【正文】 了很多與同行合作的機會，進行了很多理論上的探討，積極探索了新的教學路子，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升。三、課堂教學，追求本真課堂教學是教師成長的主要載體，是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。積極探索在語文課堂中如何把二者結合起來的路徑，力爭開創(chuàng)出一種嶄新的課堂教學方法?；厥兹陙碜哌^的道路，我深感充實與快樂，內(nèi)心充滿感激。兩年來，在區(qū)名師工作室孫xx、陳xx等幾位導師的帶教指導下，基本完成了工作室預期的目標以及自己制定的兩年發(fā)展規(guī)劃?，F(xiàn)在對兩年來的學習與工作回顧總結。思想上要求上進，業(yè)務上刻苦鉆研，能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。為了能在兩年的名師培訓中盡快成長，我在平時注重學習先進教育理念，不斷的充實自己，積極參加市、區(qū)和學校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓，尤其是名師工作室的培訓。其中有外出聽課學習、聆聽華師大專家的科研講座以及專家的專業(yè)培訓、聽資深教研員和上海考試院專家的中考分析報告、也有對某一專題內(nèi)容的網(wǎng)絡教研等。通過系列的工作室活動以及自己的專業(yè)學習，我覺得受益非淺，也把自己的感想體會撰寫成文章，發(fā)表在中國教師研修網(wǎng)上建立的網(wǎng)站工作室。12月，我主持的七年級區(qū)級教研活動獲得了大家的一致好評。在課堂上，我能運用先進的教學理念開展教學，重視調(diào)動每位學生的學習積極性，體現(xiàn)學生的主體地位。在課后，我能經(jīng)常放棄自己的休息時間，對學生進行提優(yōu)補差工作。所教班級的教學效果顯著。在今年的二模和三?？荚囍?，作為九年級備課組長的我，帶領的九年級取得了比較滿意的成績，均分和合格率都超了區(qū)的平均。每學期在校級及以上范圍內(nèi)進行公開教學。教學科研方面我有一定的科研意識和能力，先后參加過幾個校級課題的研究。如參與了孫老師“初中數(shù)學教學目標定量描述與實踐研究”這一市級課題的推廣落實工作；參與了沈老師的“樹立以學論教的新理念再探數(shù)困生轉化老問題”區(qū)級課題的研究。力爭通過研究學校區(qū)級課題研究，編制出學校的課堂達標題。對比自己的教研能力，我覺得科研能力相對薄弱。兩年來，發(fā)表了教學日志近20篇，上傳教學資源近60個，并成為了中國教師研修網(wǎng)的推薦網(wǎng)站。教研組建設方面作為數(shù)學教研組長，我能積極探索學科組校本教研新模式，認真負責并參與學校的“數(shù)學人才柔性流動”工作室，我?guī)ьI數(shù)學組的教師，一起積極建設學校數(shù)學課程資源的建設，努力打造數(shù)學強勢學科。我關心組內(nèi)青年教師的培養(yǎng)，對新教師教學中存在的問題，能及時進行溝通、交流與指導。每次考試成績出來，我都會和組內(nèi)教師一起認真進行試卷分析和質(zhì)量分析，反思教學方法，總結教學的不足與優(yōu)勢，尋找相應的對策，為今后更好地開展數(shù)學組工作積累一定的資料與經(jīng)驗。例如，由于某些原因，我未能開設區(qū)級及以上的公開課教學；在科研一頭，自己努力的程度還遠遠不夠，離工作室的要求還有一定的距離……我將會在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，力爭使自己在教學、科研上，都取得更的的進步，無愧于名師工作室成員的稱號。我深深感謝教育局的領導、進修學院的領導和導師們，感謝他們的信任和支持。第二篇：名師工作室成員個人工作總結名師工作室成員個人工作總結自XX年9月，XX縣名師工作室正式掛牌后，我能成為了這一工作室的一名成員，有些緊張，在所有成員當中，我是年齡最大的；同時又深感榮幸，還有機會學到更多。時間匆匆流逝，轉眼間，進入這個溫馨、積極向上的名師工作室團隊已經(jīng)一年了，一年的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙。一、積極學習在這一年中，我按照工作室計劃的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。.理論積淀，提升素養(yǎng)。本學期，我仔細研讀了語文心課程標準，做了詳細筆記。，了解總結優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結合研究。二、努力實踐.積極開展課堂教學的有效性研究，完成了與課堂教學相關的論文。、培訓，在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，以提升新課程教學理念為基準。、評課等活動，向其他教師學習，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流。三、不斷反思在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我們所有教師都應要努力追求的：.當好教學活動的組織者在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的。然后，教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學生會探索、會發(fā)現(xiàn)。所以，我們要做一個學生在學習路上的引路人。，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。第三篇：2017名師工作室成員個人工作總結2017名師工作室成員個人工作總結左軍偉不知不覺中，成為華龍區(qū)四中名師工作室成員已經(jīng)一學期了，在這段時間當中，我受益匪淺，不僅開闊了視野，也提升了自身的教育素質(zhì)，名師工作室的平臺不僅為我們的個人發(fā)展提供了機會，同時也使我們認識到自身的不足。