【正文】 ，做守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人；謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。第八課《法律護(hù)我成長(zhǎng)》什么是未成年人？（定義/含義/保護(hù)對(duì)象）凡未滿18周歲的公民都是未成年人。②未成年人的生理、心理都不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。《未成年人保護(hù)法》的主要內(nèi)容？（四道防線）①家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。③社會(huì)保護(hù)，要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境；包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神的保護(hù)等方面。我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。維護(hù)自己合法權(quán)益的手段（途徑）有哪些？①非訴訟手段②訴訟手段。它包括：⑴向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等等方面反映問(wèn)題，尋求幫助，以解決問(wèn)題；⑵通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障公民權(quán)益訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟手段的分類：通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。②民事訴訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動(dòng)。1為什么要同違法犯罪做斗爭(zhēng)？（意義/重要性/必要性/義務(wù)/責(zé)任）同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。1怎樣同違法犯罪做斗爭(zhēng)？（方法/手段）違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。行之有效的好方法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話。這種對(duì)團(tuán)體的依賴和需求的感覺(jué)。第二課我與我們一、知識(shí)要點(diǎn)：如何正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系：①一般情況下，個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，堅(jiān)持集體主義是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)。④當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)需要從多方面周全地考慮并作出妥善處理。⑵敢于競(jìng)爭(zhēng)意味著對(duì)自己的信心⑶善于合作，意味著能夠看到同伴的長(zhǎng)處（4）合作與競(jìng)爭(zhēng)看似矛盾，實(shí)質(zhì)上是相互聯(lián)系、密不可分的。第三課承擔(dān)責(zé)任如何承擔(dān)責(zé)任：①擔(dān)任重大管理任務(wù)②為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)③做好老師和同學(xué)交給的各項(xiàng)工作④管理好自己承擔(dān)責(zé)任代價(jià)和作用：代價(jià)：①花費(fèi)更多時(shí)間②付出更多精力③犧牲個(gè)人的業(yè)余生活④鍛煉了個(gè)人的意志品質(zhì)。第四課多彩情緒情緒的影響：積極情緒有利于我們的身心健康，有利于我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。調(diào)節(jié)情緒的途徑和方法：⑴認(rèn)知調(diào)節(jié) ⑵理智控制 ⑶合理宣泄：⑷心理放松：⑸行為調(diào)節(jié)⑹理性升華第五課繽紛情感培育高尚情感：⑴感受理智：追求理智，追求科學(xué)，追求真理。⑶欣賞美好：感受美的事物。這些積極的情感是我們積極向上的動(dòng)力。如家庭規(guī)矩、學(xué)校規(guī)則、社會(huì)規(guī)范等。③不同的領(lǐng)域有不同的規(guī)則，如經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的規(guī)則、日常生活領(lǐng)域的規(guī)則、政治領(lǐng)域的規(guī)則、文化領(lǐng)域的規(guī)則等規(guī)則的其他分類：①正式規(guī)則 ②非正式規(guī)則 ③強(qiáng)制性規(guī)則④非強(qiáng)制性規(guī)則。非正式規(guī)則：道德規(guī)范和風(fēng)俗習(xí)慣等。非強(qiáng)制性規(guī)則：《中小學(xué)生守則》、農(nóng)村社區(qū)的鄉(xiāng)規(guī)民約、各種風(fēng)俗習(xí)慣等成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)世界貿(mào)易組織的含義、基本原則和宗旨:①含義：世界貿(mào)易組織就是一個(gè)通過(guò)規(guī)范各成員國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系的組織。第七課 法律初探法律的含義：是掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是由國(guó)家制定和認(rèn)可的，是依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，并且在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。②法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、解決人與人之間糾紛或矛盾的作用。青少年怎樣維護(hù)法律在我們學(xué)習(xí)和生活中的作用？①我們即受到法律的保護(hù)，又受到法律的約束 ②我們即享有法律賦予的公民權(quán)利，又必須履行法律規(guī)定的公民義務(wù) ③我們要學(xué)法、懂法、守法、用法，即要遵守法律，履行義務(wù)，又要依法行使和保護(hù)自己的合法權(quán)益第八課 心中的規(guī)則他律的含義、表現(xiàn)：含義：個(gè)人的行為由他人的要求或外在的規(guī)則支配，而且是被動(dòng)或被迫接受的就是他律表現(xiàn)：要求“你必須怎樣做”“你應(yīng)該怎樣做”“你不應(yīng)該怎樣做”或者“不許你怎樣做”自律的含義、表現(xiàn)：含義：個(gè)人的行為由自己的要求或內(nèi)在的規(guī)則支配，主動(dòng)、自覺(jué)約束自己就是自律表現(xiàn)：“我應(yīng)該怎樣做”“我不應(yīng)該怎樣做”“我愿意怎樣做”“我不愿意怎樣做”在日常學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)如何自律？①即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比在別人面前更知恥 ②在日常學(xué)習(xí)和生活中，在個(gè)人獨(dú)處或者沒(méi)有外部約束和監(jiān)督得情況下，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“慎獨(dú)”，注意修養(yǎng)，自覺(jué)遵守規(guī)則，做到心中有規(guī)則，心中有紀(jì)律，心中有法律。第十課誰(shuí)為我們護(hù)航保障未成年人各項(xiàng)合法權(quán)益的四條基本途徑：①家庭保護(hù)②學(xué)校保護(hù)③社會(huì)保護(hù)④司法保護(hù)家庭保護(hù)的含義：是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人合法權(quán)益進(jìn)行的保護(hù)。