【正文】 著一本書，這是我半年前從新華書店購得但一直沒認(rèn)真讀的一本暢銷書。弗里德曼用了4年時間寫成的一本重點(diǎn)論述“全球化”的專著。弗里德曼在書里用生動的故事、已有的術(shù)語和概念，描繪了全球化這種體系。他還詳盡地敘說了全球化在那些感覺到全球化殘酷性的人群中所產(chǎn)生的強(qiáng)烈反作用。他的觀點(diǎn)是：全球化不只是一種現(xiàn)象，也不只是一種短暫的趨勢。全球化是資本、技術(shù)和信息超越國界的結(jié)合，這種結(jié)合創(chuàng)造了一個單一的全球市場，在某種程度上是一個全球村。弗里德曼不愧是記者身份，他用幾近煽情的手法和大膽的想象來解讀全球化，確實(shí)給人耳目一新的感覺，有點(diǎn)象在看電影，也有點(diǎn)象在讀一篇扣人心弦的懸疑小說。我對經(jīng)濟(jì)全球化的理解來源于傳統(tǒng)的馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，就像我們大多數(shù)人了解費(fèi)爾巴哈和黑格爾是從認(rèn)識馬克思恩格斯和列寧開始的一樣，但這一點(diǎn)并不妨礙我對馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)同感。所以從這一點(diǎn)來說，是科技造就了過去、今天和未來。盡管他的表現(xiàn)方式千差萬別或者說今非昔比，但人類社會向前發(fā)展的規(guī)律并沒有改變，經(jīng)濟(jì)全球化同樣如此。我們甚至能常常感到和布什或者是內(nèi)賈德坐在同一條板凳上。弗里德曼指出，由于市場的全球化，特別是資本市場的全球化，使這個世界的經(jīng)濟(jì)敏感得比流感來的還快，比禽流感的傳播還要迅猛。你跺一跺腳，就引發(fā)了“東南亞海嘯”.世界各國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來越千絲萬縷，越來越榮辱與共。弗里德曼對環(huán)境問題表示了高度的關(guān)注，指出引起環(huán)境問題的原因經(jīng)濟(jì)的不合理發(fā)展，但同時指出解決環(huán)境問題還是得靠科技，人類必須走一條科技進(jìn)步與環(huán)境保護(hù)共同發(fā)展的道路。深感國家要強(qiáng)大，要走出狹隘，走出在世界低端市場徘徊的囹圄，還是得靠人才。企業(yè)缺乏全球化視野的人才，就難以在經(jīng)濟(jì)發(fā)展浪潮中浮沉，國家缺乏全球視野的人才，就難以在世界范圍內(nèi)把握自己的命運(yùn)。當(dāng)前，中國正在走一條科技興國的科學(xué)發(fā)展之路，這是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的不二選擇。在培訓(xùn)的這段日子里，我們聽了很多講座，有教育領(lǐng)域的，也有經(jīng)濟(jì)范疇的，有管理經(jīng)驗(yàn)的，更有教育思想的，我們的教育該何去何從，哪些是我們必須繼承的，哪些又是我們必須變革的，經(jīng)濟(jì)已經(jīng)是全球化了，教育作為意識形態(tài)的東西，也會全球化或者已經(jīng)全球化了嗎？教育的全球化和經(jīng)濟(jì)的全球化又什么區(qū)別嗎？具體到我們每一所學(xué)校，具體到我們教育工作中的每一個環(huán)節(jié)，我們該以怎樣的時代眼光和國際眼光去審視？我們培養(yǎng)的學(xué)生能參與二十年后的國際競爭嗎？當(dāng)然，我無法對這樣的大問題做出回答，但我們需要這樣的思考，這就是《世界是平的》這本書帶給我的啟發(fā)。