【正文】 間: XX年11月14—26號(hào)具體安排 初賽一場(chǎng) 11月20日11：3013：30(前4組)地點(diǎn):教學(xué)樓三棟2020初賽二場(chǎng) 11月21日11：3013：30(前4組)地點(diǎn):教學(xué)樓三棟20201初賽三場(chǎng) 11月22日11：3013：30(前4組)地點(diǎn):教學(xué)樓三棟20201復(fù)賽 11月23日11：3013：30(最后4組)地點(diǎn):教學(xué)樓三棟20201半決賽與決賽 11月26日19:0021:30(最后2組)地點(diǎn):三棟201六、參賽要求：各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。(1)大賽主題人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處2個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握 個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握3天災(zāi)比人禍更可怕 人禍比天災(zāi)更可怕4道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大 利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更大5大學(xué)生談戀愛利大于弊 大學(xué)生談戀愛弊大于利6文才比口才更重要 口才比文才更重要7合作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使文明進(jìn)步 競(jìng)爭(zhēng)比合作，更能使文明進(jìn)步8大學(xué)生廣泛社交利大與弊 大學(xué)生廣泛社交弊大與利9在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利10美麗是福不是禍 美麗是禍不是福11錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源三、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)（正方代表和反方代表）參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì)，辯題是“***********” 正方，觀點(diǎn)是“*****” ；反方，觀點(diǎn)是“*************”。、比賽結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽，并評(píng)出雙方得分。在此時(shí)間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時(shí)間受限制。小組之間的對(duì)抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采用積分方式，取積分最高的4支隊(duì)伍晉級(jí)下輪，并考察是否有個(gè)人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊(duì)伍中。同時(shí)可留下個(gè)人能力得分較高的賽手。(團(tuán)體榮譽(yù)證書+鋼筆1個(gè))三個(gè)班級(jí)榮譽(yù)相框、條幅一個(gè) 預(yù)祝安徽新華學(xué)院成教院“新生杯”辯論賽取得圓滿成功第四篇：新生杯辯論賽策劃書建筑工程學(xué)院第四屆“暢言杯”辯論賽策劃書建筑工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)辯論隊(duì)2012年10月 建工院第四屆“暢言杯”辯論賽策劃書一、活動(dòng)背景真理越辯越明，去偽存真學(xué)以致用；風(fēng)流盡看今朝，青春年少指點(diǎn)江山。無數(shù)明星辯手、辯壇新秀云集于此，為榮譽(yù)而辯，為真理而辯，舌戰(zhàn)群儒，一展風(fēng)采。各個(gè)班級(jí)間的辯論賽不僅是智慧的交鋒，思維的博弈，更涌現(xiàn)出許多辯壇新星，為我院辯論隊(duì)源源不斷地輸送高素質(zhì)的后備人才，在提高建筑工程學(xué)院辯論水平，推建工院班級(jí)文化建設(shè)方面發(fā)揮著不可替代的作用。三、活動(dòng)時(shí)間 報(bào)名：2012年10月常規(guī)賽：2012年11月—2012年12月四、活動(dòng)地點(diǎn) 常規(guī)賽： 3號(hào)教學(xué)樓 總決賽、明星賽： 3號(hào)教學(xué)樓五、活動(dòng)對(duì)象西安培華學(xué)院建筑工程學(xué)院全體在籍大一新生，以班級(jí)為單位參加?；蚪üぴ捍笠恍律繄?chǎng)比賽的最佳辯手分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。由正方先開始自由辯論：正反雙方各有4分時(shí)間，一方站起，另一方開始計(jì)時(shí)、直到時(shí)間用完為止。由反方先開始 觀眾提問：觀眾提3個(gè)問題。本屆辯賽特別強(qiáng)調(diào)用事實(shí)“舉證”的重要性，鼓勵(lì)用提煉歷史和現(xiàn)實(shí)生活中的事例來支持辯題，并加強(qiáng)對(duì)于舉證的評(píng)分。（1）針對(duì)對(duì)方立論進(jìn)行有效且現(xiàn)場(chǎng)感的反駁，要求問題簡(jiǎn)潔有力、言簡(jiǎn)意賅。（3）攻辯環(huán)節(jié)、一邊只能問一邊只能答。