心扉，沉沉作響”？ ，表現(xiàn)父親對我的愛？ ？ ？ 參考答案： ｃｈｕ238。ｎ ，我覺得既受感動又心情沉重。 。 知能同步訓練 1．給下列多音字注音。 交 xi8______ 狼 j0________ tu%______貼 tu0______唐 瑣 xi8______ 晶 y0ng______ 躊 ch*______ 蹣 sh1n______ 3．根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語。 （ ） （ 2）凄慘暗淡，不景氣。 （ ） （ 4）看到后心里感到悲傷。 （ ） （ 6）細小而繁多（的事）。 我本來要去的，他不肯，只好讓他去?？墒撬?______過鐵道，要 ______上那邊月臺，就不容易了。 最后一句話是一個長句，如果把它變?yōu)槿齻€短句，好不好？并說明理由。 （ 2）他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。 參考答案 1． 2．卸 藉 妥 頹 屑 瑩 躇 跚 3．（ 1）狼藉 （ 2）慘淡 （ 3）頹唐 （ 4）觸目傷懷 （ 5）情郁于中 （ 6）瑣屑 4．戴 穿 探 穿 爬 將這個長句變?yōu)槿齻€短句不好。 自學階梯評估測試題 知識掌握 1．《背影》一文是現(xiàn)代作家 ________寫的一篇反映 ________的散文。 3．選擇題。 B．南京是路過，不是目的地。 D．當時他們心情不好，沒有去玩。 B．即將送走兒子，可去忙自己的事了。 D．過鐵道買橘太累了，買回來可以歇一歇了。 4．散文中抒情，一般有兩種方式，即 直抒胸臆和間接抒情（寓感情于字里行間）請從文中各找一例略加分析。我們做兒女的就是這弓上的箭。第一件事發(fā)生在我讀小學六年級那年，這一年對我來說是一個災(zāi)難之年，我的兩 條腿上大大小小長滿了十三個毒chu1ng（ ），淋漓的膿血像山泉一樣 g(（ ） g(（ ）地朝外涌著，上學成了一種負擔。于是，父親的駝背就成了我的一架馬鞍。我在父親的背上度過了一個秋天一個冬天又一個春天。冬天里父親的背很暖和 ，我的心口總像有一盆火烘烤著。我伏貼在父親的背上，父親只能蝸牛一般將頭艱難地向前伸著。在浩瀚的沙漠里，駝峰為綠洲而高聳著；在肥沃的田野里，牛背為犁鏵而 ________（ a．堅韌 b．堅強 c．剛強）著。記得有個星期 六中午放學回家，我用手 ________（ a．撫摸 b．摸著 c．摩娑）著父親汗涔涔的駝背，對父親說，這背就可以做我的課桌呢。 攢（ ） 甚（ ） 輟（ ） 馴（ ） 聳（ ） 涔（ ） 2．在文中拼音后面填上相應(yīng)的字。 4．找出本段文字的中心句，指出它用了什么修辭手法，起什么作用。 3． C 4． C 5．渲染悲涼的氣氛與父親對兒子的愛形成對比，更能襯出父愛的崇高偉大。第二次是人物正面描寫，因而略寫。 4．例如：課文中描寫父親背影的文字及文尾的一段文字分別體現(xiàn)間接抒情和直接抒情。 （三）延伸拓展 1． z3n sh8n chu^ x)n s%ng c6n 2．嶙峋、瘡、汩汩、慷慨、塄 3．堅韌 震撼 摩挲 4．“父親就這樣無言地用嶙峋的駝背將生活的重負扛著，就像一張弓無言地堅韌著、積攢著，為一支支響箭預備著生命的涌動和波瀾。 5．這兩件事在我的人生歷程中極為重要，令我永生難忘，獲益無窮。本文寫出作者對父親駝背懷有一種崇高的敬意和無限的感激之情，兩文都能抓住人物在特定環(huán)境下的特征展開描寫并以此為線貫穿全文，意蘊豐富 ，耐人尋味，這是它們的妙處所在。 父 親 再也見不到父親了！我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀的老人?? 母親病故，父親不到四十歲。我記不得母親的音容，懂事起就在父親愛撫下，父親也是母親。父親盼我長大，問我長大干什么？我說：“我長大當官，掙 老鼻子老鼻子錢，給爹打酒喝！”父親高興地從頭撫摩到我腳趾。遇到下雨，我站在門檻上，透過被雨淋壞的門紙看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爺，別下雨，包子饅頭都給你。 父親說我孝順，我自己也以為孝順。漸漸我和父親沒話說了，父親把 ________給了他的孫子孫女?？粗鴮O子孫女圍著魚盆歡喜的樣子，父親就捋著 胡須很開心。 父親在我家不多，加起來也就一年。閑著也悶人，不如掙個酒錢，于是在附近一家工廠打更。不久，父親中風了。這連夜乘車買搶救藥。他的母親也得過腦血栓，經(jīng)他穴位按摩，終于站立起來， 87 歲還能上街買菜。 我試著給父親按摩過幾次，開頭幾天不斷 呻吟：“疼死我了！”“疼有什么辦法呢？誰讓你喝那么多酒！”父親不再呻吟，不認識似的看我，然后轉(zhuǎn)過頭去。行前我去看望父親。我在瓜攤前猶豫片刻，終于空著手進了哥家。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。 ________中突然聽到一聲“崇昌 —— ”，那聲音、那語調(diào)分明是父親！ 我激靈坐起，夜靜靜的，沒有任何響動。第二天中午，我收到哥哥發(fā)的電報：父親昨晚七點去世了！ 我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手貼在我的臉上?? 不少人都說我是孝子，我自己也以為是。 4．“夜靜靜的，沒有任何響動”，而我卻分明聽到父親的呼喚，這表明了作者怎樣的一種心理？ 5．“不少人說我是孝子，我自己也以為是”，請舉出文中的兩個事例概括說明“孝子”的表現(xiàn)。不同的是《背影》處處緊扣父親的背影，寫出了父親對兒子的關(guān)愛，而本文則側(cè)重寫________，體現(xiàn)了父恩難忘。解答這個題首先要分析詞義?！半鼥V”，月色不明，不清楚，模糊；“矇眬”，快要睡