【正文】 ”活動(dòng)第五站**小學(xué)的活動(dòng)，和陜西省學(xué)科帶頭人胡**同課異構(gòu)《植樹問題》，課上在教給孩子知識(shí)的同時(shí)更注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，使孩子們建立模型思想，從而解決生活中的類似問題；參加了2018國培計(jì)劃第二次送教下鄉(xiāng)**學(xué)校教學(xué)點(diǎn)的活動(dòng)；還參加**縣教師進(jìn)修學(xué)校在暑假期間舉辦的第四輪次繼續(xù)教育，并作為授課教師給全縣數(shù)學(xué)教師上了一節(jié)示范課《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》等。王老師從“牢記師德為先，爭做育人楷模；提升專業(yè)素養(yǎng)，享受育人樂趣；形成思想主張，品味個(gè)性成長”三個(gè)方面引領(lǐng)我成長，她用自己的成長經(jīng)歷告訴我：不要計(jì)較來年的收成，因?yàn)槭欠N子總會(huì)發(fā)芽，總有回報(bào)，多少不論，過程的成長才是最要緊的。王老師一堂堂精彩的講座讓我的教育教學(xué)理論水平得到再次提升。羅老師的教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，課件精美，教學(xué)語言豐富，注重?cái)?shù)學(xué)符號(hào)意識(shí)的培養(yǎng)，側(cè)重學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累，注重學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和提煉，以人為本，以生為本的新課程理念貫穿全課始終。在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。2018年9月，陜西?。▏嘤?jì)劃）鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目浸入式跟崗學(xué)習(xí)走進(jìn)**縣。三、不斷反思，提升自我在不斷的探索和研究中，我認(rèn)識(shí)到下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：在學(xué)習(xí)和研究中，我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。新課程實(shí)施的靈活性大，教師難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。所以，做好教學(xué)活動(dòng)的組織者是很有必要的。然后，教給學(xué)生質(zhì)疑、解惑的方法，讓學(xué)生會(huì)提問、會(huì)探究、會(huì)解決。四、不斷前行，思索努力一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。，學(xué)習(xí)他們高超的教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做人民滿意的教師。總之，這個(gè)工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家園?！皳P(yáng)帆起航，路就在前方！”在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)??；我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的**名師工作室的成員，為渭南的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí)，我感受到這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中茁壯成長。一學(xué)期的學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，形式多樣。收獲頗豐、受益匪淺。一年來我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。同樣，在工作室的每位同事們都是如此的優(yōu)秀，我會(huì)常常問自己：我行么？漸漸地，我們彼此熟悉；漸漸地，我把這種壓力變成動(dòng)力?！度绾温犝n、評(píng)課》這次講座，楊老師給我們作了一個(gè)很好的榜樣，讓我切實(shí)感受到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要性。學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)會(huì)探究問題、學(xué)會(huì)解決問題。在楊老師的引領(lǐng)下我也查閱了關(guān)于數(shù)學(xué)思想方法方面的問題。我們應(yīng)明確在向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)一定要重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，為學(xué)生的終身發(fā)展著想。二、聽課觀摩，增長智慧本學(xué)期，有幸多次聽工作室老師的常態(tài)課。課堂生動(dòng)，預(yù)設(shè)生成與動(dòng)態(tài)生成相結(jié)合。通過觀課議課活動(dòng)，我在工作室學(xué)到了許多知識(shí)，在隨后的教學(xué)中，我特別關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的情感、興趣，個(gè)性思維各方面的互動(dòng)；將學(xué)生推到學(xué)習(xí)的主體地位上，讓學(xué)生成為情境展開過程中的主角，從而使課堂成為學(xué)生主體成長過程中的重要場所，使學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到不斷發(fā)展。大到一節(jié)課怎樣設(shè)計(jì)課堂更高效，小到課堂中一句話的數(shù)學(xué)術(shù)語、教學(xué)具的準(zhǔn)備及使用等課堂細(xì)節(jié)。在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中能時(shí)時(shí)感受到熱切地學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)思辨的快樂，因?yàn)橹档脤W(xué)習(xí)的對(duì)象就在身邊。有機(jī)會(huì)參加工作室是我的幸運(yùn)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的工作室成員。回顧這一學(xué)期在名師工作室的這個(gè)大家庭的學(xué)習(xí)，我感悟頗多！現(xiàn)總結(jié)如下：第一、高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的使命感這一點(diǎn)我從名師工作室的主持人**老師的身上感受強(qiáng)烈。作為陜西省基礎(chǔ)教育科研“十三五”規(guī)劃**課題《“數(shù)形結(jié)合”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》的負(fù)責(zé)人，該課題目前按計(jì)劃正在有步驟的實(shí)施。