對(duì)父母侵犯子女隱私的行為，我們應(yīng)該怎么辦？①要以適當(dāng)?shù)姆绞街赋龈改傅腻e(cuò)誤。③正確對(duì)待父母的關(guān)心和教育。作為學(xué)生，應(yīng)履行的教育義務(wù)受教育既是公民的權(quán)利，也是公民應(yīng)該履行的義務(wù)。禁止雇傭同工在同學(xué)的日常交往中侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)的行為和現(xiàn)象有哪些？①打聽(tīng)別人的秘密。③偷看他人日記。⑤私拆他人信件。未成年人是否享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)？公民不分年齡大小只要?jiǎng)?chuàng)作了符合規(guī)定的作品就自動(dòng)享受著作權(quán)。第十一課自我保護(hù)青少年應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)自我保護(hù)？①遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，拒絕侵害，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境。③善用法律武器，我們要學(xué)法、知法、守法，不做侵害別人的事情又要運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益。當(dāng)我們遇到或者遇到比較嚴(yán)重的危險(xiǎn)時(shí)，該怎么辦？學(xué)會(huì)求教與自救：①意志堅(jiān)強(qiáng)②保持鎮(zhèn)靜③判斷明確④把握時(shí)機(jī)⑤保存實(shí)力⑥及時(shí)求救⑦大聲呼喊當(dāng)你的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，怎樣維護(hù)合法權(quán)益？①向老師，學(xué)校，家長(zhǎng)報(bào)告或反映情況。③向法院起訴。提供法律服務(wù)的機(jī)構(gòu)：律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等法律幫助的方式和途徑主要包括：法律服務(wù)、法律援助、非訴訟途徑和訴訟途徑。訴訟分為：①刑事訴訟。③行政訴訟。第十二課我們生活的地方社區(qū)的類型：農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)。感受社區(qū)的方法：了解與關(guān)心；感受與體驗(yàn)；態(tài)度與愿望。這種關(guān)系可使我們感到和諧、溫暖。如：尊重別人的隱私，不隨意打聽(tīng)別人的私事；不干擾別人的生活；尊重他人的個(gè)性和生活方式。社區(qū)考察程序：①分組與選題（即組織考察小組，確定考察問(wèn)題）；②方案與實(shí)施（即制定考察方案，實(shí)施考察活動(dòng)）；③分析與交流（即撰寫考察報(bào)告、交流考察結(jié)果）考察方法：實(shí)地觀察法，訪問(wèn)調(diào)查法、問(wèn)卷調(diào)查法，文獻(xiàn)調(diào)查法。②只有妥善處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，個(gè)人利益、局部利益與整體利益的關(guān)系，自身利益與他人利益的關(guān)系，才能化解矛盾、解決問(wèn)題，營(yíng)造祥和安寧的社區(qū)生活環(huán)關(guān)心和參與社區(qū)生活，服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)，是社區(qū)成員的義務(wù)和責(zé)任服務(wù)社區(qū)的方式：服務(wù)社區(qū)的方式是多樣的。第三篇：七年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)資料七年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)資料第一單元珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活世界因生命而精彩：在自然界中，生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著。每個(gè)人生命的獨(dú)特性，不僅體現(xiàn)在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)出多樣性。我們?yōu)槭裁匆鋹?ài)生命？（1）生命是人們享受權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。（3）一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的。我們應(yīng)該如何珍愛(ài)生命？（1）人類是生命世界中的一員，珍愛(ài)人類生命就要善待大自然，愛(ài)護(hù)大自然中的一切生命。無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生命。為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？（1）創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。奉獻(xiàn)使人快樂(lè)、充實(shí)和高尚。從日常生活的點(diǎn)滴做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。怎樣讓青春更美麗？（1）樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)。（3）努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。第二單元走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活怎樣適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活？（1）首先從心理上認(rèn)可和接受，如不適應(yīng)，及時(shí)分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右哉{(diào)整。（3）加強(qiáng)對(duì)自我的管理，克服依賴心理。良好班集體的含義和作用？良好班集體，有共同的奮斗目標(biāo)，有嚴(yán)明的紀(jì)律和融洽的同學(xué)關(guān)系，有積極向上的輿論氛圍。怎樣融入新的班集體？（1）正確處理與同學(xué)的關(guān)系，建立起純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系。（3）樹(shù)立主人翁意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，為集體添光彩。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，既有長(zhǎng)處，也有短處。（2）有利于發(fā)掘自身的潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的發(fā)展空間。（2）要用發(fā)展的眼光看待自己。學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有哪些重要意義？（1）學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)。（3）學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。（2）受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的要求，是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。青少年應(yīng)怎樣珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)？（1）要堅(jiān)持使自己接受法律規(guī)定年限的教育。（3）爭(zhēng)取接受更高程度的教育。（