【正文】 叫我去買早餐。饅頭是五六三十，應該是3元，油條是四五二十，應該是2元，豆?jié){也是二五一十，也是1元?！苯憬隳罅艘幌挛业腵小鼻子說：“小機靈，沒有把你難倒，真有點讓我‘失望’哦!”……我倆玩到接近吃午飯的時候才回家來，家里可真熱啊!我迅速地打開家里的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數(shù)學知識嗎?”姐姐一時想不起來，我等了一會，終于忍不住宣布答案了：“姐姐，風扇的轉動不正是運用了物體的旋轉知識嗎?”姐姐大叫真棒!媽媽在一旁感嘆地說：“你們看，數(shù)學的知識多豐富，它的用途多廣泛，你們要認真學習數(shù)學啊!”我和姐姐用心地點了點頭。醫(yī)生給我檢查以后說要補一補。大約1個小時就補完了，一共補了8顆牙，每顆牙收費10元，媽媽問我應付多少元，我想8個10 就是80，一共要80元錢，媽媽夸我口算能力強，算對了?！睌?shù)學周記 篇7我的數(shù)學老師，長著一雙小小的眼睛，黑眼珠好似水靈靈的葡萄。眼睛下面，是一個不大不小的鼻子，正好與臉形相匹配。頭的兩側是耳朵，那像數(shù)字“3”一樣的耳朵與鼻梁共同架起一副眼鏡，鏡片上總是閃著智慧的光芒。他面部的膚色淡黃，顯示出很疲倦的樣子，大概是熬夜工作的結果吧！每當他說話的時候，臉上的肌肉便有節(jié)奏地跳起舞來。數(shù)學周記 篇8原本我認為數(shù)學在升厚重的運用，只顯示在電話，遙控器和手機上。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？下面我來介紹一下，我的發(fā)現(xiàn)吧。寬。接下來就是裝修了，走進建材市場，就看見了各種顏色各種大小的瓷磚，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？它們都是長方形和正方形的。仔細一看它們也是長方形的。咦！怎么都是長方形的呢？難道沒有其他圖形的了嗎？接下來我又有了重大發(fā)現(xiàn)：有圓形的桌椅；橢圓形的鏡子；三角形的臉盆架，五角形裝飾畫等等。因為有了這樣的發(fā)現(xiàn)，更加激發(fā)了我對數(shù)學的學習興趣。小朋友們你們有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？一起分享一下吧！第三篇：數(shù)學周記數(shù)學周記 篇1實習周記(一)實習第一周是培訓階段：(1)通過培訓了解單位基本情況和機構設置，人員配備，企業(yè)文化和營業(yè)網(wǎng)點安全保衛(wèi)等。學習銀行卡及基本知識。銀行的對公業(yè)務，如受理現(xiàn)金支票，轉賬支票，簽發(fā)銀行匯票等。聯(lián)行業(yè)務。(3)學習銀行會計核算方法，科目設置與賬戶設置，記賬方法的確定等。(4)學習外匯英語及中行柜臺營銷技巧與服務禮儀。實習周記(二)本周實習內容：跟支行主任學習相應的理論基礎知識及銀行相關各種文件在實習的前幾天里，我主要跟主任學習相應的理論基礎知識及銀行相關各種文件。結合中行金融報，金融研究等雜志刊物，了解銀行改革的方向，動態(tài)。所以銀行從上到下，都要樹立一種競爭意識，服務意識。同時通過實習還讓我們了解銀行的業(yè)務，中行的業(yè)務結構較為多元化有公司業(yè)務，個人業(yè)務，資金業(yè)務，網(wǎng)上銀行業(yè)務以及國際業(yè)務，西大街支行主要劃分有4個板塊，有對公業(yè)務，對私業(yè)務，其他業(yè)務以及和平安保險公司聯(lián)合的平保業(yè)務等。實習周記(三)我被安排在營銷部工作，主要跟Xx學習。首先是每天9：00上班，早到的話可以在公司的大廳閱讀證券報刊、雜志。接下來就是開始一天的基本工作整理客戶資料，客戶資料包括開戶申請書，開戶合同書，銀證對應申請書，客戶資料變更表。