【正文】 ：“往矣，吾將曳尾于涂中！”或許有人為他放棄高官厚祿而安于貧窮感到不解甚至不值。孤寂卻不孤獨地看守著他心靈的月亮樹——詭譎難測，卻自有一番風骨。在那愁云慘淡的天幕下，他們不愿循規(guī)蹈矩明哲保身，而是縱情狂歌，舍生忘死，他們白眼向權(quán)貴，折枝為美人，生命隨心綻放得如此絢爛，光耀千古。于此番熾烈壯闊的生命相反的是另一種安然，二者的共同之處就在于內(nèi)心的答案：“我愿意。此舉令多少仰慕其才華的人唏噓不已。“明鏡止水以定身，青天白日以成事，光風霽月以待人”，這般偈語便是他心靈的寫照。林逋厭倦污濁官場，終是隱于西湖之畔，梅妻鶴子，飄然不群。生命僅有一次，但求隨心，勿忘本心。本文開篇便用一組對偶句，分別取意于第一則材料和第二則材料，展示兩種不同的生活取向和價值選擇，然后道出中心論點，“惟愿本心充實滿足，無悔自己的決定，便是無憾”。然后詳寫莊子的事例，造語典雅厚重，再寫嵇康在東市刑場上奏起那廣陵散之絕響，用語簡潔，一為“風骨”，一為風流，但一一指向熾烈壯闊的生命價值。最后，照應(yīng)標題，以勿忘本心統(tǒng)攝前文，強化了文意?！哦Y中學骨干教師胡嶺【猛虎與薔薇】英國詩人西格夫里誠如斯言，在一個人的心中，猛虎代表著剛勁、激烈、奮斗，薔薇則暗示著柔和、寧靜、平淡。記得《少年派的奇幻漂流》中的少年派，他的生命就像一頭猛虎，勇敢、堅強、奮斗，寒冷、饑餓、風雨、海浪都不能阻止他的步伐，他毅然決然，在太平洋上漂流了幾個月。也記得那個貌不驚人才華出眾的年輕人，他叫雷鳴聲，他的生活也如猛虎般頑強。當人們驚羨雷鳴聲的成功時，又有幾人懂得他猛虎般的內(nèi)心？心有猛虎，他才能不停地奮斗，無止地拼搏，心有猛虎，他才能蔑視一切困難，掃平一切坎坷；心有猛虎，他才內(nèi)心實在而滿足，人生才能獲得成功。還記得豐子愷先生那幅《人散后，一鉤新月天如水》嗎？那畫面上，只見淡月一彎，竹簾半卷，椅子幾把，剩茶幾盞，子愷先生此時想必在心中細嗅薔薇吧！這種寧靜的幸福，讓人心中無比安適。華茲華斯生活在英格蘭北部的一個小村莊里，他自稱是“漂流在天空中的一朵白云”，他不選擇熱鬧的倫敦城市生活，而選擇與金色的水仙花作伴。華茲華斯正因心中細嗅薔薇，他才雖身處山林但內(nèi)心依舊滿足，他過他的寧靜生活，也實現(xiàn)了他生命的價值。點評本文用英國詩人的句子開篇，點題，并分別以“猛虎”和“薔薇”暗指兩則材料，在此基礎(chǔ)上做進一步分析，猛虎、薔薇分別代表什么，水到渠成的引出中心論點——“一個人的心中可能存在這看似矛盾的兩面，但無論哪一面，只要自己愿意，都能活出生命的價值”?！哦Y中學骨干教師胡嶺【所向，所愛，所愿】種子向往光與熱，所以愿意奮力掙扎，沖破黑暗的桎梏；新芽愛戀雨與露，所以愿意經(jīng)受風塵侵擾，舒展葉片；綠葉眷戀于樹木，所以愿意陪伴其度過一載春夏秋冬，一輪雨晴雪霧，當它們被問為何如此，不過說一句，“我向往，我愛，所以我愿意。縱使受傷，縱使落淚，在蒼穹之下也無怨無悔。談遷自幼家境貧寒，但其人窮志不窮。探民間，訪古跡，查典籍。二十七輪四季鐫刻了白紙黑字，也染白了鬢角的霜花。多年心血付諸東流水，命運的折磨讓其快要倒下，但他還向往著那一天啊。因為向往，所以愿意忍受劫難，惟心中之志引導(dǎo)人生之路。兒子深愛著父親，縱是無言也能靜靜陪伴，不需言語與呼號，物質(zhì)與欣喜，便也有幸福。隔絕了金錢與物欲，喧鬧與繁華，惟有注月光為酒，化綠水為詩句，以梅為妻，以鶴為子。只覺青山綠水與我情相宜。因為熱愛，所以愿意趨于寧靜，即使沒有戲臺上的一顰一笑，沒有炊煙之下的歡聲笑語，自然也能給其慰藉。那么，“向心之所向，愛心之所愛，所以呢？”