【正文】 由各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)的優(yōu)良程度決定；競賽的評分體系也是以技術(shù)指標(biāo)的完成程度來評價。（4）電子儀器含多項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)，其中最核心的是測量誤差，其他技術(shù)指標(biāo)基本上都與測量誤差有關(guān)。（5）在進(jìn)行電子儀器設(shè)計時，必須對各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)（尤其是測量誤差）進(jìn)行認(rèn)真地分析，然后對指標(biāo)進(jìn)行分配，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)真選擇各個部件的核心芯片。（7）電子儀器主要用于測試其它電子系統(tǒng)的性能指標(biāo)，因此，電子儀器對技術(shù)指標(biāo)的要求相對更加嚴(yán)格。儀器類賽題的設(shè)計最終往往會化解成為一些基本電子電路的組合，因此電子儀器類賽題的訓(xùn)練一定要建立在基本電路設(shè)計訓(xùn)練的基礎(chǔ)上。該題知識點(diǎn)豐富，可以作為一個很好的賽前培訓(xùn)題。鎖定放大器：能提取深埋在噪聲中微弱信號的一種特殊的放大器。既可用于鑒相，也可用于鑒幅(1)題意及考點(diǎn)考點(diǎn)2：考察學(xué)生能否在現(xiàn)有模電知識的基礎(chǔ)上，快速掌握微弱信號檢測原理的能力。應(yīng)該認(rèn)真研讀《微弱信號檢測》（高晉占）一書相關(guān)章節(jié)，只有在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計，才能出現(xiàn)高水平的作品。考點(diǎn)3：考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識靈活處理具體專業(yè)問題的能力 例如，在信號幅度動態(tài)范圍的處理，衰減器衰減系數(shù)的 確定，以及交流放大器等的設(shè)計中，一些作品僅因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)問題處理不當(dāng)，影響整個作品未能達(dá)標(biāo)。否則可能前功盡棄。有部分作品沒有在規(guī)定的時間內(nèi)完成預(yù)定的測試項(xiàng)目； 還有部分作品（包括部分高水平的作品）在現(xiàn)場燒毀； 亟待在賽前訓(xùn)練中加強(qiáng)“測試技術(shù)水平”的訓(xùn)練力度！華中科技大學(xué)全國大學(xué)尹仕教授以全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽培訓(xùn)與管理模式的實(shí)踐為主題進(jìn)行了報告，其主要內(nèi)容總結(jié)如下：賽前集訓(xùn)與管理：模塊實(shí)體、測試軟件、文檔（電路圖、端口定義、工作條件、注意事項(xiàng)）三項(xiàng)必須齊備，各組員負(fù)責(zé)整理的模塊必需獲同組成員的驗(yàn)證與認(rèn)可。各組整理擁有的各類元器件，并以清單的形式上傳至競賽服務(wù)器。真題訓(xùn)練管理分為設(shè)計制作、培訓(xùn)指導(dǎo)、作品測評、小組總結(jié)。培訓(xùn)指導(dǎo)：方案講解，實(shí)訓(xùn)答疑等。小組總結(jié)：周日各組召開小組總結(jié)會，并對作品驗(yàn)收中出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改和完善真題訓(xùn)練管理設(shè)計制作：周一8時至周五20時結(jié)束。作品測評：周六上午，評審小組評審設(shè)計報告及擬定測試方案，周六下午分組進(jìn)行實(shí)物測試與現(xiàn)場提問，周六晚分方向進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)。培訓(xùn)指導(dǎo)：學(xué)生自擬方案，實(shí)訓(xùn)答疑等。小組總結(jié)：周日各組自行召開小組總結(jié)會，對作品驗(yàn)收中出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改和完善。組織形式：全封閉、無指導(dǎo)、斷網(wǎng)。小組總結(jié)：第三天各組自行召開小組總結(jié)，并對作品驗(yàn)收中出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改和完善。作品測評：15時結(jié)束后立即測試，晚上進(jìn)行總結(jié)。