弗里德曼的最新力作《世界是平的》。說的是作者和他的妻子在女兒的耶魯大學(xué)家長周末會上認(rèn)識了一個正在耶魯攻讀納米生物工程博士學(xué)位、24歲的艾瑞克。艾瑞克的祖父是一個手表工程師，他父親是哥倫比亞大學(xué)的醫(yī)學(xué)博士和教授，他很小就對自然科學(xué)產(chǎn)生興趣，尤其是他看到了父親的實(shí)驗(yàn)室并曾和祖父一起制造零件。當(dāng)談到了美國當(dāng)代自然科學(xué)教育時，艾瑞克提及在座的5位耶魯大學(xué)本科女生，“我和在座的各位聰慧的女生一起吃比薩，可惜她們并沒有一人與我一樣從事自然科學(xué)。首要原因是現(xiàn)代人愿意做有樂趣的事情。只有到了高年級，才能得到所謂的樂趣，但前提是掌握這些無聊的基礎(chǔ)知識。我的故事：登高需從走臺階開始從小老師就教育我們，做人、做事要一步一個腳印、腳踏實(shí)地，不要幻想一步登天。除了小時候登杭州的玉皇山、吳山這些相對來說不太高的山，我記憶最深的就是登福建的武夷山。但我不甘心就這樣無功而返，于是我繼續(xù)往前走。這里是只能上不能下的地方，根本沒有轉(zhuǎn)身的余地。但我仍有一點(diǎn)點(diǎn)好勝心，它支撐著我不停地往前走，我背著包撐著傘走著，爬著，喘著，繼續(xù)走著，用盡氣力，手托著腰，抬腿，邁步，終于登上了距離山頂?shù)淖詈笠粋€臺階。到達(dá)頂峰的快樂誰都向往，登山的過程卻是我們最不愿回想的，因?yàn)閵^斗期間的艱辛與勝利的喜悅相比太痛苦了，我總是想起中學(xué)時跑800米的情形，跑之前很期待天下雨，跑在路上咬牙切齒，到了終點(diǎn)就像獲得重生一樣快樂。讓我們來重溫幾位風(fēng)流人物的成功之旅。他用20年的光陰踏遍那一條條偏僻的山路，一個人的長征路，那26萬里的郵路足足可以繞地球6圈半。王順友一步一步的走，登上了人生的巔峰，抵達(dá)了令人敬佩的高度!舞臺上的絢美多姿的千手觀音。天妒紅顏，讓她生活在一個無聲的世界。但是她沒有放棄自己，看著指揮，數(shù)著節(jié)拍，一個個動作，她不停地練習(xí)。居里夫人兩次榮獲諾貝爾獎，這個偉大的女子腳踏實(shí)地地走著科學(xué)艱險之路。字字鏗鏘，亦是腳踏實(shí)地登上人生巔峰的最佳印證。請注意，這些是大學(xué)畢業(yè)生，而不是那些半途而廢退學(xué)的人。專家分析，出現(xiàn)這種情況的直接因素是近年來越來越多的年輕人將大量業(yè)余時間花在看電視和上網(wǎng)，他們的閱讀興趣正在減退，而閱讀正是提高讀寫能力的有效途徑。不止是美國大學(xué)生，我敢肯定中國的大學(xué)生也出現(xiàn)了閱讀和寫作能力下降的情況，那么誰敢保證未來的大學(xué)生們，我們的中學(xué)生、甚至小學(xué)生不會有這種情況的呢？該是清醒的時候了，聰明人給我們帶來捷徑這一禮物，的確使我們高效地解決了一些問題?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹”，直奔樂趣雖然是現(xiàn)代人的價值取向，但對于我們，對于任何學(xué)習(xí)者來說，只有腳踏實(shí)地，掌握基礎(chǔ)知識，才能學(xué)習(xí)高層次的知識。世界是平的讀后感8在老師的倡議下，看了一部與國際商務(wù)課相關(guān)的電影——《世界是平的》，剛看到這個電影名字時，我想到了托馬斯托馬斯科技和通信領(lǐng)域如閃電般迅速的進(jìn)步，使全世界的人們可以空前地彼此接近，競爭更加激烈，是否能讓全球的資源為你所用，是你能否在這個平坦的世界上立足的標(biāo)準(zhǔn)。