國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽評分標(biāo)準(zhǔn)-在線瀏覽
2024-10-25 07:06本頁面
【正文】 它有為人處事的忠告，有修養(yǎng)品行的妙言。泰山曾做礪，滄海幾揚塵。請聽《笠翁對韻》 男：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。男：請聽《少年中國說》男:金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。男:中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。男:吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 女:吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?男:絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩 女:悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘 男:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳 女:愿五千年文化的血脈永久傳承 男:紫峰中學(xué)經(jīng)典朗誦比賽，到此結(jié)束。男:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。語言表達：（3分）普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_意，舒心悅耳，娓娓動聽。朗誦效果：（2分）朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。創(chuàng)意：（1分）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂，或其他富有創(chuàng)意的形式。賽后按最終得分從高到低排列，即得相應(yīng)的獲獎等級。四、評分標(biāo)準(zhǔn)哈達陽中心校教導(dǎo)處第四篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽內(nèi)容馮地坑鄉(xiāng)學(xué)區(qū)第二屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽內(nèi)容六年級國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽內(nèi)容觀滄海折楊柳歌辭感遇送杜十四之江南從軍行終南山送友人入蜀月夜賞牡丹夜到漁家浪淘沙讀書誡子書柳梢青學(xué)皆不精三字經(jīng)弟子規(guī)千字文（前300字）五年級國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽內(nèi)容芣苢游太平山渡湘江宿業(yè)師山房待丁大不至征人怨春夜聞笛采桑子關(guān)河令上太行漁家知人者智益者三友三字經(jīng)弟子規(guī)（一半內(nèi)容）四年級國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽內(nèi)容河廣易水歌北方有佳人出塞長安遇馮著
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