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正文內(nèi)容

學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū)及擴(kuò)展資料-在線(xiàn)瀏覽

2024-10-25 07:57本頁(yè)面
  

【正文】 保證以后好好學(xué)習(xí),絕對(duì)不再抄作業(yè)了,也希望老師接受我的檢討,給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),謝謝!學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū)4尊敬的xx:今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,身為學(xué)校學(xué)生的我抄了作業(yè),我是一個(gè)學(xué)校學(xué)生,學(xué)校學(xué)生是不應(yīng)該抄作業(yè)的,但我因?yàn)樽约旱亩栊詻](méi)有好好的約束自己,抄作業(yè)不僅助長(zhǎng)了自己不好的習(xí)慣,而且也是對(duì)同學(xué)的不尊重。通過(guò)這次的事情,我明白作為一個(gè)學(xué)校學(xué)生應(yīng)該做什么,今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,做到讓老師放心,不再讓老師為xx心,同時(shí)和同學(xué)和睦相處,今后不再抄作業(yè),平等的學(xué)習(xí)是對(duì)我自己的負(fù)責(zé),也是對(duì)同學(xué)的一種尊重。因此, 懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示 我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,所造成的39。在同學(xué)們中間造成不良的影響。如今,大錯(cuò)既成,我 深深懊悔不已。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。試想,如果 對(duì)老師有更深的尊重, 就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè).學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū)6尊敬的xx:今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,身為學(xué)生的我給同學(xué)抄了作業(yè),我是一個(gè)學(xué)生,學(xué)生是不應(yīng)該給同學(xué)抄作業(yè)的,但我因?yàn)橹还茏∽陨碜隽俗鳂I(yè),卻把作業(yè)給同學(xué)抄,這不僅助長(zhǎng)了同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)不好的習(xí)慣,而且也是對(duì)教師的不尊重。風(fēng)氣,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的更清楚了。通過(guò)這次的事情,我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么,今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自身,做到讓教師放心,不再讓教師為我操心,同時(shí)和同學(xué)和睦相處,今后不再給同學(xué)抄作業(yè),平等的學(xué)習(xí)是對(duì)我自身的負(fù)責(zé),也是對(duì)教師的一種尊重。此致敬禮!xxx20xx年xx月xx日學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū)7尊敬的老師:您好!作業(yè)是老師教給學(xué)生們的課后任務(wù),也是對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí),老師是要求學(xué)生們獨(dú)立完成的,并且三番五次的強(qiáng)調(diào)了不能抄襲別人的作業(yè)。這次放假我們的作業(yè)還是蠻多的,尤其是數(shù)學(xué),比平常布置的專(zhuān)業(yè)多了好多,而且題目我也覺(jué)得很難。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,xxx同學(xué)來(lái)到了我的家中,看到她時(shí)我仿佛看到了那些數(shù)學(xué)題目的答案。xxx的成績(jī)很好,尤其是數(shù)學(xué),所以我向她提出了能不能把數(shù)學(xué)作業(yè)借我看看的請(qǐng)求,xxx同學(xué)面露難色,但她看在我與她有著多年情誼的份上同意了。但是我沒(méi)有想到的是,來(lái)到學(xué)校,老師查看作業(yè)時(shí),一眼就看出來(lái)我的作業(yè)抄了xxx同學(xué),于是把我們兩個(gè)人批評(píng)了一頓。老師,我不會(huì)再做抄襲的事情了,我已經(jīng)了解到了,寫(xiě)作業(yè)的目的是為了回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容,加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的印象,如果抄襲,就失去了寫(xiě)作業(yè)的意義了。此致致敬!檢討人:xxx20xx年x月x日學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū)8尊敬的老師:您好!在周一早上的時(shí)候,因?yàn)槲覜](méi)有完成假期老師布置的作業(yè),所以我在早自習(xí)的時(shí)候就借了同學(xué)的作業(yè)來(lái)抄,被您發(fā)現(xiàn)了。對(duì)不起,老師,我不應(yīng)該抄作業(yè)的。認(rèn)真完成作業(yè),是我們牢牢掌握知識(shí)的基礎(chǔ)。我只是學(xué)會(huì)了知識(shí),但不會(huì)運(yùn)用知識(shí)。我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)是因?yàn)槲抑苣┑臅r(shí)候只顧著玩了,完全忘記了我要寫(xiě)作業(yè)。但是我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有想著趕快把作業(yè)做完,而是覺(jué)得早上早一點(diǎn)去學(xué)習(xí)抄別人的就好了。我不夠自覺(jué),沒(méi)有把作業(yè)做完之后再去玩,在發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完之后,也沒(méi)有馬上把作業(yè)趕完,而是想著去抄。老師布置作業(yè)肯定是有原因的,我們能夠從這些作業(yè)中查漏補(bǔ)缺,知道自己有哪些知識(shí)沒(méi)有掌握的`。但是我連作業(yè)都沒(méi)有做,只想著抄別人的,那么我肯定不知道自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。我對(duì)我不喜歡或者學(xué)不好的科目的作業(yè)都是一抄了事,沒(méi)有想過(guò)要自己去做。這樣就造成了一個(gè)惡性循環(huán),學(xué)不好不想學(xué)學(xué)不好。之所以學(xué)不好,就是因?yàn)樽约簺](méi)有用心學(xué)。就算錯(cuò)的太多我也會(huì)接受,把錯(cuò)的題多做幾遍。此致敬禮!檢討人:xxx20xx年xx月xx日學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū)9敬愛(ài)的老師:您好!在此,我誠(chéng)懇地向您檢討我的錯(cuò)誤行為,希望能得到您的原諒。我自己的反思,我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到這個(gè)行為就是非常錯(cuò)誤的。其次,這樣做不僅自己沒(méi)有進(jìn)步,還會(huì)讓自己以后產(chǎn)生依賴(lài)性,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到,這種做法是不對(duì)的。所以,這樣做真的很不應(yīng)該?,F(xiàn)在我真的很慶幸老師能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題,給與我警醒和教育,如果我不是在現(xiàn)在,而是在真正的大考中出了事,就會(huì)真正影響我一生了。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我,幫助我,使我能沿著正確的道路前進(jìn),謝謝!檢討人:xxx20xx年xx月xx日學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū)10尊敬的xx老師:您好!我犯一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè),老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí),可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付,我錯(cuò)!我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩,誰(shuí)都想玩,但是假如為玩就抄作業(yè)的`話(huà)太不值,現(xiàn)在玩只能玩一會(huì),假如學(xué)習(xí)不好,以后找不著作,沒(méi)錢(qián)吃飯,還談的上玩嗎 我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是給老師看的這種想法,其實(shí)根本不是,我們不做作業(yè),老師就不用批改作業(yè),反而更輕松。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,這是有悖學(xué)生的行為,其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響;這種行為是不對(duì)的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我這么做,害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),他期盼著我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實(shí)際上是在害他;而且,這樣也是對(duì)老師的不尊重。我把作業(yè)給其他同學(xué),這并不是真的在幫別人,同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,作業(yè)是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞;不論是什么原因把答案?jìng)鹘o別人,或者還沒(méi)給別人,都是很不對(duì)的,違背了做學(xué)生的
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