弗里德曼把全球化進(jìn)程劃分為3個偉大的時代：第一個時代（），從哥倫布起航開啟世界貿(mào)易開始，這一時期全球化是由“國家”的力量在拓展，世界變圓了；第二個時代（），這一時期“跨國公司”扮演著全球化的重要角色，世界變小了；第三個時代（），這一時期的全球化將以個人為主，在全球范圍內(nèi)合作與競爭以至將世界變?yōu)槠降兀澜缱兤搅?。?yīng)該說電影《世界是平的.》也是講了這個主題，但跌蕩起伏的故事情節(jié)和歡快輕松的氣氛完全將這部電影打造成了一部搞笑，文化感很強(qiáng)的藝術(shù)大片。理所當(dāng)然，公司要將電話中心的業(yè)務(wù)整個外包到印度去，而原本是公司菜鳥的陶德，就被公司外派到印度去，代表公司去訓(xùn)練一批客服人員，要像美國的客服人員一樣。托德到印度后首先感受到生活上的不適應(yīng)，接著是文化上的沖擊。而且在公司要求客服人員解決客戶問題時間，必需縮短在6分鐘之下的壓力，以及如何提升這批客服人員的水準(zhǔn)素質(zhì)。員工素質(zhì)不高導(dǎo)致本該在6分鐘就結(jié)束的電話業(yè)務(wù)平均要到14分鐘才能結(jié)束。例如，一開始這些員工對于自己公司的產(chǎn)品根本沒使用過，當(dāng)然就不能理解，而客戶有任何問題，當(dāng)然他們也無法即時回應(yīng)或解決。甚至是讓員工在公司能有自己的信仰、擺上神像、家人們的照片，讓他們穿自己想穿的衣服，在一連串的改變之下，員工們做起事情也變得很有效率，才使得業(yè)績突飛猛進(jìn)，短短幾個月的時間就把原本不可能的任務(wù)變成了可能。影片穿插了托德和當(dāng)?shù)匾幻?歲就訂親的亞莎的愛情故事，本來影片到這里就應(yīng)該是個完美的結(jié)局。世界是平的，這是一個“個人插上插頭就可以大顯身手”的時代，這部影片傳遞給我們更激烈的生存競爭和壓力信息的同時，也點(diǎn)燃了照亮我們職業(yè)發(fā)展道路的火把：如果你能夠化全球資源為你所用，那么世界就是你的；如果你對全球化視而不見，可能在不知不覺中，你賴于生存的工作就被外包了。從這部影片里，我收獲到了緊迫感，作為一個為國家建設(shè)的一份子，我只有不斷地學(xué)習(xí)吸收新知識，不斷地鞏固已學(xué)到的知識并運(yùn)用到實(shí)踐中，努力工作才能在平坦的世界中有自己的立足之地。當(dāng)時我就笑著說：一直以為世界是圓的呢？如果有一天我們走散了，還期待著能在世界的某一個角落重逢呢！世界咋又成了平的呢？那可不一定能再找到彼此了。這本厚厚的書400多頁，拿在手里沉甸甸的。再仔細(xì)看封面的最上端還印著：《紐約時報》《商業(yè)周刊》、亞馬遜圖書排行榜第一名，20xx年英國“FT/高盛”財經(jīng)書大獎得主。抱著試試看的想法翻開，扉頁中間僅有的一行小字吸引了我：讀一流書，做一流人。好吧，試著做一回一流人。書的第一章節(jié)《當(dāng)我在睡夢之中》有40多頁，可我只讀了10幾頁，就覺得激動得不行了。在這十幾頁書里，作者托馬斯．弗里德曼向讀者描繪了他發(fā)現(xiàn)世界是平的時的驚異、激動、甚至恐懼。他告訴我們世界全球化經(jīng)歷了三個偉大時代，僅僅讀了一遍，但這三個偉大時代的時間節(jié)點(diǎn)和特點(diǎn)卻深深印在了我的腦海里。這一階段肇始于哥倫布遠(yuǎn)航開啟新舊世界間的貿(mào)易，講述的是國家和實(shí)力的故事。這一時期，推動全球化的主要力量是跨國公司。主要問題是：我的公司在全球競爭中處于何種地位，它有哪些機(jī)遇可以利用？我怎樣通過我的公司同他人展開合作？第三個時代從20xx年開始，我們進(jìn)入了新的紀(jì)元。處在這個時代的每個人都會問：在當(dāng)今全球競爭機(jī)會中我究竟處在什么位置？