【正文】 ，這是“怎樣的旅游線路才算是旅游活動(dòng)產(chǎn)品”的問(wèn)題。它們的名稱，大多是“地日游”一類，說(shuō)到底，不是哪一家旅行社自己的產(chǎn)品，注冊(cè)商標(biāo)也就不現(xiàn)實(shí)。所以說(shuō)，只有當(dāng)旅游線路進(jìn)一步特色化、個(gè)性化，能被認(rèn)為是某個(gè)企業(yè)自己的產(chǎn)品，浙00654 新聞采訪寫(xiě)作試題 第 5 頁(yè)（共 6 頁(yè)）并擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)時(shí)，注冊(cè)商標(biāo)的意義才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。比如說(shuō)，“孤島生存”注冊(cè)商標(biāo)后，別家旅行社也可以開(kāi)發(fā)類似的探險(xiǎn)游。當(dāng)然別家旅行社也可以打出一個(gè)另外的口號(hào)，但因?yàn)槭チ俗钗说摹肮聧u生存”口號(hào)，也就失去了這個(gè)商機(jī)。等到我國(guó)旅游界從價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)時(shí)期進(jìn)入產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)時(shí)期，旅游活動(dòng)產(chǎn)品的商標(biāo)注冊(cè)，才會(huì)真正受到重視。每小題1分,共25分)() () () () ，所抓的傾向性問(wèn)題是指() ，采訪中增加采訪內(nèi)容、擴(kuò)展調(diào)查范圍、挖掘新的有意義的材料屬于新聞采訪特點(diǎn)的()，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)“非白即黑”的思維方式，這要求在采訪中() 、路線、方針、政策，屬于記者的() ()、溝通、接近、融洽、溝通、激發(fā) 、接近、溝通、激發(fā)、接近、融洽 ，談起了雙方共同的經(jīng)歷，從而打開(kāi)話匣。?五、簡(jiǎn)單應(yīng)用題（本大題共2小題，第38題10分，第39題8分，共18分），你作為一名記者要前往現(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道，請(qǐng)從新聞寫(xiě)作的角度列出你的采訪要點(diǎn)。材料：特大降雪襲擊西藏東部 農(nóng)牧民被困 川藏公路中斷據(jù)新華社電 26日至28日，西藏東南部遭遇有氣象資料以來(lái)范圍最廣、強(qiáng)度較大的一次強(qiáng)降雪過(guò)程，造成川藏公路7處雪崩，多處交通中斷，察隅縣成交通孤島，錯(cuò)那、波密兩縣縣城停電，自治區(qū)已接1人死亡報(bào)告。此次雨雪天氣造成錯(cuò)那縣糧食舊倉(cāng)庫(kù)倒塌，1名牧民死亡，9名農(nóng)牧民被困，救援官兵半途被迫返回。昌都邦達(dá)機(jī)場(chǎng)關(guān)閉多日。東達(dá)山、安久拉山路段完全被大雪覆蓋，已經(jīng)看不到路面。當(dāng)?shù)卣严聯(lián)?20萬(wàn)元救災(zāi)應(yīng)急款，為受災(zāi)最為嚴(yán)重的拉薩、日喀則、山南地震災(zāi)區(qū)運(yùn)送了保暖帳篷和食品。(2)指出消息的背景(可在原文的背景下面劃標(biāo)明)，簡(jiǎn)要分析該背景的作用。材料：記者從市房產(chǎn)局了解到，市自2003年推行廉租住房制度以來(lái)，分別通過(guò)對(duì)承租公有住房的住戶租金核減，對(duì)孤、老、病、殘及急需救助特困家庭配房租賃，對(duì)人均住房使用面積6平方米以下的一般困難家庭租金補(bǔ)貼，按l0平方米減去現(xiàn)有人均住房面積的差額確定補(bǔ)貼面積，每人每月1平方米補(bǔ)貼6元。其中。至此，該市發(fā)放補(bǔ)貼金的范圍已全面覆蓋低保住房困難家庭。將以上的材料改寫(xiě)成一篇消息。第 2 頁(yè)第四篇：全國(guó)2013年10月高等教育自學(xué)考試新聞采訪寫(xiě)作試題絕密★考試結(jié)束前全國(guó)2013年10月高等教育自學(xué)考試新聞采訪寫(xiě)作試題課程代碼：00654 請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。