【正文】 過家訪、個(gè)別談話、親子橋、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等多種途徑與家長(zhǎng)溝通，使家園配合更加默契，促進(jìn)家園雙方的良好合作。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。，目前還有個(gè)別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象。“保教結(jié)合”的原則。在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守。本班孩子來自不同的幼兒園，已初步了解一定的常規(guī)要求，但有少部分孩子因年齡偏小，在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫。二：指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，根據(jù)《幼兒園教育章程》的基本要求及園務(wù)工作計(jì)劃精神，以幼兒身心健康發(fā)展為本，結(jié)合本班實(shí)際情況，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境，為每個(gè)孩子身心全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。提醒幼兒剪指甲，勤洗澡，洗頭，換衣服，要求幼兒早晚刷牙，飯前便后洗手，保持衣服，手臉干凈。幫幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的常識(shí)，做事有條理，活動(dòng)后能收拾，整理物品。培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)幼兒的興趣，本園特色，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期閱讀方面的能力培養(yǎng)，其中包括《三字經(jīng)》摘要內(nèi)容的誦讀活動(dòng)，開展每月主題性閱讀活動(dòng)。向家長(zhǎng)介紹中班幼兒年齡特點(diǎn)及本期教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。經(jīng)常家訪，或電話，信息聯(lián)系家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通。因此，班級(jí)管理首先要處理好人際關(guān)系，盡量做好家長(zhǎng)工作和保教協(xié)調(diào)工作。教育幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)能力，上下樓梯要注意安全。讓每位幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，加大家長(zhǎng)的參與程度，讓家長(zhǎng)了解幼兒的成長(zhǎng)，挖掘家長(zhǎng)資源配合教學(xué)，收集資料。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，在日常生活中能使用禮貌用語，尊敬長(zhǎng)輩。通過一個(gè)半學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具。，愿意在集體面前講話和念兒歌。不注意傾聽別人的講話，喜歡隨便插嘴。我班幼兒喜歡參加科學(xué)活動(dòng)，喜愛動(dòng)、植物，知道周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，學(xué)習(xí)了動(dòng)用各種感官感知的方法。幼兒喜歡音樂，男孩子也很喜歡唱歌，跳舞，但有時(shí)唱歌的聲音不自然。（2）學(xué)習(xí)習(xí)近平距離投擲目標(biāo)。（4）學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳。（6）學(xué)習(xí)單腳跳圈。：（1）復(fù)習(xí)鞏固穿脫衣服、整理衣服。（2）逐步養(yǎng)成勤剪指甲、勤理發(fā)的好習(xí)慣。：（1）了解上下樓梯和乘車的安全知識(shí)。（3）不推撞同伴。、集體游戲，吸引幼兒參加，從而促進(jìn)幼兒的動(dòng)作發(fā)展。、故事等方式使幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。，要玩同伴的玩具時(shí)要先征得同伴的同意。措施：，評(píng)選每月好寶寶活動(dòng)營(yíng)造幼兒積極參與德育活動(dòng)的氣氛，將德育滲透到每天、每周、每月活動(dòng)中。，社區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解各行業(yè)人們的勞動(dòng)。（2）喜歡聽老師講故事、朗誦兒歌。2．學(xué)習(xí)說話（1）繼續(xù)學(xué)說普通話。（3）在復(fù)述故事的基礎(chǔ)上做簡(jiǎn)單的表演。措施：1．通過各種語言游戲培養(yǎng)幼兒聽說能力。3．利用圖書、繪畫和其他形式，引發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣。2．發(fā)展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地、有順序地觀察事物，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。（2）觀察兩條腿、四條腿和沒有腿的動(dòng)物，知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。4．培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣讓幼兒愉快的參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。，為幼兒進(jìn)行探索提供活動(dòng)條件。、故事、做小環(huán)保員等形式，引導(dǎo)會(huì)幼兒關(guān)心周圍環(huán) 境。（2）喜歡參與音樂活動(dòng)，會(huì)安靜地聽音樂。（4）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞。（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣；在教師指導(dǎo)下對(duì)周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣，愿意參加美術(shù)活動(dòng)。措施：、鼓勵(lì)幼兒參加“小舞臺(tái)”的表演，讓幼兒參與音樂活動(dòng)。，社區(qū)等周圍環(huán)境和生活中美好的人事物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣。三、家長(zhǎng)工作：、家園欄等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的最新教育動(dòng)態(tài)。四、特色工作：、游戲等形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。(1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。(3)經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫出一定的線條。可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印。用嘴或小管吹出各種自然的紋理。二、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡(jiǎn)單的形體技能。畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會(huì)懂得斜線的含意。小班幼兒作畫時(shí)，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察。色彩的訓(xùn)練小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng)，但不能正確說出它們的名稱，更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時(shí)，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。三、進(jìn)行必要的常規(guī)教育教會(huì)幼兒正確的畫畫姿勢(shì)，包括坐的姿勢(shì)，執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫畫的姿勢(shì)，手眼保持一定的距離，握筆自然。以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃，在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。這就要求我們教師要時(shí)刻注意調(diào)整自身所處的地位，細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試。通過在美工活動(dòng)中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到美工的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達(dá)自己的意愿，并通過美工表達(dá)對(duì)美好世界的向往和追求。托