元器件及設(shè)備管理培訓(xùn)所需儀器設(shè)備均由中心提供，每組一套基本測試設(shè)備（數(shù)字示波器、函數(shù)發(fā)生器、穩(wěn)壓電源、萬用表各一臺），特殊設(shè)備共享，如RLC測試儀、失真度測試儀、無線電綜合測試儀。后勤保障工作 競賽培訓(xùn)后勤保障人員由兩部分人員組成：創(chuàng)新中心工作人員3名，面向中心大學(xué)一年級培訓(xùn)學(xué)生招募20～30名的助管。中心工作人員實(shí)行7天工作制，助管實(shí)行3班制（值班時間：8:00—22:00）。輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)競賽培訓(xùn)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)由3部分人員組成：創(chuàng)新中心專職指導(dǎo)教師3名，中心面向全校聘請實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熱心競賽輔導(dǎo)的教師10名，面向中心畢業(yè)生招募15～20名助教。備注：學(xué)習(xí)人員聘用，在制度上鼓勵，老師給與參賽指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)和業(yè)績體現(xiàn)。校企合作競賽培訓(xùn)期間校企合作形式有：以冠名形式舉辦的夏令營（企業(yè)提供資助經(jīng)費(fèi)），以聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室形式提供器材，如ADI、TI、英飛凌聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。比如中科浩電，比如廊坊一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等等。賽題方案確定后，應(yīng)做好隊(duì)員的分工和作品進(jìn)度安排。器件的選用應(yīng)選擇本組用過或其他組用過的器件，慎選冷門、偏門器件及電路，同時應(yīng)注意器件功耗和性價比。其他各組所選擇的賽題類型應(yīng)盡量與本組集訓(xùn)的培訓(xùn)方向一致。硬件制作過程中參賽隊(duì)員不能急躁，應(yīng)注意用電安全，通電前應(yīng)檢查電源、電路板等，防止發(fā)生短路，燒毀元器件等事故。（3）測試管理模塊電路可以單獨(dú)調(diào)試，涉及軟件可由軟件人員提供測試代碼，或者硬件制作隊(duì)員編寫基本代碼，提供給軟件編寫人員。結(jié)果測試由隊(duì)員協(xié)調(diào)完成，力求熟練，穩(wěn)定。賽期最后一天下午，無論系統(tǒng)完成的程度如何，最好在17時前將作品的各個模塊固定在一塊板上。（4）報告管理原理圖設(shè)計必須使用電路圖設(shè)計軟件，方便列寫元器件清單，并利于后期的文檔編寫。文檔編寫完成后所有隊(duì)員必須仔細(xì)閱讀，及時發(fā)現(xiàn)文檔上的問題，杜絕出現(xiàn)理論錯誤。競賽文檔最好提前兩天寫，并留有一天時間對文檔進(jìn)行修改。文檔至少要提前2個小時打印。文檔測試部分一定要針對測試結(jié)果給予誤差分析。比賽前兩天要保證休息時間，養(yǎng)足精力，以便在后期調(diào)試系統(tǒng)時能夠集中注意力，防止有短路、接錯線等意外發(fā)生。切忌過度熬夜。做好突發(fā)事件的預(yù)案，如停電、隊(duì)員生病等突發(fā)事件的應(yīng)對措施。競賽現(xiàn)場的實(shí)驗(yàn)桌面的水杯、飲料瓶務(wù)必隨手?jǐn)Q緊，避免勞困中發(fā)生意外。參賽隊(duì)如確需更換器件，更換前必須向測試?yán)蠋熣f明。每支參賽隊(duì)伍應(yīng)自帶作品報告，便于向測試專家解釋其作品實(shí)現(xiàn)原理及其正確性。測試方案應(yīng)包括測試內(nèi)容的預(yù)測，測試方法的學(xué)習(xí)，測試中突發(fā)事件的預(yù)案，測試中參測人員的分工，非可編程器件、測試儀器及電工工具的準(zhǔn)備等內(nèi)容。參賽隊(duì)員應(yīng)清晰了解測試專家所提測試問題之后再測試，切忌盲目測試。測試中遇到問題測試隊(duì)員不要緊張，應(yīng)冷靜分析測試中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。各參賽隊(duì)員應(yīng)撰寫培訓(xùn)及競賽總結(jié)。湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉德玉教授以競賽培養(yǎng)與管理為主題進(jìn)行了匯報。