【正文】 綻放在春陽中一般，與書為友吧！因為讀一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。與書為友吧！因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。而成年，依舊遙遠(yuǎn)，我堅信，書會伴著我們，每一分，每一秒，無論天南海北。我曾經(jīng)想過，我為什么會這樣癡迷于它？雖然，我知道，那永遠(yuǎn)也不會有答案……或許，我是在享受看書的過程吧，它帶我來到仙境，那里沒有爭斗，沒有吵鬧，沒有人與人的勾心斗角。可以看百花爭艷，樹木茂盛，那兒是幅美麗的畫，一切都是那么清新，而且永遠(yuǎn)都不會凋零。它給予我知識，開闊我的視野，讓我再書里展翅飛翔，一切的一切，讓我更加感激這位朋友。我愛讀書時的快樂和輕松，所以，請讓我大聲說一句：“讀書的感覺好！”為什么要讀書呢？有些同學(xué)會回答：“為了應(yīng)付語文老師的作業(yè)。有這樣一則小故事：猶太人在《圣經(jīng)》上滴幾滴蜂蜜，讓孩子去吻《圣經(jīng)》，同時去啟發(fā)孩子，書的滋味兒像蜂蜜一樣甜。讀書的滋味兒是甜的。到戴著近視眼鏡，看放在膝蓋上的《紅樓夢》，那一行行深奧的語句，讓我體會到了林黛玉這個內(nèi)心豐富而生活枯燥的姑娘對賈寶玉的癡愛、對生活的絕望。讀到這里，我也體會到了作者曹雪芹對生活的熱愛。特別是唐詩宋詞，雖然有的一知半解，有的還是不大懂，但是隨著押韻，那瑯瑯上口的感覺令我仿佛在神秘的大自然中遨游。讀書的滋味兒是清淡的，和冰心的散文一樣。好似春風(fēng)柔柔地一吹，在你心里留下一圈淡淡的漣漪。讀《三國演義》，你會為“桃園三結(jié)義”而感悟到“有緣千里來相會”，會為劉備的憨厚而感動，也會為他的“三顧茅廬”而贊嘆……那種“自古出英雄”的感受蕩氣回腸般地縈繞心間。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，便是苦讀者心靈的真實寫照。喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合、愛、恨、情、仇，融入大腦的感覺是任何詞語都表達(dá)不出來的?？撇旖鸬氖鞫鴳z憫；讀罷高爾基的《童年》，則有一種身在福中不知福的感覺，我們的今天和文中的“我”簡直是云泥之別；讀了《茶花女》，只覺得鼻子一酸，落下幾滴眼淚。捧起書，千萬種滋味涌上心頭。幼時即受恩師的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有盤中粟”的教誨和熏陶，以至于多年來一直對書情有獨鐘。開卷必有益。書海浩瀚無邊，里面蘊藏著豐富的知識，知識是開啟理想之門的鑰匙；知識是無價的寶貴財富，知識只有靠讀書才能獲得。讀書是一種享受，無論躺在床上隨意瀏覽，還是在辦公室伏案書海暢游；無論是在公共汽車上翻閱消遣，還是在茶余飯后靜坐捧讀、托腮沉思，都會使你進(jìn)入一種興趣盎然、不克言狀的絕妙境界。讀書的感覺真好。每讀到一本好書就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。讀書能陶冶情操，凈化我們的心靈；讀書能豐富我們的大腦，使我們的知識能力更加廣闊，古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在課堂上，老師把課堂作業(yè)布置給我們。”這時，我們會感到書本不再枯燥無味，而是變成了一位博學(xué)多才的“小老師”，讀書的感覺真好；書本又像一位“禮儀老師”，它教我們要尊老愛幼。這時，你會覺得書本真是一位好“老師”，讀書的感覺真好……讀書的感覺真好，能讀書的孩子就是幸福的孩子！第三篇：書香校園手抄報資料書香校園手抄報資料閱讀美文《春天的發(fā)現(xiàn)》春天,是一個充滿生機的季節(jié),也是一個美麗的季節(jié),今年的春天,春風(fēng)吹過,萬物復(fù)蘇,勤勞的人們?yōu)榱饲锸肇S碩的果實,正忙碌地耕耘播種,春天他的第一個腳步,它使冰河碎裂,使萬物舒展變?nèi)?生機勃發(fā),我朦朦朧朧地聽到了小燕子在“唧唧,唧唧”!,空氣顯得特別地甜潤、清新、我深深地呼吸著,如毛一般的細(xì)雨從天而降,千萬條柔柳,!那脆弱而嬌嫩的小草正破土而出,開始長出一些嫩綠的葉子,好像戴了一頂新帽子似的,真美麗,“呱呱,呱呱”地叫著,仿佛在跟人類說：“春天來了,春天來了!”!春天真美啊,她給予了人們生機,一、問題法：讀書時帶著自己渴望解答的問題去讀，邊讀邊思考，帶著問題去讀，就會不盲目、有目的。在選擇課外讀物時，應(yīng)該有計劃、有目的，不知不覺地在移位中獲得知識。學(xué)完童話故事后可以選擇自己的喜好讀一讀《安徒生童話》、《格林童話》等。三、勾畫、摘錄法：中國有句古話：好記性不如爛筆頭。如麗詞佳句、難詞難句、文章主旨等，逐步養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，肯定會有意想不到的收獲。默讀跟朗讀不一樣，朗讀講究“三到”，即眼到、嘴到、心到；默讀只講究“到”，即眼到、心到，默讀時只能用眼睛看，不能用手指著字一個一個讀，更不能讀出聲來。邊看邊思考，就是要把每句話、每段話的意思看懂，讀完一段就想一想，這一段大意是什么，最后把大意連起來，概括出全文的主要內(nèi)容。書到用時方恨少。少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。讀書破萬卷，下筆如有神。閱讀的方法一、問題法：讀書時帶著自己渴望解答的問題去讀，邊讀邊思考，帶著問題去讀，就會不盲目、有目的。在選擇課外讀物時，應(yīng)該有計劃、有目的，不知不覺地在移位中獲得知識。學(xué)完童話故事后可以選擇自己的喜好讀一讀《安徒生童話》、《格林童話》等。三、勾畫、摘錄法：中國有句古話：好記性不如爛筆頭。如麗詞佳句、難詞難句、文章主旨等，逐步養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，肯定會有意想不到的收獲。默讀跟朗讀不一樣，朗讀講究“三到”，即眼到、嘴到、心到；