【正文】 了 令人矚目的光輝業(yè)績，續(xù)寫了一曲曲向教育現(xiàn)代化奮進的華彩樂章。這些成績的取得，凝聚著全區(qū)教育系統(tǒng)廣大教職員工的辛勤耕耘和無私奉獻，歷史不能忘記他們，鯉城的學(xué)子不能忘記他們，鯉城人民不能忘記他們。堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，這是區(qū)委、區(qū)政府已經(jīng)并將長期堅持的一項重大方針。區(qū)委、區(qū)政府對新形勢下全區(qū)的教育工作以及全體教育工作者寄予厚望。一、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，努力建設(shè)教育強區(qū) “舉全區(qū)之力，創(chuàng)教育強區(qū)”，是鯉城區(qū)致力于教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措，全區(qū)上下要統(tǒng)一思想，竭忠盡智，說好做好，說到做到。當(dāng)前，我區(qū)在創(chuàng)建“教育強區(qū)”工作取得突出成效的同時，要清醒地認識到“教育強區(qū)”不僅僅是目標，更重要的是辦好讓 人民滿意的教育的重要載體。從鯉城區(qū)教育事業(yè)的實際出發(fā)，我認為已經(jīng)進入優(yōu)化提升的新階段。要結(jié)合鯉城區(qū)職業(yè)教育發(fā)展實際，全面做好老城新區(qū)職業(yè)教育學(xué)校布局調(diào)整工作，加大優(yōu)質(zhì)資源重組力度，從適應(yīng)鯉城經(jīng)濟社會發(fā)展的需要出發(fā)，科學(xué)確定職校辦學(xué)定位和發(fā)展方向，大力發(fā)展職業(yè)教育，以更好地為鯉城經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。在鞏固老城區(qū)省優(yōu)質(zhì)園的同時，江南新區(qū)各街道辦事處要集中力量至少辦好一所街道公辦中心幼兒園，對轄區(qū)內(nèi)其他類型幼兒園起示范輻射作用。要堅決制止教育亂收費，完善幫助困難家庭的資助制度和扶持措施，讓人民群眾在“教育強區(qū)”創(chuàng)建中確實得到實實在在的利益。二、堅持優(yōu)化教育發(fā)展內(nèi)涵，全面推進素質(zhì)教育 全面推進素質(zhì)教育，是關(guān)系到培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，是在新的歷史條件下落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀、貫徹黨的教育方針的又一個重要體現(xiàn)。今后，區(qū)教育主管部門要進一步深化教育人事制度改革，全面推行校長負責(zé)制、教師全員聘任制，要引導(dǎo)品牌學(xué)校既“獨善其身”，又“兼濟天下”，與其他學(xué)校開展結(jié)對幫扶活動，要完善優(yōu)秀教師到江南新區(qū)掛職、支教制度，突出骨干教師、學(xué)科帶頭人及名師培養(yǎng)的“112”工程，形成優(yōu)秀人才脫穎而出的良好局面，帶動全區(qū)教育整體水平的提高；區(qū)教師進 修學(xué)校要發(fā)揮優(yōu)勢，加大創(chuàng)新力度，不斷研究教育規(guī)律，探索教育發(fā)展內(nèi)涵，為全區(qū)教改、課改提供可資幫促的業(yè)務(wù)指導(dǎo)；各教學(xué)單位要以建立新型的教育教學(xué)模式為動力，積極改革現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容、方式和手段，努力踐行社會主義榮辱觀，大力加強未成年人的思想道德建設(shè)，使素質(zhì)教育從示范性探索走向全面推進，不斷提高教書育人質(zhì)量；鯉城是歷史文化名城，有著深厚的文化積淀，從繁華的涂門街兩側(cè)的“文廟”和“東觀西臺”可見鯉城文化底蘊的豐厚，可見泉州人的能力不一般。推進鯉城教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化、特色化發(fā)展。三、堅持發(fā)揮教育工作者的主體作用，鍛造高素質(zhì)教師隊伍當(dāng)前，隨著我區(qū)科教強區(qū)戰(zhàn)略的深入實施和全面建設(shè)小康社會進程的加快，鯉城教育改革發(fā)展面臨新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，對廣大教師素質(zhì)也提出了新的更高要求。要以學(xué)習(xí)回信為主線，以“尊師重教、為人師表”為主題，營造全社會形成尊重教師、關(guān)心教師、愛護教師新風(fēng)尚，要進一步弘揚優(yōu)秀教師們的先進事跡和崇高精神，全面鍛造一支具有先進教育理念、良好職業(yè)道德、堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。“沒有愛就沒有教育”，廣大教師要把教育作為一項事業(yè)去追求，真正體驗“得天下英才而教之”的自豪感和幸福感。教師的愛心折射出的是學(xué)生成長的希望之光，浸潤著的是學(xué)生的精神世界，影響到的是學(xué)生的人生旅程。惟有如此，教師才能成為真正的“人類靈魂工程師”，才能得到社會的尊敬和愛戴。古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。要給學(xué)生 一杯水，自己要有一桶水。要用全新的教育理念統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)的實踐活動。三要強化敬業(yè)奉獻是教師從教的師德準繩。