不能答在試題卷上。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。通常除了建立采訪檔案、勤寫(xiě)記者日記、自做報(bào)刊索引、剪報(bào)積累、音像資料積累外，還有 10．新聞?dòng)浾邔?duì)客觀事實(shí)進(jìn)行由表及里的察看與思考活動(dòng)，借以印證與搜集新聞素材與線索，這種活動(dòng)是 11．采訪中得知采訪對(duì)象繼承遺產(chǎn)的事實(shí)，記者又到公證處找到遺囑的書(shū)面材料。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）31．新聞敏感 32．閉合式提問(wèn) 33．新聞選材 34．新聞導(dǎo)語(yǔ)四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）35．簡(jiǎn)述記者應(yīng)該具備的政治素質(zhì)。請(qǐng)就此現(xiàn)象列一采訪提綱。全球爆發(fā)絕種危機(jī)2050年一半物種將消失本報(bào)訊聯(lián)合國(guó)有關(guān)報(bào)告顯示，自工業(yè)革命開(kāi)始，全球已進(jìn)入最大規(guī)模的物種滅絕時(shí)代。據(jù)預(yù)測(cè)，如果按現(xiàn)在每小時(shí)3個(gè)物種滅絕的速度，40多年后的2050年，地球上四分之一到一半的物種將會(huì)滅絕或?yàn)l臨滅絕。而如果沒(méi)有人類的干擾，在過(guò)去的2億年中，平均大約每100年才有90種脊椎動(dòng)物滅絕，平均每27年有一種高等植物滅絕。大滅絕后地球復(fù)元需時(shí)千萬(wàn)年。專家研究后發(fā)現(xiàn)，每次滅絕都造成地球上過(guò)半的物種消失，而經(jīng)歷滅絕危機(jī)后的地球則需要經(jīng)過(guò)1000萬(wàn)年才能恢復(fù)元?dú)狻５诙?，海洋生物遭到重?chuàng)。第四次，80%的爬行動(dòng)物滅絕。六、綜合應(yīng)用題（20分），教育部擬定的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》（征求意見(jiàn)稿），正式面向全社會(huì)征求意見(jiàn)，社會(huì)反響強(qiáng)烈。期間，幾位記者多方采訪，獲得下列新聞素材，請(qǐng)你執(zhí)筆寫(xiě)作一篇750字左右的新華社電訊。1964年，教育部臨時(shí)黨組頒布《關(guān)于克服中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重現(xiàn)象和提高教育質(zhì)量的報(bào)告》。??1988年5月11日，國(guó)家教委專門(mén)發(fā)布《關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題的若干規(guī)定》。2000年1月7日，教育部向全國(guó)各地中小學(xué)發(fā)出了《關(guān)于在中小學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的緊急通知》。2010年，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》，首次將“建立中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度”寫(xiě)入教育規(guī)劃綱要中。各地要在大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的同時(shí)，嚴(yán)格實(shí)行免試就近入學(xué)，招生不依據(jù)任何證書(shū)和考級(jí)證明；實(shí)行招生信息公開(kāi)。按照隨機(jī)方式對(duì)學(xué)生和教師實(shí)行均衡編班。三、“零起點(diǎn)??教學(xué)。四、不留作業(yè)。五、規(guī)范考試。每門(mén)課每學(xué)期測(cè)試不超過(guò)2次。六、等級(jí)評(píng)價(jià)。全面取消百分制，避免分分計(jì)較。教輔材料購(gòu)買(mǎi)遵循“一科一輔”和家長(zhǎng)自愿原則。