【正文】 生分組種蒜③展示學生的種植成果師：你們看，這兩位同學把蒜種好了。第三單元 健康生活每一天（單元備課）教學目標，學會自我保健的基本方法，并培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣。教學重點初步了解換牙和牙齒保健的常識，體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學習正確的用眼常識 教學難點培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣。對學生進行保護牙齒的教育，幫助兒童學習刷牙的正確方法。體會換牙給自己帶來的特殊感受。逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。認識到牙齒健康對身體的重要性。引出換牙概念：教師抓住學生圖畫中表現(xiàn)的“換牙畫面”提問：“這是怎么回事？”學生統(tǒng)計換牙人數(shù)教師小結(jié)：換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程，它標志著我們長大了?；貞涀约菏侨绾翁幚碛蓳Q牙帶來的不舒服感受。四、經(jīng)驗積累：現(xiàn)場表演：一個小女孩在哭，請同學們猜一猜她為什么哭？學生自由猜測。五、探究活動：健康的牙齒在我們的生活中起什么作用呢？學生舉例說明：（1）幫助咀嚼食物（2）幫助我們發(fā)言（3）健康整潔的牙齒能使我們看上去很健康精神怎樣才能保護好自己的牙齒呢？（1）多吃蔬菜（2）定期到醫(yī)院檢查（3）早晚刷牙（4）不咬硬的東西六、豐富知識：如果大家想了解更多的牙齒保健知識，可以在爸爸媽媽的幫助下，“保護牙齒”就可以獲得更多知識。第二課 我有一雙明亮的眼睛 教學目標：１、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，對盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。教學重點和難點：１、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學習正確的用眼常識。德育目標：教育學生愛護眼睛，同情、幫助盲人及其他患有眼疾的人。２、教師提問：眼睛在人們的生活中有什么作用？請同學們結(jié)合自己的體會以及在家中的小調(diào)查在班內(nèi)分組交流。二、新授：１、師：同學們剛才已經(jīng)體驗到?jīng)]有眼睛的不方便了。你們能猜出來他們是誰嗎？（猜：盲人）２、師：猜猜盲人沒有眼睛是什么心情？你們能幫助他們嗎？出示盲道，殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。）３、出示課件動畫：“眼睛的哭訴”學生觀看動畫后談?wù)勎覀冊撛鯓颖Ｗo眼睛？４、出示課件：“這樣做對嗎？”以小組為單位，邊看課件，邊試著研討，什么光線、什么距離下看書，眼睛最舒服。教兒歌：一尺一寸一拳遠，不得駝背近視眼。五、作業(yè)：發(fā)給每個人一張卡片，你能看明白上面的內(nèi)容嗎？請你把它貼在寫字臺前，每天做到哪項，就在哪個格中獎勵自己一只漂亮的眼睛。第三課小心,別傷著 教學目標：體驗如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。受傷后，在成人不在的時候，學會處理簡單的意外傷害事故。進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。教學過程設(shè)計：一、經(jīng)驗交流教師出示討論題目：課件一（1）是否曾經(jīng)因為不小心而受傷？在什么時候、什么地方受的傷？（3）受傷的經(jīng)過是怎樣的？（4）當時自己有什么感覺？學生小組自由交流經(jīng)驗請幾個同學向全班同學介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。