點評在具體行文中，作者能夠?qū)⒆魑牟牧吓c所選事例有機融合，一方面借出卷者之力，另一方面融自身的素養(yǎng)于文字中，使文章充實而具體。本文語言凝練，莊重典雅，滲透著詩詞的美感。我說我愿意，愿意帶著紙?zhí)菀宦非靶?。雪雨紛飛的日子，你一手提著一袋臘肉轉(zhuǎn)乘了三四趟車來到老師家門口，和老師點頭哈腰說話的樣子和那雙被凍裂的大手我至今記憶猶新。你陪我去購買寄宿用的衣物?；貋頃r，發(fā)現(xiàn)你竟坐在一旁的椅子上伏著購物車睡著了。往返拿趟東西只不過三分鐘而已，你竟已如此疲憊，那一刻，我久久站在你身邊，凝望著你，不忍將你叫醒，嘈雜的超市在我心里突然也寂靜了。隨著我的成長已經(jīng)年近半百。不知何時開始，你竟變得愛說重復(fù)的話，愛隨手關(guān)燈。你曾經(jīng)那么英俊?！扒镲L秋草正離離”仿佛就是你的寫照。你是一個完美的父親，我卻是一個不完美的女兒。此刻，我在考場上寫下你，我知道，你一定在學校門口焦急地等待著我的凱旋。你曾經(jīng)跟我說過，你不是大官，也不是有頭有臉的大人物，你不能像別人的父親那樣當個鐵梯子讓孩子越爬越高，順風順水。我說，謝謝紙?zhí)荩屛冶葎e人堅強，比別人完美。點評該篇最大的貢獻就是創(chuàng)造了紙?zhí)葸@樣一個意象，它既是具體的，我們腦海里甚至能浮現(xiàn)出一架用紙折的梯子的形象，又是具有深意的，甚至影射了一種社會現(xiàn)象……感情真摯，這又是該文的另一特點，行文的自然和口語化創(chuàng)作保證了這種感情被最大限度地傳達出來，絲毫沒有失真，“你曾經(jīng)那么英俊”，就像面對著父親時舌尖滑落的低語?！韯Ρ?，小說家，著有短篇小說集《我去錢德勒威爾參加舞會》【愿從本心】或動如驚雷疾電直上九天，或如處子默而無言停泊家港。何者？從其本心而已。若情感：兒女之情，手足之情，家國之情，故有沖冠一怒，雙肋插刀，憤而投筆，血薦軒轅。背叛本心的人，本心會給予他雙倍的失落與孤獨。所謂倡優(yōu)并舉，意在寫京劇藝人的身份地位低下如妓女，汪不顧鄙夷謾罵，不顧練戲之艱，以時政入京劇，開創(chuàng)新劇，意在以這種古老的方式喚醒國民。請聽從本心理想的召喚，揚帆遠航吧。年輕是珍寶，但社會嘈雜的音樂，迷醉的燈光遮蔽了本心的投影，所以迷茫，揮霍青春。是時候?qū)ふ易约耗欠荼拘牡睦硐肓恕５@都是手段，真正需要做的是問自己：“最愿意的是什么？”找到它，并為之奮斗。追求公正，倡導(dǎo)和諧，弘揚大愛等等。愿持本心之情感，以無悔對待家人，無愧面對國家；愿持本心之理想，以無懼實現(xiàn)追求，以無畏逐夢人生。點評本文善用文言，如“何者”“從??而已”“奮而投筆，血薦軒轅”“你我之本心雖千變?nèi)f化”“愿持本心之情感”“以屈子之詩與諸君共勉”，這些詞句入文，使文章少卻了幾分俗氣，多了幾分雅致，少了幾分散漫，多了幾分莊重雅致，這表現(xiàn)了作者良好的古文功底和文言素養(yǎng)。通篇環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，層理明晰。成語“沖冠一怒”成了“沖關(guān)一怒”，“兩肋插刀”成“雙肋插刀”，有些美中不足。我蜷縮在暖暖的被窩中，毫不用擔心遲到的事，因為媽媽總會在每天早晨的同一時間將我喚醒。我就以這樣的期待守候著。又過了一會兒，我開始躺得有些不安穩(wěn)了，可窗外那漆黑的幕布給了我足夠的安慰。我又有些耐不住了，今天的時間怎么像是停滯了一般，早晨的呼喚遲遲在這黑霧中醞釀。是她，我故意閉上眼睛。果然，一會兒就有呼喚，聲音是那樣熟悉，溫柔地流淌在這個早晨的眼眸里。