學(xué)校和教師不得在課余時(shí)間、寒暑假、雙休日和其他法定節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。按照國(guó)家課程方案上好體育課。十、強(qiáng)化督察。縣區(qū)教育行政部門(mén)要嚴(yán)格責(zé)任追究，對(duì)加重小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人進(jìn)行問(wèn)責(zé)。YtPpiG：學(xué)習(xí)是快樂(lè)的！考試不快樂(lè)！沒(méi)有考試什么都好說(shuō)。挪出來(lái)是興趣、創(chuàng)造和想象力的空間。涅糶Cain：從我在讀小學(xué)的時(shí)候就聽(tīng)見(jiàn)減負(fù)這個(gè)詞，現(xiàn)在哥都工作了！LYNNE_DICK：好像我上小學(xué)時(shí)就在喊的“減負(fù)減負(fù)”，終于在20年后出臺(tái)了“擬??十條，anyway，有朝一日能把“擬”變成“正式??就算成功了，哪怕用了20年還是30年！Clair_de_Lune：不留作業(yè)只是個(gè)形式，問(wèn)題是孩子們的空閑時(shí)間去哪里？為古月椒傲：減負(fù)、減負(fù)，不就是“越減越多”的意思嗎？戴小啵：難道家長(zhǎng)不會(huì)迫于孩子以后升學(xué)的壓力還是給孩子報(bào)一堆的興趣班？大同南音：口號(hào)漂亮，老師和家長(zhǎng)另有他招。毛毛的徐徐：真的嗎？各地一向是上有政策下有對(duì)策，希望可以順利執(zhí)行！文盲播客：中考，一考定走向；高考，二考定終身。不是學(xué)校逼著學(xué)而是社會(huì)和家長(zhǎng)逼著學(xué)。刀疤蛋蛋2_hzb：希望能有勇敢的父母和老師執(zhí)行。therasa莉：首先得升學(xué)壓力“減負(fù)”才行??！對(duì)于教育部的“減負(fù)十條”，多數(shù)家長(zhǎng)以一種聽(tīng)見(jiàn)“狼來(lái)了??的心態(tài)表示：誰(shuí)信以為真誰(shuí)犯傻。比如孩子的成績(jī)冊(cè)上，標(biāo)注著“A5”或者“B20??，家長(zhǎng)們都知道A代表85分以上，B代表70分以上，C代表60分以上，D代表60分以下，至于實(shí)際得分就是用100減去老師標(biāo)注的分?jǐn)?shù)，這樣家長(zhǎng)就可以心照不宣地算出實(shí)際分?jǐn)?shù)，這樣的等級(jí)制形同虛設(shè)?！靶W(xué)不留書(shū)面式家庭作業(yè)，那么老師怎么檢驗(yàn)孩子的知識(shí)學(xué)得如何？孩子到了初中能立即適應(yīng)?課堂+作業(yè)?嗎？如果學(xué)校不留作業(yè)，家長(zhǎng)們只能去求助校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這等于學(xué)校把責(zé)任推給了家長(zhǎng)和社會(huì)，最高興的應(yīng)該是培訓(xùn)班吧，又多了個(gè)賺錢(qián)機(jī)會(huì)。初中招生的時(shí)候，越是名校越不按片區(qū)招生，他們會(huì)根據(jù)學(xué)生四五六年級(jí)的考試分?jǐn)?shù)按權(quán)重算出總分挑選學(xué)生，很多名校都是有內(nèi)部錄取線的。這位校長(zhǎng)還毫不客氣地說(shuō)：“教育部領(lǐng)導(dǎo)該到基層走走群眾路線了，不要坐在辦公室里一拍腦袋一個(gè)主意。?? “ ?學(xué)習(xí)?既包括?學(xué)?，也包括?練習(xí)?，如果小學(xué)全都取消書(shū)面作業(yè)，很多知識(shí)掌握得都不會(huì)牢靠，會(huì)對(duì)初中和以后的學(xué)習(xí)造成障礙?！?“一個(gè)政策出臺(tái)，必須合理，才有可行性。如果其中有任何一條無(wú)法落實(shí)，那么整個(gè)條例就都會(huì)被大家當(dāng)成流于形式的廢紙。??北京市教委主任線聯(lián)平表示：從目前征求意見(jiàn)的“十條規(guī)定??看，可修改的空間還很大。北京市近幾天也在聽(tīng)取老師和校長(zhǎng)們對(duì)“十條規(guī)定”的意見(jiàn)，得到的反饋主要是希望“減負(fù)十條??能符合教育規(guī)律。北京的