【正文】 的教學(xué)風(fēng)格。1．撰寫教育教學(xué)論文，每年至少兩篇。3．每學(xué)年開設(shè)一次專題報(bào)告獲講座。以上是本人在工作室的自我研修計(jì)劃，希望自己能夠抓住這次學(xué)習(xí)的契機(jī)，在名師的指引下，在工作室教師的幫助下，通過自己的努力，進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)，走一條教師成長、成功、成才之路。為進(jìn)一步明確自己的發(fā)展目標(biāo)，我制定了2014年工作計(jì)劃：一、研修目標(biāo)和內(nèi)容1．通過集體培訓(xùn)、個人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。3．進(jìn)一步研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念。二、具體措施（一）勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。1．堅(jiān)持不懈地學(xué)。2．多渠道地學(xué)。經(jīng)常閱讀《閱讀案例剖析》、《小學(xué)名師課堂實(shí)錄》《小學(xué)語文教學(xué)》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。3．廣泛地學(xué)。（二）善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。我將虛心向其他成員學(xué)習(xí)，并要求自己每次學(xué)習(xí)后寫出心得，聽課一得，將團(tuán)隊(duì)成員的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化，作為自己前進(jìn)的航標(biāo)燈。1．積極投身課堂教學(xué)改革中，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，注意多鉆研、勤思考，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。2．積極主動的定期進(jìn)行研究課教學(xué)，參加工作室的備課、說課、上課、評課等教學(xué)研修，增強(qiáng)課堂教學(xué)的魅力、活力、實(shí)力和親和力，逐漸形成自己的教學(xué)特色。（五）提升科研水平。2．積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，爭取走在信息技術(shù)的前沿。4．三年內(nèi)主持獲參與完成一項(xiàng)區(qū)級以上課題研究5．每學(xué)期開展一次調(diào)研活動，提交一份有關(guān)本學(xué)科建設(shè)的調(diào)研報(bào)告或工作建議。2014年3月第四篇：名師工作室成員個人三年研修計(jì)劃[名師工作室成員個人三年研修計(jì)劃]名師工作室成員個人三年研修計(jì)劃（2011年6月——2014年6月）大邑中學(xué) 趙洪波本人從2002年踏上工作崗位，在10年的教學(xué)生涯中，自己兢兢業(yè)業(yè)，勤于鉆研，樂于進(jìn)取，大膽探索，勇于創(chuàng)新，于2011年6月很榮幸的成為田明名師工作室的一員，作為一名教師能參加名師工作室是幸運(yùn)的，幸運(yùn)的是擁有與大家共同成長的機(jī)會，幸運(yùn)的是擁有了更高水平的指導(dǎo)者，名師工作室成員個人三年研修計(jì)劃。讓科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動，則會更好地把握正確的方向，更能體現(xiàn)教學(xué)科研的效果，這是一個新的起點(diǎn)。一、個 人 現(xiàn) 狀 分 析（一）優(yōu)勢分析（二）存在問題從專業(yè)上來說，對教學(xué)理論的研究還是過于膚淺與瑣碎，教學(xué)理論系統(tǒng)性差，個人化的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)理念尚未形成。對學(xué)生的思想變化動態(tài)有時把握不夠，教學(xué)內(nèi)容有時會超過學(xué)生認(rèn)知的理解范圍。閱讀缺乏廣度與深度，知識面不夠?qū)挿?，教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)浮于表面，雖有一定的思考，還缺乏深入鉆研的能力與精神。學(xué)習(xí)或科研中帶有自己的感情色彩，對于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多，對于自認(rèn)為不大有作用的理論學(xué)習(xí)不夠，淺嘗輒止。、教材與課例，通過研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐積極、主動進(jìn)行教學(xué)反思。，通過對命題技術(shù)、思想方法等的學(xué)習(xí)，提高命題能力。通過對相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解，通過對同仁的學(xué)習(xí)，在名師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)相關(guān)理論，尋找學(xué)科教學(xué)規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，工作計(jì)劃《名師工作室成員個人三年研修計(jì)劃》。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。堅(jiān)持在課前做到精心備課：一備教材，深刻鉆研教材寫好教案，理清教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；二備學(xué)生，“準(zhǔn)備好沒有，這堂課難點(diǎn)在哪里，怎樣突破，要教給學(xué)生什么?怎么上最有效。將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持以校為本，積極投入有關(guān)教育小課題研究，踴躍參加校本研修，至少完成一個小課題。12，及時參加本工作室的有關(guān)集體活動，請進(jìn)來，走出去，拓寬視野，取長之長，補(bǔ)已之短，教學(xué)相長。2．根據(jù)工作室工作主旨與規(guī)劃，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃，明確整體工作目標(biāo)和各研究階段工作目標(biāo)。結(jié)合實(shí)踐，完成一份教材分析的論文或形成一些精典的教學(xué)課例。2．積極參加“工作室”和我市化學(xué)學(xué)會的各種研訓(xùn)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)，拓展視野，活學(xué)活用。4．認(rèn)真參加相關(guān)課堂教學(xué)觀摩活動及教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座，積極撰寫論文，促進(jìn)研究工作的深化。2．繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)有效性的深入研究，對于如何提高課堂教學(xué)的有效性形成一定的思考?？傊?，在以后的工作中，我將依計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)科研，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到最好。附錄：中學(xué)歷史教師推薦書目（36部）錢乘旦《英國通史》：作者每章都有點(diǎn)評，精辟深刻，章節(jié)劃分也很好，通俗易懂，讀完此書，基本英國歷史就了解了，很好看的一本學(xué)術(shù)著作。林達(dá)：《帶一本書去巴黎》、《掃起落葉好過冬》、《西班牙旅行筆記》、《歷史深處的憂慮》，看書名就知道此作者不落俗套，作為旅美作者以自己在美國的所見所聞結(jié)合美國歷史談美國的民主文化，非常深刻又通俗。茅海建：《清朝的崩潰》,一個不一樣的清朝，很多不為人所知的歷史真相，有別于主流意識形態(tài)，更客觀真實(shí)。梁文道：《常識》、《讀者》，香港的才子，風(fēng)格犀利。押沙龍：《出軌的王朝》，寫魏晉南北朝的那些人和事，講故事的樣，通俗。薄一波：《若干重大決策與事件的回顧》沈志華（建國史方面開山的泰斗，他花巨資購買了蘇聯(lián)解密的一些檔案）：《蘇聯(lián)解密檔案》、《斯大林、毛澤東和韓戰(zhàn)》、《蘇聯(lián)專家在中國》、《朝站 爆發(fā)的歷史真