【正文】 全教育。一是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高班子成員的整體素質(zhì)。第二，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)“八個一”和“八個不”的要求，嚴(yán)格實(shí)行“三包”教育管理，深入到教師中間，深入到學(xué)生中間，深入到家庭中間，深入到活動中間，傾聽師生意見，征詢家長的意見和建議，并深入到實(shí)地進(jìn)行檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改措施，及時予以解決，不能解決的，學(xué)校都及時通過書面的形式上報(bào)中心學(xué)校。第一、將教育行風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地位，通過開展學(xué)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)先進(jìn)典型等教育活動，大力提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德素質(zhì)，堅(jiān)決查處體罰或變相體罰學(xué)生以及利用職務(wù)之便向家長索取好處等嚴(yán)重違紀(jì)事件，保證學(xué)生的合法權(quán)益不受侵害。第三，結(jié)合民主評議黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)，在學(xué)校開展教師評領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生評教師、家長評學(xué)?；顒樱衙裰髟u議黨風(fēng)、政風(fēng)和行風(fēng)同學(xué)校的“和諧平安校園”創(chuàng)建活動結(jié)合起來，同提高廣大教師的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力結(jié)合起來，不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)教師、教師服務(wù)學(xué)生、學(xué)校服務(wù)家長的意識。將母全智老師定為學(xué)校專職保衛(wèi)人員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，并對其工作職責(zé)提出了具體的要求，實(shí)行嚴(yán)格的獎罰制度，確保安全工作不出差錯，不出事故。目前，學(xué)校教師中無違法犯罪案件發(fā)生，無黃、賭、毒現(xiàn)象發(fā)生。現(xiàn)有教職工17名，7個教學(xué)班，學(xué)生329名。下面將所做的具體工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào)：一、抓重點(diǎn)工作，夯實(shí)“和諧平安校園”創(chuàng)建活動的基礎(chǔ)抓組織建設(shè)，為“和諧平安校園”的創(chuàng)建活動提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。抓制度建設(shè)，為“和諧平安校園”創(chuàng)建活動提供有力的制度保證。對綜治工作落實(shí)不好的根據(jù)情況處罰，做到獎罰分明。抓陣地建設(shè)，為“平安和諧校園”建設(shè)活動提供優(yōu)良的環(huán)境氛圍。抓隊(duì)伍建設(shè)，為“和諧平安校園”創(chuàng)建活動提供強(qiáng)有力的人力保障。第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，將“和諧平安校園”創(chuàng)建活動與黨的十七大精神結(jié)合起來，與加快教育發(fā)展緊密結(jié)合起來，牢固樹立“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為學(xué)生服務(wù)”的辦學(xué)宗旨。二是抓教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)學(xué)?！昂椭C平安校園”創(chuàng)建活動的進(jìn)程。第二、通過寫自查自糾報(bào)告和心得體會等活動，用自己身邊的事，用自己的親身感受暢談作一名人民教師的光榮，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情。三是學(xué)校重視治安保衛(wèi)工作。四是加強(qiáng)了社會、家庭、學(xué)校的三維網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，充分利用教育管理資源，聘請南川派出所所長張曉鋒同志作為學(xué)校的法制副校長，法制副校長定期或不定期地來到學(xué)校，從不同角度、不同側(cè)面，加上事實(shí)案例分析，對學(xué)生進(jìn)行生動的安全、法律知識教育，提高了廣大學(xué)生遵章守法和安全防范意識。二、抓載體工作，增強(qiáng)“和諧平安校園”創(chuàng)建活動的活力以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，廣泛開展“和諧平安校園”創(chuàng)建活動。一是致力于構(gòu)建優(yōu)美的校園物質(zhì)文化，確立以“健康向上，整潔優(yōu)美，和諧發(fā)展”為理想形象，對校園環(huán)境布局、建筑物的粉刷、教學(xué)設(shè)施的配置管理、樹木花草的種植培育、教室辦公室內(nèi)部的陳設(shè)布置，進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。校園演講比賽、書法展覽、體育競賽、技能競賽等活動，不斷豐富校園文化生活，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；三是構(gòu)建美的校園制度文化，塑造有效的管理機(jī)制，注重校長、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展，在提倡諒解與寬容、促進(jìn)公平與公正的和諧氛圍中，增強(qiáng)競爭實(shí)力，獲得效益的整體提升。