說一說：在學校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害？想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。說一說導致意外傷害的原因。六、討論分析課件四，遇到這樣的情況該怎么辦（57頁圖）？討論：能不能因為害怕家長的責備而隱瞞情況？教師小結(jié)：當我們受到傷害的時候，無論輕重都要注意及時向家長或老師說明情況，這樣才會使我們更加安全。體驗夏天生活的快樂！能表現(xiàn)對夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，能在家長或教師的指導下進行初步探究。教學重點：能表現(xiàn)對夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，初步懂得夏季自我保護的基本策略與方法。德育目標：熱愛夏天，熱愛大自然，關(guān)注自身健康。體驗夏天生活的快樂！能表現(xiàn)對夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，能在家長或教師的指導下進行初步探究。教學重點：能表現(xiàn)對夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，初步懂得夏季自我保護的基本策略與方法。德育目標：熱愛夏天，熱愛大自然，關(guān)注自身健康。教學準備：請學生各自從家中帶來預防蚊蟲叮咬的藥品（如：風油精、清涼油、花露水、殺蟲劑）若干，向家長了解這些藥品的作用或功能以及安全的使用方法。同學們，你們在夏天出去游玩兒，活動時有什么感受啊！說一段你印象深刻的故事告訴大家，好嗎？（1）注：如果有被蚊蟲叮咬的例子，可引導學生交流夏天什么地方蚊蟲多，以及怎樣防止蚊蟲叮咬。播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。開展“我是小醫(yī)師”活動。夏天為什么有時會有頭暈、惡心的情況呢？（天氣炎熱，中暑了）教師講解中暑：中暑的主要原因是氣溫過高。三、辨析與討論：夏天怎樣涼快好？教師提問：夏天炎熱，那我們怎樣涼快好呢？學生回答：……（教師及時鼓勵及總結(jié)）老師給大家?guī)砹藥讉€小朋友，看看他們告訴我們什么秘密？播放《十萬個為什么？》動畫：（１）人的皮膚有什么用處？（２）為什么會長痱子？（３）為什么夏天用溫水洗澡？學生討論、發(fā)言，有什么感受？出示課件：《這樣做好嗎？》Ｐ６０頁圖，引導學生辨析這樣讓自己涼快好不好？為什么？教師小結(jié)：學習和掌握防暑的正確方法，能幫助大家在夏季更好的進行自我保護，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心。并討論：為了減輕自己的痛苦。五、實物投影：兒歌夏天美，天氣熱，吃冷飲，多喝水。防疾病，保健康，病從口入要知道。六、親愛的同學們，老師祝你們能夠過一個健康愉快的夏天，學會照顧自己，學會照顧家人。通過活動探究讓學生在夏季能科學合理地防暑降溫和開展活動，重視活動和飲食安全，學會保護自己，培養(yǎng)良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。通過生活中的觀察、比較和體驗，指導學生探索涼快的正確方法及防止腹瀉應注意的問題；通過實際操作，嘗試來解決生活中遇到的具體問題。難點：夏季自我保護的基本策略與方法在生活中加以運用。學生準備：請同學各自從家中帶預防中暑和防治蚊蟲叮咬的藥品，并向家長了解這些藥品的作用或功能?；顒右唬憾嘧兲鞖馕易⒁庥蓪W生表演課本61頁圖中小明一家看電視的情景和談話。小組交流：我們應怎樣應對夏天多變的天氣？各組選代表集體交流：（如：注意收看天氣預報；外出一定要關(guān)好門窗、收好院子里的衣服；雨天外出帶傘、帶雨衣；注意帶好添加的衣服預防天氣變冷……）打雷下雨的時候還應該注意些什么呢？