小學(xué)名師工作室個(gè)人工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-25 07:34本頁(yè)面
【正文】 月獲文林路小學(xué)班主任論壇二等獎(jiǎng)。優(yōu)秀教師39。寫論文兩篇，《如何在班級(jí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心》和《e時(shí)代下心的家校合作方式初探》榮獲中國(guó)中小學(xué)教育學(xué)會(huì)第八屆中小學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng)； 其中《如何在班級(jí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心》于2015年5月12日在市級(jí)刊物《作文指導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表。教學(xué)能手賽教39。區(qū)級(jí)教學(xué)能手39。市級(jí)教學(xué)能手39。省級(jí)教學(xué)能收賽教39。省級(jí)教學(xué)能手39。本學(xué)期末，參加校級(jí)班主任論壇獲得一等獎(jiǎng)。優(yōu)秀班集體39。雖然在這一學(xué)期中我有了一些收獲，但這些成績(jī)的取得離不開師傅陳老師的幫助，離不開團(tuán)隊(duì)中各位姐妹的幫助，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天努力奮進(jìn)！第二篇：2016名師工作室個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間總是無(wú)意中匆匆地，眨眼，2016年和結(jié)束。雖然沒(méi)有突出的成就，但收獲也很多。首先，堅(jiān)持閱讀，在閱讀中成長(zhǎng)這本書是沉默的老師。這些都適合一線教師專業(yè)成長(zhǎng)的書。我在想我們?yōu)槭裁匆x小說(shuō)？什么是正確的小說(shuō)閱讀？什么是正確的小說(shuō)教學(xué)？從書中，我不僅了解小說(shuō)教學(xué)要注意的人，情節(jié)，環(huán)境，主題，而且還要根據(jù)不同小說(shuō)的特點(diǎn)選擇不同的教學(xué)方法。每個(gè)班由小組成員共同討論，然后由大師的專業(yè)指導(dǎo)，每次參加工作室的活動(dòng)，可以進(jìn)入一個(gè)完整的學(xué)習(xí)心理。通過(guò)這一課，我明白小說(shuō)不僅關(guān)注小說(shuō)的四個(gè)要素，而且關(guān)心每一個(gè)獨(dú)特。在此基礎(chǔ)上，主人也引導(dǎo)我們注意獨(dú)特的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在碩士的指導(dǎo)下，我們的小組成功完成了本課的教學(xué)。那綠色野餐虎，為我們展示什么散文教學(xué)。在今年，我嘗試突破自己，開始積極參與更高層次組織的各種活動(dòng)。雖然我的成長(zhǎng)步伐太慢了，但我相信只要前進(jìn)線，那么 必須能夠進(jìn)步，更好地為教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)?；仡櫾诿麕煿ぷ魇疫@一年的學(xué)習(xí)，我充分感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲，伙伴們的好學(xué)上進(jìn)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位上邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。現(xiàn)在對(duì)本的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)。今年暑假，我和工作室的一些成員就有了一次難得的和“數(shù)學(xué)大師黃愛華”近距離交流的機(jī)會(huì)。在這幾天的培訓(xùn)中，黃愛華老師不僅展示了他精彩的數(shù)學(xué)課堂，還結(jié)合他30多年從事教學(xué)科研的經(jīng)歷，與聽課的老師們分享了他的教學(xué)思想。只有抓住核心和本質(zhì)的內(nèi)容，課堂教學(xué)才是有效的。在這里我從名師身上看到了什么是“人格魅力”，什么是“孜孜以求”，什么是“毫無(wú)保留”。工作室雖然只有十余名成員，卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。在每一次的工作室活動(dòng)中，總能感受到伙伴們閃耀智慧的思維火花，智慧的分享讓我視野開闊，思想升華?，F(xiàn)在，通過(guò)工作室的磨煉，我養(yǎng)成了善思考的習(xí)慣，善于反復(fù)學(xué)習(xí)和分析思考，將所學(xué)的內(nèi)容融會(huì)貫通。三、與書本對(duì)話，沉淀我們的思想。作為一名教師，讀書對(duì)于我的成長(zhǎng)的意義顯而易見。這些都是我平時(shí)的學(xué)習(xí)成果，是我在教育教學(xué)工作中的點(diǎn)滴感受，也是我“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)”的過(guò)程。有機(jī)會(huì)參加工作室是我的幸運(yùn)，來(lái)到這里，才發(fā)現(xiàn)這里是一個(gè)思想的殿堂，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少，讀得太少，寫得太少，反思的太少，才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動(dòng)。工作室的每次活動(dòng)因?yàn)橛辛讼嗉s而變得讓人期待。總之，一學(xué)年雖然過(guò)去了，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平，為數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)注入新的生機(jī)與活力。這段時(shí)間以來(lái)，我基本完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定的發(fā)展規(guī)劃?，F(xiàn)在對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教
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