如果有什么缺失，一定要及時給予糾正。很長一段時間弄得我們都對單據(jù)特別敏感，總怕有什么閃失。然后歸到檔案的柜子里。整理客戶資料在實習中占了一定分量工作，這是一個簡單但是相當繁瑣的過程，需要細心和耐心。對新開戶和以前開戶還沒有掃描的文件都要統(tǒng)一進行掃描以電子版的形式保存。在證券市場這個大海洋里，個人只有不斷磨練直到成熟才能取得成功。在這次實習中學院努力為我們爭取這個難得的實習機會，在他們的努力下我們才能順利地完成此次實習。實習周記(四)來工行xx縣支行實習的短短兩個月的時間里，使我在思想上有了很大的轉變。然而到這里實習，確使我的感觸很大，自己的知識太貧乏了，銀行員工的學習氣氛特別濃無形中給我營造了一個自己求知的欲望。給我一種特別想融入他們其中的感覺。只有堅持學習新的知識，才會使自己更加提高，而這里就有這樣的氣氛。從死記硬背的模式中脫離出來，轉變?yōu)樵趯嵺`中學習，增強了領悟、創(chuàng)新和推斷的能力。實習周記(五)在會計處實習的時間里，我主要學習了綜合業(yè)務處理系統(tǒng)，熟悉了銀行的會計科目，基本掌握了該系統(tǒng)的記賬和復核的操作，并能獨立處理同城交換、證券清算和外匯核算?，F(xiàn)在我已經(jīng)大致明白了審票和解付的過程。在實習過程中有帶教領導、銀行員工的協(xié)助、自己的努力，自感收益不小。一進入崗位，我就意識到，該把學生時代的野性收斂了。實習周記(六)在實習的大部分時間里，我除了跟綜合柜員學習銀行業(yè)務，分鈔、扎鈔外就是是跟大堂經(jīng)理學習大堂營銷技巧，維持大堂的排隊秩序及解答客戶的咨詢。經(jīng)理告訴我要做好大堂的禮儀工作，就必須做到以下四個方面，干練、穩(wěn)重、自信、親和。(2)營業(yè)中分流客戶。(4)適當理財產(chǎn)品的營銷。因為中行職責有外匯類職能所以在中行做大堂經(jīng)理時我的主要任務就是負責引導外籍顧客的外幣儲蓄及兌換工作。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業(yè)實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。我們在數(shù)學廣角分別學了重疊問題、等量代換問題。因為媽媽是外婆的女兒、女兒是媽媽的女兒；外婆是媽媽的媽媽，媽媽是女兒的媽媽。有趣吧！數(shù)學周記 篇3今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0畢竟是一張薄薄的紙，通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎？但是很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過計算，這一切的謎底才能揭曉。01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848。其實，像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。我舉了這樣幾個例子，比如：例1：16247。2=3例3：1200247。20=860247。20=61600247。200=312247。=6……像這樣的例子還有很多，我就不一一寫出來了。數(shù)學周記 篇5第一周本周是新學期的第一周，也是我教學生涯的第一周，面對新的學校，新的教室，新的學生，心里充滿了新鮮感。好的開端是成功的一半，對于每一個新教師來說對自己的工作都充滿了無比的熱情，從新生報到那天起，便開始表現(xiàn)出對教育事業(yè)無比的忠誠。先說說教學方面吧，我自認為我不是教學的料，作為一名教師，首先必須得寫一手好字，而我的板書簡直是不值一提，這是我不適合教學的最主要因素，其次我不善于與學生進行交流，盡管知道多與學生交流將會給自己的工作帶來很多方便，但總是交流不得法，總是不能得到學生的理解。