【正文】 質(zhì)量并未涉及。例如雖然《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》是我國第一部專門針對(duì)野生動(dòng)物的綜合性法律。觀念上的原因。同時(shí)基于我國特別是廣大農(nóng)村地區(qū), 由于生產(chǎn)力水平相對(duì)偏低, 一直以來動(dòng)物被視為人的依附物, 這早已經(jīng)成了大多數(shù)國人的根深蒂固的認(rèn)同定勢(shì), 動(dòng)物福利根本不能被他們接受。例如北京市法制辦就曾出臺(tái)過《北京市動(dòng)物衛(wèi)生條例(征求意見稿)》, 但最后卻不了了之了。而該項(xiàng)工作的開展需要國家更大的投入支持。但是，隨之而來的科研成本無疑將會(huì)大大增加，需要更多的投入。，因此野外研究基地的建設(shè)尤為重要。野生動(dòng)物的大量滅絕，必然導(dǎo)致生物多樣性的減少。生物多樣性是 地球上各種生物賴以長(zhǎng)期存在、繁衍、昌盛的基礎(chǔ)和社會(huì)財(cái)富的源泉。其中，物種的多樣性是生物多樣性的關(guān)鍵，它既體現(xiàn)了生物之間及環(huán)境之間的復(fù)雜關(guān)系，又體現(xiàn)了生物資源的豐富性。這就要求我們要有主動(dòng)保護(hù)自己的家園的意識(shí)，生物多樣性的破壞會(huì)給我們的生活造成很大的威脅。，實(shí)行遷地保護(hù)等多種保護(hù)制度：改善及完善各種有效的開發(fā)利用技術(shù)措施，合理利用我國的森林、海洋及淡水漁類、特色中草藥、野生動(dòng)植物等生物資源。保護(hù)生物多樣性的另一重要措施是“移地保 護(hù)”，如建立遺傳資源種質(zhì)庫、植物基因庫，以及野生動(dòng)物園和植物園及水族館等。建立自然保護(hù)區(qū)，可以就地保護(hù)，遷地保護(hù)，大力開展宣傳和教育等等參考文獻(xiàn)：1．,2010(3).2．魏輔文,2010(6).3．.《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技》,2010(4).4． [J].山西林業(yè), 2007,(6).5． [J].中國林業(yè), 2004,(1)B: ． [M].上海: 上海科技教育出版社, ． [J].中國林業(yè), 2007,(10)A: ．仇永勝, [J].生態(tài)經(jīng)濟(jì), 2005,(2)9．孫長(zhǎng)虹, [J].野生動(dòng)物雜志, 10．王智，蔣明康，秦衛(wèi)華． 中國生物多樣性重點(diǎn)保護(hù)區(qū)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)探討地球生命力報(bào)告2012 11．金燦榮國際關(guān)系學(xué)院學(xué)報(bào)12．張恒慶 張文輝保護(hù)生物學(xué)科學(xué)出版社13．陳靈芝1993中國的生物多樣性現(xiàn)狀及其保護(hù)對(duì)策 科學(xué)出版社 14．陳領(lǐng)中國的瀕臨物種及其保護(hù)動(dòng)物學(xué)報(bào) 15．蔣志剛 馬克平保護(hù)生物學(xué)的現(xiàn)狀，挑戰(zhàn)，和對(duì)策。有專家指出，當(dāng)今野生動(dòng)物岌岌可危，如果再不施以援手，我們將要與這些動(dòng)物徹底“說再見”。一、野生動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系學(xué)過生物的同學(xué)都知道，生物與生態(tài)環(huán)境之間有著極其緊密的聯(lián)系。具體的來說就是：自然界是由各種各樣、許多許多的生態(tài)系統(tǒng)組成的。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物和植物形成了一個(gè)整體。通過食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量在不斷地循環(huán)流動(dòng)，保持著整個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡。如果生態(tài)系統(tǒng)的某個(gè)環(huán)節(jié)或組成部他發(fā)生變動(dòng)，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其中有一些影響很長(zhǎng)時(shí)間才能反映出來。有科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，近150年來，地球上的鳥類滅絕了約80種；近50年來，地球上獸類滅絕了近40種，本世紀(jì)物種滅絕的速度超出自然滅絕率的1000倍，而且這種速度仍有增無減。二、野生動(dòng)物的價(jià)值及作用原始社會(huì)，野生動(dòng)物是人類的食物來源之一，經(jīng)過人工馴養(yǎng)后，一些動(dòng)物成了人的幫手，如牛、馬、狗、駱駝等，另一些動(dòng)物成為人的持續(xù)的蛋白質(zhì)補(bǔ)給，如牛、豬、雞、鴨等，動(dòng)物的皮毛還能做衣服。