安全教育與心理健康主題班會(huì)策劃-在線瀏覽
2024-10-25 07:38本頁面
【正文】 是厭學(xué)嗎？這可難不倒我，厭學(xué)是指學(xué)生在主觀上對學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒和冷漠態(tài)度，并在客觀上明顯表現(xiàn)出來的行為。心里健康主題班會(huì)現(xiàn)在開始第二部分：由圖片和小品來討論我們生活中有哪些厭學(xué)的行為首先，讓我們體驗(yàn)一下什么是厭學(xué)情緒（找一組關(guān)于厭學(xué)的圖片，）可能不能讓你身臨其境的體會(huì)厭學(xué)情緒。張潔：讓我們用掌聲來歡迎他們小品名字：厭學(xué)表演人員：內(nèi)容：“零零零~~~~~”上課鈴聲想起，老師拿著一本書走進(jìn)教室。今天我們來學(xué)習(xí)陶淵明的文章，有沒有誰能告訴我我們以前學(xué)過哪些陶淵明的代表作呢。班長：五柳先生傳，桃花源記師說：很好請坐（此時(shí)，班上想起了手機(jī)鈴聲，老師往那個(gè)方向望去。昨天讓同學(xué)們回家預(yù)習(xí)了一下，下面請一個(gè)同學(xué)來朗讀一下，陳曦學(xué)生二：（此時(shí)的學(xué)生二正在把鏡子放在書前面照鏡子，聽見老師喊他，她猛然一驚，站了起來，鏡子掉在了地下，她急忙撿起鏡子，讀起了文章）種豆南山下，草盛豆苗稀。道狹草木長，夕露沾我衣。師說：很好，請坐。早年曾作過幾次地方的小官，四十一歲任彭澤縣令，僅八十余日即棄官歸隱田園，直到老死。他是我國古代一位偉大的詩人，其詩的藝術(shù)成就很高，對我國后來的詩歌發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而又深遠(yuǎn)的影響。（此時(shí)，從上課一直在后面討論游戲的學(xué)生三和學(xué)生四，他們中的一人發(fā)出了笑聲，引起了全班同學(xué)的關(guān)注）老師大聲訓(xùn)斥起來：你們能不能不要影響其他同學(xué)上課呢(老師在提醒多次的情況下)（兩位同學(xué)聽了她的話，連忙說：可以可以。你不是讓我們不要影響別人呢師說：我是讓你不影響別人，在課堂上保持安靜，是最起碼的素質(zhì)問題，但你也要為你自己考慮，你上課不是講話就是睡覺，你覺得你每天來有什么意義嗎？同學(xué)甲說：我覺得讀書沒有太大的用處,老爸沒讀多少書不是照樣賺大錢嗎?我每天來混混時(shí)間，應(yīng)付應(yīng)付老師就行了。我們只是看到表面，他背后的辛苦也許我們沒看到，可能因?yàn)闀x得少，他的后天努力要比別人付出更多。才是為以后打基礎(chǔ)的最實(shí)際的辦法。同學(xué)乙：老師，我知道學(xué)習(xí)的重要性，可我從小學(xué)開始成績就很差，每次拖在班級的后面，上課也聽不懂，越來越失去信心，所以就到現(xiàn)在這步了，我也不想，但不知道怎么辦？ 師說：你的情況很多學(xué)生都有過，最關(guān)鍵的是失去信心，沒有目標(biāo)了，再加上需要付出比其他同學(xué)更多的心血，很多人就放棄了，你想放棄自己嗎？ 同學(xué)乙：當(dāng)然不想?！傲懔懔銅~~~~”上課鈴聲想起，老師拿著一本書走進(jìn)教室。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了陶淵明的《歸田園居》，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一下，哪位同學(xué)能夠背誦一下？同學(xué)乙舉手師說：某同學(xué)，你來背誦。師說：很好，大家為某同學(xué)鼓掌。一起歌唱：感謝這組同學(xué)帶來的精彩小品。前段時(shí)間我們做了一個(gè)關(guān)于本班厭學(xué)情況的調(diào)查。（）（）我是迫于形勢才不得不學(xué)習(xí)的。（）（）在現(xiàn)在社會(huì)里，學(xué)習(xí)沒有什么用。（）（）到學(xué)校去上學(xué)簡直是件苦差事。（）（）我對學(xué)習(xí)沒什么興趣。（上課時(shí)老師講的內(nèi)容我總是似懂非懂。（我即使是無事可做，也不愿意學(xué)習(xí)。（）（）我背書包上學(xué)只是為了消磨時(shí)光。（）（）我和老師的關(guān)系比較緊張。（）（）我上課注意力不集中，常常走神。（）（）我每天背書包到學(xué)校只是為了混混日子。（）（）我認(rèn)為上學(xué)只是為了拿一張文憑。（）（）我最頭痛的一件事就是考試。（）（）我盼望早點(diǎn)離開學(xué)校，以求得解脫。（）（）我經(jīng)常曠課。（課堂上老師講的課我根本聽不懂?？荚嚳己每級奈覠o所謂。（%%%下面我們來采訪一些同學(xué)，來問問他們，他們的厭學(xué)情緒是怎樣產(chǎn)生的呢？（采訪某些同學(xué)，并且做一些適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評。1，父母不切實(shí)際的要求 2，要求過低或放縱 3，嚴(yán)重的家庭問題 4，同學(xué)的自身問題 5，學(xué)校中的問題 6，惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境（））））（（（（））））我常為自己的前途擔(dān)憂。陳然:我們談?wù)撨@么長時(shí)間的厭學(xué)情緒，那么我們要怎樣克服厭學(xué)情緒呢？ 請同學(xué)們四人小組討論一下（點(diǎn)人起來說）下面我們給大家總結(jié)一下克服厭學(xué)情緒的一些方法： 。簡單的鍛煉。，讓自己的思維轉(zhuǎn)換
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1