主要事情有：排位，住宿問題，成績單問題，值日分工，班干部，課代表的選舉等等工作，還有其他的活動如領課本，領作業(yè)紙等。但從另一個方面來說，我覺得過得很充實，比在大學里整天無所事事要強的多。量化分幾個方面：一是早操，二是宿舍衛(wèi)生，三是教室衛(wèi)生，四是衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，五是靜樓。宿舍衛(wèi)生實行輪流值日，責任負責制，這是既提高了學生的責任意識，客觀上也起到了量化的作用。同時也加大了對作業(yè)的要求，一是要及時完成，二是要認真規(guī)范完成，三是要做好錯題訂正在班級管理上，制訂了責任明確的班規(guī)班記，以及處罰條例，以書面的形式嚴格要求學生，同時嚴于律己，以身作則，要求學生做到的，自己首先做到，為全班同學樹立起好的榜樣，本著嚴慈相濟的原則對待學生，恩威并用，獎罰分明。最近我發(fā)現(xiàn)以前認為很難的事情其實做起來并不多難，比如語言表達能力，板書能力，以前總認為自己是不會有所提高，但通過這幾天的教學我發(fā)現(xiàn)，想提高并不是多難，也許達不到多么優(yōu)秀的程度，但肯定能有大幅度地提高。葉圣陶先生的幾句話讓我很受啟發(fā)：教是為了達到用不著教，講是為了達到用不著講。要把學生教好，必須有好的教學方法。二者都重要，但是有主次之分，自己摸索得來比向別人學更重要。第四周本周主要進行了對學生的理想教育，讓他們從高一開始學會樹立目標，樹立遠大的理想。所以，從現(xiàn)在起，高中學生必須樹立確定的目標，樹立遠大的理想，才能使自己的生命更有意義。本周還重點加強了對學生的學習方法指導，可以說在高中階段，學習中沒有恰當?shù)膶W習方法是萬萬不行的，學習方法的重要性不言而喻，到底什么才是學習方法，怎樣的方法才最適合自己，這些都需要對學生進行教育，特別是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)“兩先兩后一小結”，一定要讓學生落實好，同時應加強對學生作業(yè)的檢查力度，做到有布置就有檢查，有彈性的題不布置，布置作業(yè)要有一定的針對性，要根據(jù)當堂課的主要內容布置，并且在布置之前自己先做一遍，最好能做到分層作業(yè)，這對因材施教很有好處，但不能造成學生的兩極分化，不能傷害學生的自尊，不能打消他們學習的積極性。集合是高中數(shù)學中最基礎、最重要的概念，在學習這一節(jié)內容時，不僅要重視知識的傳授，而且要注重學生數(shù)學能力的發(fā)展和思想方法的培養(yǎng)等，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：數(shù)學語言轉換能力的發(fā)展在集合這一節(jié)內容的學習過程中，三大數(shù)學語言（文字語言、符號語言、圖形語言）經(jīng)常要相互轉換，在轉換中宜注意轉換的準確性數(shù)形結合思想的滲透所謂數(shù)形結合就是將抽象的數(shù)學語言與直觀的圖像相結合，使抽象思維和形象思維相結合，把問題的數(shù)量關系轉化為圖形關系；把圖形關系轉化為數(shù)量關系去研究。第七周本周教學中復合命題真假的判定是簡易邏輯中的重點也是難點，宜采用由易到難層層遞進的教學方法，遵循學生的認知規(guī)律和循序漸進的科學原則，最好由教師提出問題由學生去思考、分析、比較、歸納、提升，著重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)知識的能力，嘗試讓學生舉例驗證真值表，激發(fā)學生的思維，讓學生輕松愉快地學習，看到簡易邏輯在科學中的具體應用，激發(fā)學好數(shù)學的熱情和責任。