（1）成立競賽領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)院成立了全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，由負(fù)責(zé)教學(xué)副院長擔(dān)任組長，教務(wù)處副處長負(fù)責(zé)競賽組織工作。（3）激勵政策學(xué)院設(shè)立了專項(xiàng)資金5萬元，購置電子元器件,指導(dǎo)老師的日常指導(dǎo)，確保大賽順利進(jìn)行。競賽指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，各有分工，又有合作，共同完成賽前的培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)院成立了科協(xié)，設(shè)立了“電子興趣小組”、“單片機(jī)興趣小組”等，學(xué)生經(jīng)常開展科技活動及競賽活動，學(xué)院組織電子信息工程技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)等電子電氣類專業(yè)學(xué)生開展了“電子設(shè)計制作競賽”、“趣味電子設(shè)計大賽”、“電氣之星”、“機(jī)器人競賽”等科技活動及競賽活動，提高了學(xué)生參與性和積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神及吃苦耐勞的精神，尤其培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力及知識的綜合運(yùn)用能力，為全國大學(xué)生電子大賽儲備人才。每個專用培訓(xùn)場地，有指導(dǎo)老師值班，解決學(xué)生出現(xiàn)的問題。選拔30名學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn)。培訓(xùn)開始前，指導(dǎo)教師結(jié)合前幾年競賽的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)帶隊(duì)老師的多輪討論，制定詳細(xì)的培訓(xùn)方案，采取分階段、按項(xiàng)目由易到難的遞進(jìn)式培訓(xùn)方式。學(xué)生也分類培訓(xùn)：學(xué)生分為硬件設(shè)計方向，軟件設(shè)計方向、組織協(xié)調(diào)和文檔工作方向三類。最后，通過此次會議我們對其他高校的賽事組織，管理，分工，制度建設(shè)等方面都有所了解，深刻感覺人員管理，培訓(xùn)課程等都急需人員參與，在正式的工作內(nèi)容以及賽事績效管理制度上和資金上都需要相關(guān)部門的支持。第二篇：全國電子設(shè)計大賽新聞稿電力學(xué)院首獲全國電子設(shè)計大賽寧夏賽區(qū)本科組一等獎“瑞薩杯”2017全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽于8月9日上午8點(diǎn)在寧夏大學(xué)舉行，本次大賽共有66支參賽隊(duì)伍，其中我校派出兩個隊(duì)，經(jīng)過四天激烈角逐，我校學(xué)子頂住壓力擊敗其他本科高校最終獲得兩個團(tuán)體一等獎的好成績，這也是我校建校以來首次獲得此殊榮。本次大賽學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為大賽提供了全方位的后勤保障。本屆大學(xué)生電子設(shè)計競賽是面向我區(qū)本?？圃谛４髮W(xué)生的科技活動，目的在于促進(jìn)電子信息類相關(guān)專業(yè)及課程的建設(shè)，引導(dǎo)教師在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、協(xié)作精神，加強(qiáng)學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和工程實(shí)踐的訓(xùn)練，提高學(xué)生針對實(shí)際問題進(jìn)行電子線路設(shè)計、電子裝置制作的綜合能力，吸引、鼓勵廣大學(xué)生踴躍參加課外科技活動，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件。這次大賽的成績說明我校學(xué)子們已經(jīng)具備了良好的創(chuàng)新能力，也有效驗(yàn)證了我校師生的專業(yè)技能水平，充分展現(xiàn)了我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的成果。畫面定格在2015年的暑假，60天緊張有序的準(zhǔn)備與堅持，4天3夜的不眠戰(zhàn)斗，這些畫面至今令自己都很難忘。2015年的暑假，我們在努力！比賽前的準(zhǔn)備詩經(jīng)中說“迨天