教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者、人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。我們不要亂收費，不要折騰人民，要恪守師德，守土有責(zé)，發(fā)揚“正其義不謀私利、明其道不計其功”的傳統(tǒng)美德，全面樹立社會主義榮辱觀，不斷強化愛崗敬業(yè)、無私奉獻師德風(fēng)尚，堅守教育這塊凈土。在新的歷史時期，在全面建設(shè)小 康社會的征程中，教育發(fā)展至關(guān)重要，教師職業(yè)無上光榮，廣大教師大有可為?，F(xiàn)將一年來學(xué)校工作匯報如下：一、主要成績及做法德育為先，打造學(xué)校特色德育。學(xué)校依據(jù)縣教育體育局的總體要求，制定了切實可行的活動實施方案。學(xué)校作為全縣五個試點單位之一召開了黨的群眾路線教育實踐民主生活會。學(xué)校教書育人、不計得失、勇于奉獻的風(fēng)氣更加濃厚。2013年11月9日，學(xué)校組織全體教師利用周六集中觀看了臺中師大王財貴教授的《一場演講，百年震撼》的視頻演講，這也拉開了學(xué)校道德大講堂活動的序幕。學(xué)校被縣教育體育局推薦為省文明標兵學(xué)校。本學(xué)年我校先后就學(xué)生作息時間、路隊放學(xué)、安全教育等發(fā)放致家長的一封信4次，組織召開家長會1次，邀 請家長參加學(xué)校大型活動2次，通過這些舉措，讓家長了解學(xué)校、參與學(xué)校管理并接受社會各界對我校工作的監(jiān)督。學(xué)校的各項工作得到了廣大家長和社會各界人士的一致贊譽。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為重點，開展以“路隊、衛(wèi)生、養(yǎng)成教育”為內(nèi)容的常規(guī)評比活動，利用班會、升旗、廣播、板報、隊會等形成進行強化教育，這樣既扎實有效地促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，又為學(xué)生今后做人打下了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校制定文明班級、文明辦公室評比細則，每周一檢查一通報，每月一匯總，評出文明班級、文明辦公室，編發(fā)簡報，舉行“流動紅旗”授旗儀式。目前已經(jīng)編發(fā)了質(zhì)量高、制作美的校報4期，得到了廣大師生、家長及各級領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽。學(xué)校制定了詳實的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案，以誦讀國學(xué)經(jīng)典為載體，通過教師經(jīng)典內(nèi)容每日一練、學(xué)生寫經(jīng)典書法比賽、主題黑板報評比、主題升旗、班隊會等多種形式的活動，以學(xué)生讀來促進學(xué)生的行為，以學(xué)生的行為促進學(xué)生的思想，又以學(xué)生的思想來約束學(xué)生的行為。學(xué)校創(chuàng)新形式，在日常的德育活動、教學(xué)活動、校園文化中進行“三愛”教育活動，學(xué)校也被縣教體局作為縣“三愛”教育示范校參與市級評比。制定了詳實的創(chuàng)建實施方案，從校園外部文化環(huán)境布置入手，各班建立讀書角，學(xué)校每學(xué)期舉行兩次讀書征文比賽，召開讀書論壇，鼓勵家長親子共讀，學(xué)校讀書氛圍濃厚，書香四溢。學(xué)校依據(jù)評選方案，按照分班級、年級、辦公室層層推薦，然后全校集中評比，最終學(xué)校評出了首屆“最美孝心少年”10名，“師德標兵”6名，并利用校報、宣傳欄、校園廣播對他們舉行宣傳，組織全體師生學(xué)習(xí)。一是制定完善各項規(guī)章制度。二是注重教學(xué)常規(guī)工作。每次檢查分組集中統(tǒng)一進行，隨后編發(fā)簡報，全體教師對照簡報進行了深入的自我分析，找出不足，提出了切實可行的改進措施；堅持對教師上課、集備、坐班進行每天定期常規(guī)檢查和不定期督查，督查結(jié)果及時通報。四是重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。并實行學(xué)習(xí)成果匯報制，外出學(xué)習(xí)教師返校后寫學(xué)習(xí)心得、上匯報課。學(xué)校鼓勵教師參與各項課題研究，目前。六是大力開展海量閱讀活動。七是各項教學(xué)成績顯著。安全為重，安全警鐘長鳴。嚴格門衛(wèi)制 度，做好來訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報。二是加強學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。三是學(xué)校定期組織防火、防震、消防等逃生演練，強化安全知識，弘揚安全文化，并提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，推進了校園安全工作的深度展開。四是開展豐富多彩的宣傳教育活動。利用班會課、活動課、學(xué)科滲透、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、編制校園安全童謠等形式，通過講解、演示和演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。五是通過《致學(xué)生家長一封信》，小手拉大手，安全教育進家庭，進社會。保障為本，提升學(xué)校品味。依照校園文化建設(shè)實施方案，有步驟地實施校園文化建設(shè)，一是先后兩次向全校師生征集書畫作品，對優(yōu)秀作品進行裝裱，布置