引導學生交流自己知道的避雨防雷知識，教師并作一定的補充?！?夏天是個天氣多變的季節(jié)，所以我們一定要多多注意，保證健康。因此，在炎熱的夏天長時間行走或進行較劇烈的體育活動時，都可能發(fā)生中暑。）開展“我是小醫(yī)師”活動。創(chuàng)設(shè)情景，讓學生利用手里的藥品現(xiàn)場解決蚊蟲叮咬、中暑、曬傷、長痱子的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。（1）打完球回來，大汗淋漓，汗也不擦，就直接用涼水沖頭。（3）跳完繩回家，覺得太熱，徑直跑到空調(diào)下吹涼風?；顒铀模罕嫖雠c討論：夏天怎樣預防腹瀉模擬游戲：小動物開店（1）讓一名同學扮演小山羊，開冷飲店，掛出冷飲圖，另一名同學扮演小兔貪吃冷飲，了解貪吃冷飲的后果。（3）讓一名學生扮演小貓，開燒烤店，掛出燒烤食品圖，另一名學生扮演貪吃的小獅子，了解貪吃燒烤的后果。引導學生辨析他們這樣的做法好不好，問題在哪里。討論：為了減輕自己的痛苦，為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預防腹瀉？教師出示兒歌，齊聲朗讀：夏天美，天氣熱，少冷飲，多喝水。防疾病，保健康，病從口入要知道。小結(jié)：親愛的同學們，老師祝你們能夠過一個健康愉快的夏天，學會照顧自己，學會照顧家人。引導學生通過科學、合理安排夏令營活動，培養(yǎng)學生的自我管理，自我控制，自我約束的自覺行為，養(yǎng)成良好的生活習慣，學會照顧自己，有計劃地安排自己的生活。豐富學生的日常生活知識，增強自我管理、自我調(diào)控和團結(jié)協(xié)作的能力，知道自我保護的方法，掌握初步的自我保護的常識和技能。（二）教學要點重點：體驗夏令營的快樂，鍛煉自己的各種能力。（三）教學準備教師準備：搜集有關(guān)小學生夏令營的錄像、圖片和有關(guān)日記。（四）教學過程主要環(huán)節(jié)設(shè)計活動（一）美好的回憶，說說夏令營的故事活動（二）設(shè)計活動：我心目中的夏令營（五）、教學實施 導入：同學們，你們喜歡夏令營活動嗎？參加過嗎？ 活動一：美好的回憶，說說夏令營的故事教師出示有關(guān)夏令營的錄像、圖片，并讀一些有關(guān)的日記，讓學生體會夏令營的豐富多彩。并可請幾名同學展示一下在夏令營活動中學到的本領(lǐng)。教師小結(jié)：參加夏令營活動能提高自己的各種能力，請你加入夏令營的行列吧！活動二：設(shè)計活動：我心目中的夏令營：學校將組織為期兩天的夏令營，將開展游泳、西瓜晚會……小伙伴將在一起吃、住、游戲。在交流中對比哪一小組準備充分、合理。）──洗澡：提醒大家什么？（水溫適當，不用冷水沖涼，也要防燙傷。（演示電蚊香、殺蟲劑、藥物的用法。）：夏令營活動是快樂的，而且在活動中同學們能互相幫助，團結(jié)合作，還學會了很多本領(lǐng)，老師真為你們高興。板書設(shè)計：快樂的夏令營豐富多彩 快樂難忘 增長知識 鍛煉能力問題與困惑由于考慮到安全等原因，學校一般不會統(tǒng)一組織學生開展夏令營活動，而參加少年軍校，由于費用較高，也成了一般家庭的農(nóng)村學生可望而不可及的了。第二篇：人教版小學一年級品德與社會全冊教案人教版小學一年級《品德與生活》下冊全冊教案....我的一家人教學目標：知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關(guān)系。為自己的家人感到驕傲。課前準備：觀察并了解自己家人的職業(yè)、興趣、愛好、生活習慣。