中青班黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)思想?yún)R報(bào)-在線瀏覽
2024-10-25 06:05本頁(yè)面
【正文】 的招商引資、旅游開(kāi)發(fā)工作提供了鑒戒?！傲ㄔO(shè)專題”啟迪我怎樣在今后的工作崗位上做一個(gè)廉政干部……誠(chéng)然，我并不認(rèn)為這次培訓(xùn)提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系，但我學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對(duì)我的管理能力的加強(qiáng)有一個(gè)強(qiáng)大的推進(jìn)作用，為了進(jìn)一步“成就”自己，我就需要時(shí)時(shí)保持學(xué)習(xí)前行的步伐。我們今后還要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是干部的一種標(biāo)志。第三篇：黨校中青班培訓(xùn)有感黨校中青班培訓(xùn)有感2019年x月x日至x月x日，我有幸參加省委黨校第x期中青年干部培訓(xùn)班x班，進(jìn)行為期4個(gè)多月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。先前我認(rèn)為理論學(xué)習(xí)有點(diǎn)難懂有點(diǎn)枯燥，但是通過(guò)這次培訓(xùn)，我有幸感受到真理的味道是如此的甘甜，也切實(shí)感受到理論學(xué)習(xí)是如此的美妙。但這次通過(guò)省委黨校的經(jīng)典著作導(dǎo)讀和其他多種形式的教學(xué)活動(dòng)，我開(kāi)始體會(huì)到理論學(xué)習(xí)也可以很有趣。我們很多時(shí)候都是通過(guò)只言片語(yǔ)片面的了解理論，而這往往帶來(lái)誤解。為了更好的了解馬克思，我課外還閱讀了《馬克思靠譜》一書(shū)。了解他的思想變遷，了解到他對(duì)黑格爾哲學(xué)、費(fèi)爾巴哈哲學(xué)等的批判，我才真正開(kāi)始了解馬克思主義哲學(xué)。共產(chǎn)黨探索和奮斗的歷史有低潮，也有高潮，但總基調(diào)是激昂上進(jìn)的。當(dāng)時(shí)蔣介石集團(tuán)發(fā)動(dòng)了四一二反革命政變，革命處于低潮。又比如，通過(guò)閱讀王樹(shù)增作家編寫(xiě)的《長(zhǎng)征》紀(jì)實(shí)文學(xué)，我真正了解了長(zhǎng)征那段歷史，真正明白了長(zhǎng)征精神之所在?！跋娼瓚?zhàn)役”慘敗后，遵義會(huì)議的召開(kāi)標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨人真正獨(dú)立自主地選擇自己的領(lǐng)袖和適合中國(guó)革命國(guó)情的戰(zhàn)略、方針及政策。這些干部一直埋頭工作，常常憑經(jīng)驗(yàn)做事?？倳?shū)記曾經(jīng)給這類干部做了一個(gè)生動(dòng)的畫(huà)像——“新辦法不會(huì)用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”。理論學(xué)習(xí)能堅(jiān)定自信。通過(guò)《資本論》的導(dǎo)讀，我明白了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的階級(jí)立場(chǎng)就是為資本家辯護(hù)。資本主義的掠奪性和危機(jī)在現(xiàn)代金融業(yè)的發(fā)展中表現(xiàn)得一覽無(wú)余，比如2008年美國(guó)金融危機(jī)就充分暴露了資本主義的弊端。當(dāng)前基層工作很繁雜，基層干部壓力非常大。在學(xué)習(xí)《矛盾論》后，我了解到“矛盾存在于一切客觀事物和主觀思維的過(guò)程中，矛盾貫穿于一切過(guò)程的始終，這是矛盾的普遍性和絕對(duì)性……”。例如，面對(duì)拆遷問(wèn)題，這是困難，是矛盾的普遍性，但拆遷難的主要矛盾在哪里?是制定的拆遷方案有問(wèn)題，群眾不理解，還是部分群眾的利益訴求問(wèn)題，我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真思考、仔細(xì)分析。理論學(xué)習(xí)是有效的這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，我尤為注重運(yùn)用此次學(xué)習(xí)成果，以更飽滿的精神狀態(tài)投入工作。理論學(xué)習(xí)不是一陣子的事，而是一輩子的事?！蔽野褜W(xué)校養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶回到工作單位，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，加強(qiáng)基層調(diào)研，學(xué)以致用，推動(dòng)工作。當(dāng)前全國(guó)正在開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，按照“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求，我們下一步將牢牢對(duì)標(biāo)對(duì)表上級(jí)的要求，對(duì)標(biāo)對(duì)表人民的需求，找到工作上的差距，切實(shí)做到守初心、擔(dān)使命、抓落實(shí)。對(duì)標(biāo)對(duì)表找差距，新豐鄉(xiāng)政府最大的政治任務(wù)是讓老百姓與全國(guó)人民一起進(jìn)入小康社會(huì)。新時(shí)代呼喚理論堅(jiān)定、信仰堅(jiān)定的年輕干部。我們年輕干部要從理論學(xué)習(xí)中汲取源源不斷的動(dòng)力，不斷掌握改造現(xiàn)實(shí)和世界磅礴的力量，銳氣滿滿的為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)而努力奮斗。從從教到從政，不用諱言，角色的轉(zhuǎn)變?cè)粫r(shí)讓我迷惑和茫然過(guò)，我沒(méi)有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬(wàn)緒局面，我感覺(jué)無(wú)從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。我馬上靜下心來(lái)思考，所幸我很快找到了自己的定位。在黨校學(xué)習(xí)期間，我靜下心來(lái)梳理過(guò)去從教的工作經(jīng)歷，雖然當(dāng)老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處，當(dāng)老師要耐心的做學(xué)生的思想工作，接訪家長(zhǎng)、與家長(zhǎng)溝通交流，與社會(huì)銜接。突然發(fā)現(xiàn)我當(dāng)老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財(cái)富。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這種時(shí)候正確的做法是不過(guò)分焦慮，不拒絕了解，即不過(guò)分地焦慮對(duì)新環(huán)境的無(wú)知，不給自己施加太多
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