【摘要】等腰三角形有兩邊相等的三角形叫做等腰三角形。1、如圖,點(diǎn)D在AC上,AB=AC,AD=BD。你能在圖中找到幾個(gè)等腰三角形?說出每個(gè)等腰三角形的腰、底邊和頂角。ABCD等腰三角形腰底邊頂角△ABC△ABDAB和ACBC∠AAD和BDAB∠ADB找一
2025-02-10 02:02
【摘要】等腰三角形的性質(zhì)說課提綱?教材分析?教學(xué)方法?學(xué)生學(xué)法?教學(xué)過程?板書設(shè)計(jì)?教學(xué)感想?教材地位?本課內(nèi)容在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中起著比較重要的作用,它是對(duì)三角形的性質(zhì)的呈現(xiàn)。?通過等腰三角形的性質(zhì)反映在一個(gè)三角形中等邊對(duì)等角,等角對(duì)等邊
2025-02-03 00:43
【摘要】復(fù)習(xí)引入兩腰相等;等腰三角形有哪些特征呢?ABC,(簡(jiǎn)稱“等邊對(duì)等角”);、底邊上的中線和底邊上的高互相重合。(簡(jiǎn)稱“在同一個(gè)三角形中,三線合一”),對(duì)成軸是頂角的平分線所在的直線如圖,這是一張被污染了的三角形紙片,已知個(gè)三角形的頂點(diǎn)ACB???AB和AC的長(zhǎng)
【摘要】探索·合作·創(chuàng)新三步五環(huán)教學(xué)法張麗紅學(xué)習(xí)目標(biāo)探索·合作·創(chuàng)新三步五環(huán)教學(xué)法、等邊三角形的性質(zhì)和判定進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算、推理證明。,構(gòu)建等腰三角形的知識(shí)體系。,數(shù)形結(jié)合,轉(zhuǎn)化,方程等數(shù)學(xué)思想方法。探索·合作·創(chuàng)新三步五環(huán)教學(xué)法名
2025-01-27 13:18
【摘要】......等腰三角形考點(diǎn)一、等腰三角形的特征和識(shí)別⑴等腰三角形的兩個(gè)_____________相等(簡(jiǎn)寫成“________________”)⑵等腰三角形的_________________、__________
2025-06-04 08:21
【摘要】等腰三角形水平測(cè)試一、試試你的身手(每小題3分,共24分)1.在△ABC中,若AB=AC,∠B=72°,則∠A=,∠C=.2.在△ABC中,∠A=80°,∠B=50°,AB=5cm,則∠C=,AC=.3.已知△ABC
2025-02-07 05:42
【摘要】等腰三角形羅源三中黃招良圖中有些你熟悉的圖形嗎?圖中有些你熟悉的圖形嗎?它們有什么共同特點(diǎn)?北京五塔寺西安半坡博物館斜拉橋梁體育觀看臺(tái)架埃及金字塔
2024-09-11 13:41
【摘要】第一篇:等腰三角形 全等三角形 一、教學(xué)目標(biāo) 探索并掌握兩個(gè)三角形全等的條件:“ASA”“AAS”, 經(jīng)歷作圖、比較、證明等探究過程,提高分析、作圖、歸納、表達(dá)、邏輯推理等能力;并通過對(duì)知識(shí)方...
2024-11-15 06:05
【摘要】等腰三角形(三)◆隨堂檢測(cè)1一個(gè)等邊三角形的角平分線、高、中線的總條數(shù)為_________.,已知線段AB,分別以AB、為圓心,大于12AB長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)C、Q,連結(jié)CQ與AB相交于點(diǎn)D,連結(jié)AC,BC.那么:(1)∠ADC?________度;(2)當(dāng)線段4
2025-01-16 01:46
【摘要】問題:在平面內(nèi)你能用9根火柴首尾順次相連擺成一個(gè)三角形嗎?每條邊分別有幾根火柴棒?什么特點(diǎn)使等腰三角形成為美麗的圖形,點(diǎn)D在AC上,AB=AC,AD=BD.你能在圖中找到幾個(gè)等腰三角形?說出每個(gè)等腰三角形的腰、底邊和頂角.ABCD2.如圖,五角星中有______個(gè)等腰三角形。10請(qǐng)回答
2025-01-12 12:46
【摘要】青中等腰三角形專題訓(xùn)練一.填空題43,底邊等于12cm,則三角形的周長(zhǎng)為cm80°,則一腰上的高與底邊所夾的角的度數(shù)為____度65°,頂角為________.100°,則它的其余各角的度數(shù)分別為_______.5.P為等邊△ABC所在平面上一點(diǎn),且△PAB,△PB
2025-02-02 21:57
【摘要】第一章三角形的證明1.等腰三角形(三)湖北宜昌市長(zhǎng)江中學(xué)李玉平一、學(xué)生知識(shí)狀況分析本節(jié)課是等腰三角形的第三課時(shí),通過前面兩課時(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了等腰三角形的相關(guān)性質(zhì),并知道了用綜合法證明命題的基本要求和步驟。為學(xué)習(xí)等腰三角形的判定定理奠定了知識(shí)和方法的基礎(chǔ)。二、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)課的主要任務(wù)是探索等
2025-01-27 17:07
【摘要】EDCABF等腰三角形◇課標(biāo)點(diǎn)擊◇?等腰三角形的兩個(gè)底角相等,簡(jiǎn)寫成“等邊對(duì)等角”;等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高相互重合.?如果一個(gè)三角形有兩個(gè)角相等,那么這兩個(gè)角所對(duì)的邊也相等(簡(jiǎn)寫成“等角對(duì)等邊”).◇同步訓(xùn)練1◇【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】:⑴等腰三角形有兩條邊長(zhǎng)為
2025-02-07 15:50
【摘要】等腰三角形的判定復(fù)習(xí)引入兩腰相等;等腰三角形有哪些特征呢?ABC,(簡(jiǎn)稱“等邊對(duì)等角”);、底邊上的中線和底邊上的高互相重合。(簡(jiǎn)稱“三線合一”),對(duì)稱軸是底邊的中垂線。如圖所示,量出AC的長(zhǎng),就可知道河的寬度AB,你知道為什么嗎??:ΔABC中,已知AB
【摘要】等腰三角形測(cè)試題一、選擇題1.已知等腰三角形的兩條邊長(zhǎng)分別為2和5,則它的周長(zhǎng)為()A.9B.12C.9或12D.52.下列判斷中錯(cuò)誤..的是()A.有兩角和一邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等B.有兩邊和一角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等C.有兩邊和其中一邊上的中線
2025-02-26 09:10