以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。三、抓措施，確保“和諧平安校園”創(chuàng)建工作扎實(shí)有效為了使學(xué)校制定的各項(xiàng)安全工作制度落到實(shí)處，不走形式，不走過場，不停留在口頭上，學(xué)校采取了措施，加強(qiáng)安全管理工作。凡因管理不善發(fā)生安全事故的班級，教師值周期間所在的崗位內(nèi)發(fā)生安全事故的或因檢查監(jiān)督不到位，整改措施不及時的相關(guān)班主任或責(zé)任人，都將追究責(zé)任，扣發(fā)班主任獎勵津貼，年終不得評優(yōu)選先，不得晉升職稱，不得評為合格以上等次，情節(jié)嚴(yán)重，造成傷害的要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任；二是組織學(xué)校安全保衛(wèi)人員、總務(wù)后勤管理人員及政教處負(fù)責(zé)安第三篇：申報(bào)市級“平安和諧校園”驗(yàn)收匯報(bào)材料根據(jù)市、縣教育局有關(guān)“創(chuàng)建平安和諧校園”活動的要求和有關(guān)文件精神，確保全校師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，我們堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，強(qiáng)化安全管理和設(shè)施建設(shè)，狠抓安全教育與防范，落實(shí)校園周邊環(huán)境綜合治理工作，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，切實(shí)維護(hù)了學(xué)校師生的正常教學(xué)秩序，保證了師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，努力營造了和諧、安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境。學(xué)?？偯娣e26畝，建筑面積1204平方米，教職工24人，一到六年級共10個教學(xué)班，學(xué)生426人。近年來，學(xué)校堅(jiān)持“依法治校，質(zhì)量強(qiáng)校，全面育人，創(chuàng)建特色”的辦學(xué)宗旨，以教學(xué)改革為主線，以深化內(nèi)部管理體制和教育科研為動力，努力實(shí)現(xiàn)“辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊(duì)伍優(yōu)秀，教育質(zhì)量優(yōu)異”的目標(biāo)，將“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”作為學(xué)校德育工作的主基調(diào)，始終將學(xué)校的安全教育工作放在教育教學(xué)工作的首位，師生員工具有良好的道德素質(zhì)，誠實(shí)守信，知榮明恥。二、學(xué)校創(chuàng)建平安和諧校園活動的主要情況（一）健全組織，完善制度，明確責(zé)任創(chuàng)建平安和諧校園工作是我校幾屆領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為的重要大事，為此，學(xué)校把此項(xiàng)工作列入學(xué)校重要的議事日程。學(xué)校成立了以校長任組長的“平安和諧校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不僅對校園內(nèi)各區(qū)域進(jìn)行了劃分，而且明確了責(zé)任，做到了誰主管誰負(fù)責(zé)。進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全管理制度。對學(xué)校的各區(qū)域張貼了責(zé)任牌。（二）積極宣傳，全員行動，確保不出任何安全事故。重視安全才能防患于未然，師生切實(shí)意識到安全不僅關(guān)系自己，也是與人、與校、與家密不可分。我們充分利用一切時空積極宣傳安全。每周一次教職工例會上必講安全話題。每學(xué)期必須安排一次國旗下安全專題講話。在學(xué)生參加文體活動、義務(wù)勞動中進(jìn)行安全教育，努力保障學(xué)生的安全，為我校創(chuàng)建“平安和諧校園”打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。學(xué)校正在建立心理健康咨詢室，由專職老師擔(dān)任心理健康咨詢員，開展心理咨詢活動，及時處理學(xué)生出現(xiàn)的各種心理疾病，引導(dǎo)學(xué)生走出迷區(qū)，促進(jìn)少年兒童健康成長。重點(diǎn)部門、重點(diǎn)部位，樹立安全警示牌，時時處處提醒安全。另外，主動爭取社會、家長的配合，經(jīng)常以致家長一封信的形式，懇請家長的協(xié)助教育。全體教師都能認(rèn)真做好這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，特別是部分單親家庭、留守家庭學(xué)生，心理具有某種障礙。抓實(shí)校園周邊治安綜合治理工作。加強(qiáng)道德法制宣傳教育，積極配合有關(guān)部門加大學(xué)校周邊地區(qū)治安秩序的整治力度，不斷改善了學(xué)校及周邊治安狀況。時刻對校園外來人員的登記和排查，確保在校師生的人身財(cái)產(chǎn)安全，更沒有發(fā)生應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的滋擾侵害師生人身權(quán)利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動。綜合治理工作受到上級主管