我可以如何與他人進(jìn)行全球合作？站在世界的高度去解讀這三個偉大的時代，不難看出，人類在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、科學(xué)、科技、電子技術(shù)、數(shù)據(jù)傳輸、軟件開發(fā)、符合運(yùn)算等的推動下經(jīng)歷著、前進(jìn)著、繁榮著。平坦到我們每個人都可以成為全球化的某一端。隨著它的被關(guān)注度的提高，你或許會和這個世界上任意角落的一個人或團(tuán)體產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，或許那將推動你才能、智慧的全球化、世界化。但至少，我現(xiàn)在是這么理解的`。鼓勵每一個中國人為自己而努力，為自己精彩的夢想而奮斗!億萬個中國人的夢想相互輝映，光耀中華，怎能不是一種壯麗、一種壯美、一種壯觀？而我們在這個平坦的世界上與別人近在咫尺，觸手可及。對該項(xiàng)工作的目的和意義我不妄加揣測，我卻強(qiáng)烈地感到：只要你足夠優(yōu)秀，只要你堅(jiān)持自己，就會在某一時刻脫穎而出！世界離我們真的并不遙遠(yuǎn)！有幸生活在這樣一個偉大的、繁榮的、平坦的世界。我很確定以后還會寫關(guān)于這本書的讀后感，所以一開始我就確定題目為《世界是平的》讀后感一。對我來說，一可見得環(huán)境的重要性，這可是家長擠破腦袋都為了創(chuàng)造一個良好環(huán)境給自己孩子的原因。以下是寫寫幫文庫網(wǎng)為大家整理的《《世界是平的》讀后感范文五篇》，供大家參考學(xué)習(xí)，歡迎閱讀《世界是平的》讀后感范文五篇【一】四月天，暖風(fēng)熏得游人醉的季節(jié)里，我讀了三度普利策獎得主、美國的托馬斯通讀全書，找到一個有感觸的話題：直奔樂趣。斯特。在耶魯獲得學(xué)士學(xué)位后進(jìn)了研究生院，目前他在一個政府資助的項(xiàng)目中運(yùn)用納米技術(shù)檢測空氣中的毒素成分?！弊髡邌査固貫槭裁?，他認(rèn)為這涉及很多原因。像代數(shù)或背乘法規(guī)則表完全是沒有意思的事情，大一新生的化學(xué)課和這些基本知識是一樣的，這些東西簡直是無聊透頂而且好像毫無用處。的確，凡事都沒有一步登天的，成功之路始于腳踏實(shí)地。小學(xué)時學(xué)了《登泰山記》、《挑山工》等關(guān)于攀登的課文，就感到攀登是辛苦的事。由于缺乏鍛煉加之酷暑季節(jié)，走在路上就像在洗桑拿，我剛走了幾步就感到有點(diǎn)累，于是停下來，舉頭望去，蜿蜒的臺階一直通向天際，這時我心里想的只是，究竟還有多遠(yuǎn)啊?如果這時往回走，應(yīng)該是很容易的。到了半山腰的一線天，我倒吸一口冷氣，這么窄的路怎么走啊，連個扶手的地方也沒有。這時的我真的想放棄了，原路返回吧，再走下去不知道還會是怎樣的路呢。站在山頂，露出勝利者的微笑，看到很多人攝影留念，相片中的人騰云駕霧，身處云端，飄飄然，終于到達(dá)夢想天堂了。再回頭想想斯特的話，有多少人能像他一樣愿意先忍受基礎(chǔ)知識的枯燥而后獲得學(xué)習(xí)高層次知識的快樂呢?吃苦耐勞、腳踏實(shí)地如同成功路上的踏腳石一般不可缺少。馬班郵路上的英雄王順友，腳踏實(shí)地，翻山越嶺。他就是這么走著，這么堅(jiān)持著，多年來百分之百的正確投遞率印證了他人生不朽的豐碑，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定前行。邰麗華，一個美艷動人的仙女。她無法聽到音樂，聽不到人們的掌聲，歡呼與贊美，也表達(dá)不出內(nèi)心欲訴的言語。