第八周“小結與復習課”是中學數(shù)學課堂教學中一種很重要的課型。G波利亞強調指出：“中學數(shù)學教學首要的人物就是加強解題訓練?！笔聦嵣希瑪?shù)學問題的解決過程主要是知識的提取過程與技能運用過程的綜合。由于數(shù)學的思想和數(shù)學的方法蘊含在數(shù)學問題及數(shù)學問題的解決當中，我們通過例題和練習讓學生得到了方法的訓練和思想的培養(yǎng)，但我們還應該通過小結提煉出系統(tǒng)的數(shù)學思想和方法，并告訴學生，讓學生形成一個明晰的概念，從而能在今后的學習中主動積極地應用它們。把探索求知、發(fā)現(xiàn)新知識的權利真正交給了學生，既充分體現(xiàn)學生才是學習的真正主人，又體現(xiàn)了學為主體，教為主導，練為主線的教學原則，對概念教學應遵循學習新概念的`一般規(guī)律，對于新概念，采用對比方法引導學生剖析，揭示其內涵與外延以及與舊知識的聯(lián)系?？刹捎谩皠?chuàng)設情景、引入新課——講授新課——揭示新概念內涵與外延——運用新概念解決問題——小結”為主線展開教學。第十周對多媒體教學的一些看法隨著社會的發(fā)展，教學理念，教學模式的更新，多媒體教學漸漸地進入課堂。適當加入課外題，由淺入深，循序漸進，滿足了學生的學習需要，能發(fā)展他們的數(shù)學才能。多媒體教學雖然可直接形象地給學生以知識，但很多同學也誤入歧途，進入誤區(qū)，只注重了形式，而忽略了本堂課的教學內容。第十一周期中考試的成敗與得失緊張而有序的期中考試已告結束，在本次考試中，我發(fā)現(xiàn)了平時在教學上的很多缺點和不足。在今后的教學中，逐漸灌輸此模式的思想和方法，提高學生解決問題的能力，和探求新知識的能力。在具體設計時，堅持以知識產(chǎn)生和發(fā)展的思維過程為線索，通過不斷地提出問題、分析問題和解決問題，一方面使數(shù)學理論模式的建構成為解決問題的過程或結果，另一方面又為學生創(chuàng)造了主動建構的機遇與情境，整個過程顯得生動緊湊，有利于使學生在知識、能力、情感和意志品質等各個方面得到全面的、和諧的發(fā)展。從設計上看教師的作用只是一個問題的提供者、討論學習的組織者，立足于學生發(fā)展的角度，還課堂于學生，還問題的探索權于學生，在知識發(fā)生的處理上，讓學生積極思考，自己發(fā)現(xiàn)并掌握相應的原理和規(guī)則，讓學生在做題中體驗到研究并成功解決問題的歡樂。目標、習慣、三氣、拼搏走進一中為了理想，走出一中奉獻社會跨過那站著的前人！第十四周期中考試后，我班班級量化一再下降，學生的紀律性開始滑坡，分析其原因主要有以下幾點：天氣冷了，早操跟不上天氣冷了，打掃衛(wèi)生的同學不認真了期中考試沒考好，所以應加強學習，置紀律、衛(wèi)生不顧以上三點是學生中普遍存在的現(xiàn)象。數(shù)學周記 篇6在放學回家的路上，我問爸爸：“為什么我們要學習數(shù)學呢？數(shù)學在生活中有什么作用呢？爸爸大聲說：”數(shù)學的作用可大啦！比如說在我們用的人民幣上就有數(shù)字，還有……我知道還有時鐘，電話，日歷上都有現(xiàn)在我終于知道數(shù)字的作用有多大了！哈哈！我們開心的笑了。我們有37人，怎樣買最合算呢？媽媽問我說：“當然買團體票合算啰！個人票每張票要5元，而團體票每人只要3元！我們可以買3張團體票再買7張個人票！媽媽說：”不對！買4張團體票更合算，只花304＝120元！而你的要花330﹢57＝125元！爸爸說?！皩ρ?！”爸爸說著便請了13位游客，一起買了票。還有一次，我們全家一起烙餅吃，要烙3塊，一人一個，：”爸爸，我們最少要多長時間才能烙完3塊餅呢？每塊餅要烙2分鐘?！蔽掖蠼小Ｖ灰?個金燦燦的大餅展現(xiàn)在我們的眼前，我忍不住口水直流，我拿了一塊，哇！“好吃！我們大喊。經(jīng)過了這幾件