共建平安校園倡議書-在線瀏覽
2024-10-25 06:50本頁面
【正文】 慢行，嚴(yán)防擁擠踩踏事故的發(fā)生。校園內(nèi)及往返學(xué)校途中，遵守交通規(guī)則，注意交通安全，嚴(yán)防交通事故。不因小事和同學(xué)爭吵，甚至打架斗毆，爭做文明學(xué)生。四、提高安全自救技能。“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真搞好學(xué)校安全工作，堅決消除安全隱患已作為我們工作、學(xué)習(xí)、生活的重中之重。（1）強(qiáng)化個人安全防范意識。只要我們堅持“未雨綢繆”，即使突遇某些不和諧、困（誘）惑，甚至脅迫、侵害時，相信你、我、他也就不會手足無措；而是較冷靜機(jī)智、合法合理、適時適度去處理。牢記“生命只有一次，安全伴你一生”！不論何時都應(yīng)將自己和他人的生命安全放在首位！而決不把生命安全視為兒戲！我們應(yīng)熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛工作，充分弘揚我?！袄蠋熽P(guān)心學(xué)生，同學(xué)互幫互助”的光榮傳統(tǒng)，全面提高自身的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化安全意識，學(xué)習(xí)并掌握一些基本的安全技能，若遇突發(fā)事件時不但能自我救助，還能幫助他人。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹XXX同志關(guān)于社會主義榮辱觀講話精神，將“八榮八恥”作為我們思維、行為的準(zhǔn)繩。努力共建平安和諧校園，實現(xiàn)師生、同學(xué)之間的和諧，實現(xiàn)師生員工與學(xué)校、社會的和諧。廣大師生是學(xué)校的主體，是政府、公安、學(xué)校聯(lián)動做好安全保障服務(wù)的主要對象。2．放學(xué)按時離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。4．保證用電安全，不亂動電源插座，電腦課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。上體育課、晨練及課外活動是要注意與他人合作，防治機(jī)械傷人，保證安全。沒有經(jīng)過家長的允許，不能私自騎自行車上街。8．不玩火、不吸煙，愛護(hù)消防設(shè)施。9．加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)防自殘、自毀惡性事件的發(fā)生。哈布小學(xué)第三篇：共建平安校園共建平安校園楚雄市環(huán)城小學(xué)五（4）班何欣琳校園，是求知者的樂園；是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲。校園欺凌事件的存在，受影響的絕非個別學(xué)生，我們?nèi)w青少年都會受此不良影響?；旧倌晟砩系钠哿鑳A向十分令人擔(dān)憂。儒家學(xué)說：“人心固然有善端。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護(hù)和滋養(yǎng)。游戲人生，看起來固然瀟灑，可如此泛泛耐而過又能找到什么樣的人生感覺？生命是單程線，沒有回頭的機(jī)會。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。影視作品、書刊對于我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重，在我們身心發(fā)育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的。校園欺凌問題引出了一個問題，就是人生處處是選擇，選擇一次生命的鄭重承諾。選擇，是一次對人性的不斷完美。法律，秉持正義，維護(hù)人權(quán)。盧梭說，人生而平等。而法律則為我們平等地享有人權(quán)提供了保障。在這個日進(jìn)千里的高科技時代，伴隨著改革開放的浪潮，許多負(fù)面影響
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