終于，她的生命光華在舞臺上綻放，她腳踏實(shí)地，堅(jiān)定前行，在人生道路上舞動著自己的青春，她——感動了中國！劉翔的飛躍，是因?yàn)槟_踏實(shí)地地練習(xí)，辛勤的汗水澆灌了成功的道路。司馬遷的字字鏗鏘，亦是腳踏實(shí)地登上人生巔峰的最佳印證。請注意，這些是大學(xué)畢業(yè)生，而不是那些半途而廢退學(xué)的人。專家分析，出現(xiàn)這種情況的直接因素是近年來越來越多的年輕人將大量業(yè)余時間花在看電視和上網(wǎng)，他們的閱讀興趣正在減退，而閱讀正是提高讀寫能力的有效途徑。不止是美國大學(xué)生，我敢肯定中國的大學(xué)生也出現(xiàn)了閱讀和寫作能力下降的情況，那么誰敢保證未來的大學(xué)生們，我們的中學(xué)生、甚至小學(xué)生不會有這種情況的呢?該是清醒的時候了，聰明人給我們帶來捷徑這一禮物，的確使我們高效地解決了一些問題?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹”，直奔樂趣雖然是現(xiàn)代人的價值取向，但對于我們，對于任何學(xué)習(xí)者來說，只有腳踏實(shí)地，掌握基礎(chǔ)知識，才能學(xué)習(xí)高層次的知識?！妒澜缡瞧降摹纷x后感范文五篇【二】讀了弗里德曼《世界是平的》一書，深受啟發(fā)的就是我們應(yīng)該更新自己的世界觀，理清自己的生存觀，定位自己的價值觀。一、知變，更新自己的世界觀人處身于千變?nèi)f化的大自然和人類社會中，首先應(yīng)該了解自然，了解社會。弗里德曼提醒我們“在我們睡大覺的時候，世界正在發(fā)生著驚人的變化。世界正在被快速的攤平或鏟平，全球化也正在進(jìn)入繼國家全球化、即個人全球化時代。本書從印度班加羅爾開始講訴現(xiàn)代科技是如何改變這個世界，如何將這個世界上人與人，國與國，文化與文化之間連接起來。在原始社會，一切愚昧和文明均產(chǎn)生和決定于生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)，直到今天也是如此。以互聯(lián)網(wǎng)為核心的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使我們?nèi)伺c人之間的距離感和時空感消失了。這就是技術(shù)，把這個世界緊緊聯(lián)系在了一起。這就是現(xiàn)實(shí)中的世界觀、發(fā)展中的世界觀?！吨芤住犯嬖V我們，變易、簡易、不易是社會的必然規(guī)律。時間不同，環(huán)境不同，情感亦不同，思想亦不同，精神亦不同，萬事萬物，隨時隨地都在變化中，非變不可，沒有不變的事物；所謂簡易，就是大道至簡，宇宙間萬事萬物，無論如何奧妙的事物，當(dāng)我們的智慧知識夠了，了解它以后，知道事物發(fā)展變化過程中漸變及突變的動向，因而就可以遵循和掌握其中的規(guī)律。道家稱它為“道”，哲學(xué)家叫它是“本體”，科學(xué)家叫它是“功能”?！斑m者生存，不適者淘汰”是生物進(jìn)化生存的基本規(guī)律，生物要適應(yīng)變化著的自然環(huán)境，否則就被環(huán)境所淘汰。社會和自然環(huán)境沒有對錯之分，他是客觀存在的，只有少數(shù)人，可以說只有偉人，才能按照自己的意愿，借助適當(dāng)?shù)臅r機(jī)和力量，改變環(huán)境，大多數(shù)人只有被動的適應(yīng)。我們生存的環(huán)境不斷地發(fā)生著變化，人要感知和適應(yīng)這些或微或大的變化。弗里德曼把全球化進(jìn)程劃分為3個偉大的時代：第一個