好想再多聽幾遍，我假裝還在沉睡，媽一邊呼喚著一邊用她粗糙的手指輕輕摸著我額前的頭發(fā)。我起床后，她仍靜靜地坐在沙發(fā)上，用睡襖半裹著身體，在她身旁有一只懷表，那是她與我爸的定情信物，她在這里等待了多久我不知道，但飯桌上的早餐已經(jīng)備好，我的棉襖已經(jīng)放在我的書包旁邊，房間里有一種感動在蔓延。我輕輕合上門，輕輕推開那隔開冰雪的大門，驚訝地站在門口許久，天空中的雪花在我的眼淚中融化了——一夜的大雪為何卻躲在門旁幾米遠的地方？門前為何有一條延伸的小路？在這條小路上載著一位母親那暖暖的愛。點評：本文敘寫一個特定的早晨媽媽早起，為我掃雪，為我做早餐，喚我起床。文章以?我?早起活動過程的視角轉(zhuǎn)換和情感發(fā)展次第展開三個場景——臥室、客廳（餐廳）、門外，寒暖對照貫穿始終，媽媽暖暖的愛意，都在媽媽的早起早為中，母子情深，都滲融在三個場景中，其中彰顯隱藏有節(jié)度，情感表現(xiàn)有附著，實為難得。早湖南考生記得花朝節(jié)的早晨，若是在鄉(xiāng)下，幾個姐妹是一早就結(jié)伴去拜花神的。且是不許男孩子偷看，不許男孩子幫忙的。我不記得，那時剛剛露半的太陽，是不是斑斕了遠處的小河；屋外帶露的木芙蓉，是不是綻開了緋紅而羞澀的花瓣；水邊的一丈紅，是不是化成了縷縷的胭脂水——我總是會將這些記錯。一記，就記了十幾年。父母在這里工作，自己在這里上學。和公交車上鄰座的人打招呼：“早！”回應(yīng)的是一個生硬而略帶羞澀的笑容。他下車了?！北е尥扌芸蘖顺鰜怼Ｄ憔徒o我們一個好一點的早晨可以嗎？“改造生活”，“改造世界”，充其量也只是一句口號。我不想再經(jīng)歷那樣的早晨，一個人在寒風中逆行著，遠處是燈火，近處也是燈火。五百次回眸換來的錯身而過，卻已經(jīng)得不到一句“早安”了，我們沉默。能溫暖一顆心的，是一杯陌生的水，一句旁人的鼓勵。一日之計在于晨。跟我打聲招呼吧，只是兩個字，不會花你很多時間的。我們?nèi)绱说貞涯钸^去，也只是為了那些美麗風景后美麗的人。溫暖的心看什么都會是美麗的。點評：這是一篇融感性與理性于一體的散文，很美很美。然而對于那些清新而迷人的感覺，卻是絕不會錯的”，一句“一記，就記了十幾年”，能讓人涵詠咀嚼一早晨；美在精神意識，如“充其量也只是一句口號”那一段，有人與自然的個性見解；美在不露痕跡的構(gòu)章，全文只將現(xiàn)實城市的早晨與曾經(jīng)鄉(xiāng)村的早晨比照，表達一句“早安”的人性取向。早湖南考生從小我們便聽慣了了長輩的諄諄教誨：早起的鳥兒有蟲吃、早睡早起身體好。校園里，少男少女，青春萌動。似乎沒有什么壞處，反而挺和諧，當你稍加詢問，他們還會拍著胸脯說：“古代人到這么大還有小孩了呢？我們兩廂情愿，你有啥不樂意的！”問者語塞?！霸缭鐟賽?，體驗人生”似乎是顛撲不破了。不提“文化滲透”這種概念。在孩子尚且稚嫩的時候?qū)⑵渫葡蚬猸h(huán)萬丈的明星之路，看起來是為孩子今后的發(fā)展作出的強勢鋪墊——年少時尚且如此出名，今后人氣當然越來越旺了！當沉下心來審視這個舞臺時卻不難發(fā)現(xiàn)，事實上少年出道的明星很快便讓我們忘記了。究其緣由，尚且年少的她們憑一時光輝而崛起，卻無法適應(yīng)人世險惡。這樣炫化了眼，也荒廢著本該充實自己，升華自己的大好青春?？墒菢O地上空的臭氧空洞還在逐漸的擴大，寒地的冰雪一天天融化著使海平面日漸上升。原來清明的藍天卻一日比一日灰暗朦朧。地方卻總還在心急的攬外商，毫不顧忌他們是重污染企業(yè)的事實。現(xiàn)在看來，“早”也不是那樣一件隨時該稱贊的好事。為什么？因為作者的情感態(tài)度非常鮮明，那就是在校園里早早的開始愛情不好。