不擔任七八年級的課程，很多學生不認識，抽背時間分散等都是抽背工作的的不良因素?！笔畮啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。抽考對學生有多大的促進作用，難以捉摸，仍需制定可行的，易操作，高效的工作方法。學會撰寫教育博客在教學實踐中不斷學習，加深了對新課程與新課改的認識，更新教育理念，提高了專業(yè)技術水平，不斷反思自己的教學實踐，把教育博客看作教學研究的主陣地，把寫教育博客看作自己的愛好，把教學反思及時通過教育博客進行教學研究，發(fā)揮輻射作用。四、努力方向一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲?？傊?，這個工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學習，互相促進的大家園?！暗谒钠好麕煿ぷ魇页蓡T個人總結名師工作室總結前進、感動我們在路上時光飛逝，一學期的工作又畫上了圓滿的句號！回想自己在工作室學習和工作的點點滴滴，真是讓人難以忘懷！在工作室領銜人的指導下，基本完成了工作室預期的目標以及自己制定研修計劃。現(xiàn)在對本學期的學習與工作回顧總結如下：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”加強理論學習強化學習意識，提升理論水平多讀一些好書，多學習別人的思想，會讓自己思維永遠活潑，才思不絕、情操高雅。我在平時注重學習先進教育理念，不斷的充實自己，積極參加省、市、縣和學校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓，本學期，累計聽課84節(jié)。短短的半年間，我們的工作室領銜人多次為我們做專題講座。江蘇省特級老師陸志平關于《義務教育語文課程標準（2011版）》，緊扣11組關鍵詞精煉的解讀。分享同伴智慧。陳老師向大家推薦了一本好書——《教師的一百個好習慣》。吳師給大家?guī)砹艘粋€《基于游戲主題生活的生態(tài)作文教學》講座，與我們分享了他在研究游戲作文教學的經(jīng)驗和收獲。他認為游戲作文對中年級的作文突破是非常有益的，學生在游戲過程中有了真切的情感體驗，甚至對作文課產(chǎn)生了強烈的期待心理，自然就能夠?qū)懗黾毮伓鷦拥淖魑膩?。因此，做好教學常規(guī)，成了我工作中最重要的一步。在課堂上，我能運用先進的教學理念開展教學，重視調(diào)動每位學生的學習積極性，體現(xiàn)學生的主體地位。輔導學生演講比賽獲得了市第二名。只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實際本領。我能積極參加工作室、學校的教研活動，同時將自己的教學資源、教學反思、學習體會等上傳到工作室的網(wǎng)站上，和工作室的成員一起交流，一起成長！今年，我撰寫的兩篇論文均獲得了市一等獎。回顧本年名師工作室的工作，我覺得進步不小，但是也存在著不足。我將會在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，力爭使自己在教學、科研上，都取得更大的進步，無愧于名師工作室成員的稱號?；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W習，我感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個團隊中茁壯成長。一學期的學習，內(nèi)容豐富，形式多樣。收獲頗豐、受益匪淺。一年來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)將一學年的工作總結如下。同樣，在工作室的每位同事們都是如此的優(yōu)秀，我會常常問自己：我行么？漸漸地，我們彼此熟悉；漸漸地，我把這種壓力變成動力?！度绾温犝n、評課》這次講座，楊老師給我們作了一個很好的榜樣，讓我切實感受到《課程標準》的重要性。學生主動參與課堂活動，讓學生學會學習、學會發(fā)現(xiàn)問題、學會探究問題、學會解決問題。在楊老師的引領下我也查閱了關于數(shù)學思想方法方面的問題。我們應明確在向?qū)W生傳授數(shù)學知識的同時一定要重視數(shù)學思想方法的滲透，為學生的終身發(fā)展著想。二、聽課觀摩，增長智慧本學期，有幸多次聽工作室老師的常態(tài)課。課堂生動，預設生成與動態(tài)生成相結合。通過觀課議課活動，我在工作室學到了許多知識，在隨后的教學中，我特別關注學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的情感、興趣，個性思維各方面的互動；將學生推到學習的主體地位上，讓學生成為情境展開過程中的主角，從而使課堂成為學生主體成長過程中的重要場所，使學生的自主性、能動性和創(chuàng)造性得到不斷發(fā)展。大到一節(jié)課怎樣設計課堂更高效，小到課堂中一句話的數(shù)學術語、教學具的準備及使用等課堂細節(jié)。在這樣一個團隊中能時時感受到熱切地學習氣氛、學習思辨的快樂，因為值得學習的對象就在身邊。有機會參加工作室是我的幸運，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，成為一名合格的工作室成員。回顧這一學期在名師工作室的這個大家庭的學習，我感悟頗多！現(xiàn)總結如下：第一、高度的責任心和強烈的使命感這一點我從名師工作室的主持人**老師的身上感受強烈。作為陜西省基礎教育科研“十三五”規(guī)劃**課題《“數(shù)形結合”思想在小學數(shù)學教學中的應用研究》的負責人，該課題目前按計劃正在有步驟的實施。第二、求真務實，內(nèi)容豐富，形式多樣一學期來，名師工作室的活動有條不紊的如期進行著。他們年富力強，風華正茂，朝氣蓬勃，銳意進取的氣息強烈的感染著我這個已進入職業(yè)倦怠期的中老年教師！和他們在一起，我似乎也變得年輕了，開始重拾往日的干勁！因為后生可