辯手也可選擇通過舉例論證，繼續(xù)深化本方立論；（2）雙方分別有1分30秒陳詞時(shí)間，1分30秒時(shí)按鈴一響，此時(shí)辯手應(yīng)立即停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。一方發(fā)言結(jié)束后，即開始計(jì)算另一方用時(shí)；（2）在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限；（3）如果一方的時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到時(shí)間用完為止，放棄發(fā)言不影響打分；（4）自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。（1）應(yīng)針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)辯論整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)。辯賽以理取勝，不應(yīng)借勢(shì)壓人，應(yīng)避免在辯論中引用政治人物和當(dāng)代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人的講話；（3）比賽進(jìn)行中，辯手不得離開座位；不得打擾對(duì)方或本方其他辯手發(fā)言； 雙方分別有4分鐘總結(jié)時(shí)間，3分30秒時(shí)按鈴一響，4分鐘時(shí)按鈴兩響，此時(shí)辯手應(yīng)立即停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。：評(píng)分包括團(tuán)體分和個(gè)人分兩部分：（1）團(tuán)體得分項(xiàng)目及分值分配（滿分100分）審題 25分論證 20分辯駁 20分配合 20分辯風(fēng) 15分（2）個(gè)人得分項(xiàng)目及分值分配（滿分50分）一辯：陳詞內(nèi)容（40 分）: 論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)；引述資料是否恰當(dāng)；表達(dá)能力的強(qiáng)弱；是否緊扣主題進(jìn)行論述。二辯：陳詞內(nèi)容（20 分）: 反駁是否恰當(dāng)有利；論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)；引述資料是否恰當(dāng)；表達(dá)能力的強(qiáng)弱。語言風(fēng)度（10 分）: 辯手的表情、動(dòng)作及發(fā)言態(tài)度是否合適。被盤問（5 分）: 是否正面回答問題。語言風(fēng)度（10 分）: 辯論員的表情、動(dòng)作及發(fā)言態(tài)度是否合適。陳詞內(nèi)容（35 分）: 辯詞的組織歸納是否具有邏輯性、重點(diǎn)是否突出。（1）扣分在辯論過程中，凡不符合評(píng)判要求和違反規(guī)則的，均應(yīng)酌情扣分。（二）評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)（1）審題對(duì)所持立場(chǎng)能否從邏輯、理論、事實(shí)等多層次、多角度理解，論據(jù)是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對(duì)本方的難點(diǎn)是否有有效的處理方法。（3）辯駁提問能否抓住對(duì)方的要害，問題簡(jiǎn)單明了。是否正面回答對(duì)方的問題，能否給人以有理有據(jù)的感覺。（2）配合是否有團(tuán)隊(duì)精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，自由辯論時(shí)發(fā)言是否錯(cuò)落有致。（5）辯風(fēng)臺(tái)風(fēng)是否落落大方；是否尊重對(duì)方辯友、尊重評(píng)委、尊重觀眾；是否語言流暢、用詞得當(dāng)、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、語速適中，且有幽默感。（2）辯提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應(yīng)是否機(jī)敏，用語是否得體。，討論決定本場(chǎng)最佳辯手及獲勝方。初、復(fù)賽的評(píng)論工作都由評(píng)委完成。，評(píng)委團(tuán)將選擇兩位評(píng)委對(duì)本場(chǎng)比賽進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)，其他評(píng)委可根據(jù)實(shí)際賽場(chǎng)需要進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)。：（1）概括比賽態(tài)勢(shì)的發(fā)展軌跡，評(píng)析參賽隊(duì)整體表現(xiàn)；（2）對(duì)辯手個(gè)人作點(diǎn)評(píng)；（3）就辯題發(fā)表個(gè)人見解；（4）對(duì)辨風(fēng)、辯手、團(tuán)隊(duì)配合及整體效果等方面的評(píng)價(jià)。每年秋冬時(shí)節(jié)，窗外寒風(fēng)蕭索，落葉歸根之時(shí)，正是南師辯壇重燃戰(zhàn)火，一決高下之日。二、活動(dòng)意義新生杯作為校園精品文化活動(dòng)之一，是引領(lǐng)我校學(xué)生關(guān)心時(shí)事