對時事的關(guān)注和對現(xiàn)實的反思則體現(xiàn)在最后一層的論述中，國家事務(wù)中也不允許一味趕早的發(fā)展，不僅例證充分，而且引用恰到好處，顯示了作者豐富的人文積累。第三篇：高考滿分作文及點評2012年廣東卷高考作文題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀以前....。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而有用的生活。(根據(jù)南方日 報微博提供)四篇滿分作文及點評《我愛這時代》我也偶爾會在文章里，暢想未來斑斕的圖景；我也偶爾會在白日夢中，癡想如果我回到古代會有怎樣的奇遇。因為我愛這時代。我已經(jīng)習慣了這里的電視、電腦、洗衣機，習慣了和好友在電話上的閑聊或討論，習慣了家門口的菜市場，習慣了人滿為患的公交車。我無法想象，我該怎樣與古人談?wù)摼S生素或是微積分，也不知如何才能使他們接受自由乃天賦人權(quán)。我愛這時代，因為這時代充滿美與機遇。青少年越來越多地投身社會公益，從爭當志愿者到支教助學到為環(huán)保人權(quán)奔走呼吁，他們的身上彰顯了品格精神之美，也讓人看到，我們的舞臺正在變得越來越大，我們有了越來越多的追求夢想的自由。我們從降生之時起，就承載了家庭的期望、祖國的期望。只有我們能繼承父輩的事業(yè)，只有我們能為后輩的幸福奠定基石。(來源:南方都市報南都網(wǎng))我為這時代而激動自豪，我為這時代而夢寐思忖。我愛這時代，我的根、我的夢、我的責任所在！◎評語這是一篇考場高分作文。文章從原材料的引伸義出發(fā)，建設(shè)性地提出“我愛這時代”，符合命題要求。二是語言凝練，富有概括性。在第四段，該考生在援引材料時，也是言簡意賅，富有概括力和表現(xiàn)力的。小作者沒有空洞的議論，無謂地抒情；而是時時將“我”、“我們”切入到行文中，在冷靜客觀地敘述中針對議論，傳達了一種對時代的深切的“愛”，令人動容。而我卻以為，不論生活在哪個時代，我們都該懷著寬恕與愛，去面對這個世界、去活著?？墒巧钤谀莻€時代的狄更斯并沒有縱情歌酒懷著絕望的心情自暴自棄，也沒有憤懣偏激、用一支筆寫作生命的孤注一擲，相反他給當時的英國開出的一劑良方是寬恕與愛。而在現(xiàn)代，二十一世紀的伊拉克，我仿佛又看到了這種力量———那個生活在巴格達的八歲少年卡馬爾他行走在哀鴻遍野、民不聊生的那片土地，有這么一句詩歌形容這個時代的中東，“山坡上的靈車來來往往，日以夜繼。這算是一個糟糕的時代，這是一個沒有任何孩子愿意生活的時代，然而卡馬爾用自己的微博的力量去記錄那些愛與溫暖，鼓勵每一個伊拉克人勇敢地、努力地活下去，這是在最不合適的時期里最合適的救贖。如那個錯生在帝王家的亡國詩人李煜，如那個憂憤了一生最終病死的賈誼。那不是殘忍的力量，不是無情的力量，它或許微弱并伴隨苦難，卻能在深淵中帶來光明，在堅韌中捍衛(wèi)我們的愛———這便是生逢其時的全部詮釋。接著，文章采用了兩個例證，分別生活在19世紀的狄更斯和21世紀的伊拉克少年攝影者，他們一個用文學，一個用相機，來實現(xiàn)“個人”對于“時代”的價值：在“陰暗的時代”，狄更斯作品里的“寬恕”、“仁慈”獨有意義，在“哀鴻遍野、民不聊生”的戰(zhàn)亂時代，卡馬爾相機里“溫情的畫面”獨有價值。最后兩個自然段，作者否定了“生不逢時”的人生觀，并且指出，在任何時代，“拿出自己的力量”，都可以說是“生逢其時”，從而強化了文章的主要觀點。但這篇文章有幾處語病和標點符號的錯誤，有些知識陳述也可以