野生動(dòng)物在中國的藥用更廣泛。野生動(dòng)物還能用于科學(xué)研究，猩猩、猴等靈長(zhǎng)類動(dòng)物，與人有親緣關(guān)系，具有人類學(xué)的研究?jī)r(jià)值，魷魚和海兔，具有不同的神經(jīng)系統(tǒng)，具有神經(jīng)學(xué)的研究?jī)r(jià)值，大雁，蝙蝠具有辨別方向的能力，具有仿生學(xué)的研究?jī)r(jià)值。野生動(dòng)物還具有美學(xué)價(jià)值。例如，大西洋的熱帶雨林中的有三種色彩豐富的毛猴瀕臨滅絕，拯救毛猴最主要的理由是：它們具有巨大的美學(xué)價(jià)值。三、野生動(dòng)物的保護(hù) 世紀(jì)之初，“自然之友”和國際愛護(hù)動(dòng)物基金會(huì)調(diào)查了北京市部分大型商場(chǎng)及餐館，發(fā)現(xiàn)其中幾十家都在營銷野生動(dòng)物肉，有國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物黃羊，北京地區(qū)保護(hù)動(dòng)物野豬、俗名叫沙半雞的野生鳥，還有果子貍，貓頭鷹、野兔、穿山甲、野山龜、響尾蛇，五步蛇等“野味”，雖然有些動(dòng)物還沒列入保護(hù)動(dòng)物，但為了滿足了部分人的口腹之欲，這些餐桌上的野生動(dòng)物正面臨著滅頂之災(zāi)。團(tuán)結(jié)起來積極宣傳保護(hù)野生動(dòng)物的重要意義，從家庭做起，培養(yǎng)尊重一切生命的道德觀，加強(qiáng)法制教育，樹立公民意識(shí)，對(duì)違背國家《野生動(dòng)物保護(hù)法》的現(xiàn)象要抵制，舉報(bào)，監(jiān)督。保護(hù)野生動(dòng)物最重要的是保護(hù)它們的棲息地，不要亂砍亂伐，破壞草坪，不要隨意堆放垃圾，不要濫用農(nóng)藥和殺蟲劑，保護(hù)水源和空氣也是保護(hù)棲息地的一部分。保護(hù)野生動(dòng)物最有效的方法是建立自然保護(hù)區(qū)，是拯救瀕危生物物種的庇護(hù)所，其保留了一定面積的各種類型的生態(tài)系統(tǒng)，可以為子孫后代留下天然的“本底”。自然保護(hù)區(qū)也是研究各類生態(tài)系統(tǒng)自然過程的基本規(guī)律、研究物種的生態(tài)特性的重要基地，也是環(huán)境保護(hù)工作中觀察生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)態(tài)平衡、取得監(jiān)測(cè)基準(zhǔn)的地方。目前，自然來保護(hù)去在全世界廣泛分布，我國也設(shè)立了很多保護(hù)區(qū)，像我們所熟知的青海湖自然保護(hù)區(qū)、神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)、長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)等等。他們和我們一樣共同享有地球家園，真正的和平共處是各安其處、互不干擾。通過主題班會(huì)，認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)自然生態(tài)平衡，關(guān)系到人類的生存與發(fā)展。教學(xué)對(duì)象：八（8）班 全體學(xué)生課前準(zhǔn)備：上網(wǎng)查閱關(guān)于保護(hù)野生動(dòng)物的資料。一些瀕臨滅絕的動(dòng)物圖片、頭飾、在黑板上畫上整板的森林和一些動(dòng)物。教學(xué)方法：表演法、合作法、調(diào)查法等。主持人：2003年對(duì)于我們來說是非常不幸的一年，由于SARS病菌入侵使到有些人與親人永遠(yuǎn)離別，有些人要接受病魔的煎熬??并且給全球的經(jīng)濟(jì)帶來毋庸置疑的負(fù)面影響。保護(hù)動(dòng)物等于保護(hù)自己，我們身為“綠色學(xué)校”的學(xué)生應(yīng)該怎樣做？你對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的知識(shí)又了解多少呢？以下第一個(gè)環(huán)節(jié)是進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。把全班學(xué)生分成八個(gè)小組，每組有4個(gè)成員，老師設(shè)計(jì)保護(hù)野生動(dòng)物知識(shí)的問題30道，小組成員進(jìn)行搶答，答對(duì)一題該小組得20分，答錯(cuò)倒扣10分。并將其相片帖上光榮榜。徐：呀！非洲的草原真大呀。(主持人手指電視屏幕，電視上同時(shí)播放“斑馬”的圖片)張：是呀，斑馬真多呀。那什么是瀕危動(dòng)物呢？臺(tái)下同學(xué)回答??徐：看來我們班的同學(xué)知識(shí)真是豐富，知道的可不少呢。張：同學(xué)們說得可真好！可是為什么這些動(dòng)物會(huì)越來越少呢？臺(tái)下的同學(xué)紛紛回答??徐：是呀，由于人類對(duì)環(huán)境的