第二、求真務(wù)實(shí)，內(nèi)容豐富，形式多樣一學(xué)期來，名師工作室的活動(dòng)有條不紊的如期進(jìn)行著。他們年富力強(qiáng)，風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，銳意進(jìn)取的氣息強(qiáng)烈的感染著我這個(gè)已進(jìn)入職業(yè)倦怠期的中老年教師！和他們?cè)谝黄?，我似乎也變得年輕了，開始重拾往日的干勁！因?yàn)楹笊晌?！再不努力，可真的就要落伍了，被時(shí)代淘汰了！我要學(xué)習(xí)姚毅立老師愛讀書的好習(xí)慣，豐富自己的專業(yè)理論；學(xué)習(xí)劉月和老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的師德修養(yǎng)；學(xué)習(xí)席天金、李曉瑜兩位老師善于反思、總結(jié)的工作方法。回顧一年來的學(xué)習(xí)，我深刻地感受到了名師深厚的專業(yè)底蘊(yùn)、熱情的工作態(tài)度，樂觀進(jìn)取的人格魅力；感受到了工作室伙伴們孜孜以求、勤于實(shí)踐、勇于探究的精神，感受到了這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲。現(xiàn)就一學(xué)期來工作室的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)。在跟隨張老師的學(xué)習(xí)過程中，我時(shí)時(shí)感受到導(dǎo)師對(duì)我們專業(yè)成長的助推。同時(shí)，她更重視集體的力量。不僅讓每個(gè)人都可以感受到她對(duì)教研的全心投入和理性思考，更重要的是她總能不知不覺地用激情點(diǎn)燃我們激情，她用智慧啟迪大家的智慧，讓我們也心潮涌動(dòng)，碰創(chuàng)出思維的火花。在學(xué)科研究、做人做事方面，張老師從來不說大道理，而是率先垂范，以身作則。在組內(nèi)，最早進(jìn)行微課設(shè)計(jì)，最早探索高效課堂改革，最早開發(fā)校本教材，最早承擔(dān)送教下鄉(xiāng)，甚至在使用多媒體教學(xué)、撰寫教學(xué)論文，承擔(dān)公開課等方面，都走在我們年輕教師前面。她不厭其煩、毫無保留地指導(dǎo)我們，用實(shí)際行動(dòng)演繹了“不計(jì)名利、甘為人梯”，用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我們“為人師者要有大愛”的道理。工作室學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有理論學(xué)習(xí)，專題講座；又有名師示范課，學(xué)員的研討課?；厥讓W(xué)習(xí)過程，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。并給我們推薦了教育教學(xué)的書籍、雜志供我們學(xué)習(xí)，研究，進(jìn)行交流討論。課堂改革出現(xiàn)了不少亮點(diǎn)。結(jié)合家鄉(xiāng)文化，閱讀了《史記》的部分名篇并撰寫了《人文史記》征文等。在這里，大家互相問候、交流談心、暢所欲言、相互學(xué)習(xí)。目前，大家已經(jīng)形成了一種自覺，“奇文共欣賞，疑義相與析”，往往遇到問題，有了見解，甚至讀了好書好文章，都樂于在群中分享。名師工作室為我們的發(fā)展和創(chuàng)新提供了機(jī)會(huì)，提供了平臺(tái)。在工作室的半年多，名師指點(diǎn)，同行交流，理論和實(shí)踐的結(jié)合使我在常規(guī)教學(xué)上收獲頗多。工作室的學(xué)術(shù)氛圍是半年來我感受頗深的一個(gè)特點(diǎn)。再這樣的氛圍中，我在嘗試課堂教學(xué)改革的實(shí)踐中，也積極參與社會(huì)實(shí)踐，并盡可能用歷史的眼光捕捉家鄉(xiāng)歷史文化名城的特色。在這方面，張老師給了我極大的幫助。而我也日益感受到自己知識(shí)的貧乏和不足，我會(huì)更加積極地參與到工作室新一年的活動(dòng)中，讓自己更快的成長起來。回顧在名師工作室的學(xué)習(xí)，我感受到這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長。一年多來我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將一年多的工作總結(jié)如下。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些自己喜歡的教育書籍，并時(shí)時(shí)思考如何教育好我的學(xué)生，要當(dāng)好老師，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受并喜歡。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性強(qiáng)，樂于接受工作室布置的各項(xiàng)工作。二、參加活動(dòng)，不斷提升。通過參加豐富多彩的活動(dòng)，使自己不斷提升。一個(gè)個(gè)原來模糊的授課環(huán)節(jié)，一個(gè)個(gè)苦思冥想的教學(xué)設(shè)計(jì)，在這里的到了解決。各種課型的處理，各種教學(xué)問題的探討都是非常典型的，既有可觀性，又要實(shí)用性。同時(shí)在觀看精彩的講座、參加活動(dòng)中，被專家們高超的教學(xué)藝術(shù)所折服，同時(shí)也找到了自身的不足。無論是同行還是專家，他們獨(dú)到的絕活，高深而又實(shí)用的理論知識(shí)，都讓自己找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的方向。三、學(xué)以致用，致力科研。以自己的教學(xué)活動(dòng)為反思學(xué)習(xí)對(duì)象，從自己最困惑、最迫切需要解決的問題入手，不斷地在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)。實(shí)踐中我積極撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、教后反思、教育科研論文等。一年多的學(xué)習(xí)，留給我很深的思考，并將這份感悟化成文字，特別是針對(duì)**年中考改革，把動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)列入中考中，占了10分，于是我寫了《如何引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)》，并且與本校的同科教師交流，起了較好的輻射作用，幫助年輕教師共同成長。加入“**區(qū)生物名師工作室”快一年了，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感受到了這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長。成長是一個(gè)過程，是一份快樂。思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。通過互動(dòng)聽課、研討和交流，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)