教師準備一張自己童年的家庭生活照教學設(shè)計：表格學習內(nèi)容 學生活動 教師活動明確家庭的含義了解老師的家人情況，學習表述方式互相介紹自己的家人，彼此分享家庭的幸福愉快讓全班同學了解我的家人總結(jié)，進行尊重普通勞動者的教育 介紹自己家里人看老師童年時的家庭生活照，了解老師的家人情況小組介紹自己家人情況請同學到前邊介紹，其他同學看照片聽和老師共同總結(jié)本課的收獲結(jié)合發(fā)言情況進行指導、總結(jié)結(jié)合照片進行介紹老師巡視指導老師指導并對說的好的同學給與表揚進行愛家人教育教學過程設(shè)計：一、導入談話引入：我們都有自己的家，誰能告訴大家你的家里都有誰？請哪位同學介紹，就把事先收上來的照片放在投影上，全班都能看到。）二、學習新課（一）教師投影出示自己童年時的家庭生活照。教師指著照片介紹“爸爸媽媽都是農(nóng)民。（爸爸媽媽種田，爸爸在樹下和別人下棋，媽媽在看電視，姐姐在讀書，妹妹在玩耍等）小結(jié)：剛才老師都向大家介紹了哪些內(nèi)容？板書：工作愛好習慣（學生對老師的童年生活都是非常感興趣的，通過猜一猜活動，激發(fā)學生的學習欲望，既了解了老師的童年生活，熟悉了老師的家人，在不知不覺中也學會了介紹家人的方法。小組介紹（小組合作學習，同學們就像聽故事一樣，了解到小伙伴的家人情況；同時在語言表述上，互相指導，使每個學生在不同程度上有不同的提高。老師對介紹的好的同學及時進行表揚。教師適時的進行表揚和鼓勵，學生獲得的將是成功的喜悅。一個題目就能引起大家的思考。孩子們都想讓別人更多的了解自己，都愿意把自己知道的情況展示給大家。但對一年級同學來說有條理的講述有一定的難度，所以老師的講述起著非常關(guān)鍵的引導作用。上好這節(jié)課，不僅能達到品德與生活方面的訓練，也能對學生進行思維和語言表達能力的培養(yǎng)。講述家庭生活中的親情故事，進一步感受家庭生活的溫馨。教學難點：講述親情故事，感受家庭生活的溫馨。如全家旅游、過生日、爺爺教自己種花；火種別一個印象深刻的故事。水彩筆老師準備：畫圖紙若干。兒歌練習、補充內(nèi)容后，小組搶答練習請老家在外地的同學說說地方稱呼?？赐瑢W帶來的錄像帶，把自己帶來的照片貼在書上，小組間講講照片或畫片后面的故事。）揭示課題：我的一家人二、學習新課老師展示有長輩頭像的家庭成員表。出示兒歌，大家回答。通過小組間你問我答的游戲方式，熟悉家庭成員間的關(guān)系。在我們每個人的家里，都會發(fā)生許許多多感人的故事，讓人難忘的故事。老師播放班上某位同學帶來的家庭生活錄像帶，全班同學欣賞。在小組間講講自家的故事，同時放輕音樂三、小結(jié)：進行愛家庭教育。通過熟悉家庭成員之間的關(guān)系，增進家人的親切感；通過講家人的故事，拉進了孩子與家人之間的距離，使孩子進一步感受到家庭的溫馨。小組討論、小組搶答、地方稱呼、看家庭錄像、講家庭故事等，既能加深學生的理解，又能使其充分感受家庭中濃濃的親情。探究內(nèi)容及形式；觀察了解自己家人的職業(yè)、興趣、愛好、生活習慣等。在活動課上介紹自己的家人。學習用實際行動表達對家人的感激與愛。課前準備：教師引導學生事先觀察家人在一天中為自己所做的事情，并做好觀察記錄。多媒體制作。今天我給大家?guī)硪粋€故事，你們想聽嗎？在輕音樂中教師講故事（見擴展資料：和藹可親的媽媽）。三、動之以情：小兔貝貝穿越時空隧道，拍攝了一些照片。家人對我們的關(guān)愛不僅體現(xiàn)在學習、培養(yǎng)興趣愛好、生病時，其實在平時的點點滴滴中都能體現(xiàn)出來，比如，早上起來，家人為你??（四人小組交流一天中家人為你所做的事，推選講的最好的上臺講）播放家長錄音。（播放動畫）（1）爸爸不幫我系鞋帶是不是對我不好？他為什么不幫我？（2）媽媽為什么不給我買玩具？（3）奶奶會對我怎么說？（4）你是爺爺?shù)脑挘趺磳π∶髡f？小明聽了爺爺?shù)脑挄趺醋瞿?？導行：你有沒有遇到過類似的事情呢？你當時是怎么想的？現(xiàn)在呢？（學生講述：父母要孩子住宿，哭了也不給帶回去：作業(yè)擦了重寫的：練習跳繩的??五、總結(jié)延伸：講述：家人疼我們是一種愛，對我們要求嚴格那更是一種愛，老師祝愿愛能天天住在你的家，我的家，他的家，永遠住在我們共同的家吧?。ǜ枨骸蹲寪圩∥壹摇罚┰诟杪曋?，學生拿出自做的賀卡寫上對家人最想說的話。