古代中國的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)-在線瀏覽

【摘要】第8課古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)中國為什么被稱為“四大文明古國”之一？李約瑟說“在上古和中古時代，中國科學(xué)技術(shù)一直保持著一個讓西方望塵莫及的發(fā)展水平，中國科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同時代的歐洲，已被證明是形成近代世界秩序的基本因素之一?！敝袊糯乃捻?xiàng)科技發(fā)明，包括指南針、造紙術(shù)、

2025-08-06 06:25

人教版歷史必修3古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)4-在線瀏覽

【摘要】西歐有一著名諺語：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西的手?！薄袊死米约旱那趧谥腔蹌?chuàng)造了領(lǐng)先世界的科技成就。外國學(xué)者曾經(jīng)感慨：“近代世界賴以建立的種種基本發(fā)明和發(fā)現(xiàn),可能有一半以上源于中國。一、四大發(fā)明中國古代最有代表性的科學(xué)技術(shù)成就是______、______、___

2025-01-21 15:01

人教版歷史必修3古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)1-在線瀏覽

【摘要】古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)單元透視中國是世界四大文明古國之一，科學(xué)技術(shù)和文化方面的成就對人類文明的發(fā)展和進(jìn)步作出了卓越貢獻(xiàn)。本單元從科學(xué)技術(shù)、文學(xué)、書畫、戲曲四個方面概述了中國古代科學(xué)文化的輝古代中國的科學(xué)技術(shù)曾走在世界的前列，天文學(xué)、算學(xué)、醫(yī)藥學(xué)舉世聞名。特別是以造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針為代表的四大發(fā)明

2025-01-21 15:00

人教版歷史必修3古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)2-在線瀏覽

【摘要】單元透視中國是世界四大文明古國之一，科學(xué)技術(shù)和文化方面的成就對人類文明的發(fā)展和進(jìn)步作出了卓越貢獻(xiàn)。本單元從科學(xué)技術(shù)、文學(xué)、書畫、戲曲四個方面概述了中國古代科學(xué)文化的輝古代中國的科學(xué)技術(shù)曾走在世界的前列，天文學(xué)、算學(xué)、醫(yī)藥學(xué)舉世聞名。特別是以造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針為代表的四大發(fā)明，對周邊國家，乃至世界文明的進(jìn)程，都

2025-01-21 01:18

人教版歷史必修3古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)5-在線瀏覽

【摘要】“李約瑟難題”李約瑟難題，又名“李約瑟之謎”。其內(nèi)容是為在公元一至十五世紀(jì)，中國科學(xué)技術(shù)遙遙領(lǐng)先于西方，而為何到了近代卻沒有向近代理論科學(xué)的演變？聞名遐邇的英國著名科學(xué)家、中國科技史大師李約瑟博士是20世紀(jì)的同齡人，這位早年享譽(yù)國際科壇生物化學(xué)家在37歲時毅然從生化專業(yè)轉(zhuǎn)向中國科技史研究，一下墜入中國古代文明的

2025-01-22 15:33

人教版歷史必修3古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)同步測試-在線瀏覽

【摘要】第8課古代中國的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明同步試題一、選擇題1．歐洲中世紀(jì)長期使用的書寫材料是()A．竹木簡B．羊皮紙和小牛皮紙C．廉價耐用的紙張D．絲帛[2.世界上最早采用“十進(jìn)位值制記數(shù)法”的國家是（）A．中國B．希臘C．埃及D．印度[3．（原創(chuàng)）

2025-02-05 10:18

第八課中國古代的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)教案-在線瀏覽

【摘要】第八課中國古代的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)教案整體設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】概述古代中國的科技成就，認(rèn)識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）知識與能力：①了解中國四大發(fā)明、數(shù)學(xué)、天文學(xué)、歷法、農(nóng)學(xué)和醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展歷程，分析其給人類社會發(fā)展帶來的積極作用。②對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國古代科技在16世紀(jì)后逐漸滯后的原因。③訓(xùn)練

2025-06-04 07:58

高二歷史中國古代的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)-在線瀏覽

【摘要】中國是一個“發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度”，“如果諾貝爾獎在中國的古代已經(jīng)設(shè)立，各項(xiàng)獎金的得主，就會毫無爭議地全都屬于中國人?！薄！_伯特·K·G·坦普爾中國在公元3世紀(jì)到13世紀(jì)之間保持著一個西方所望塵莫及的科學(xué)知識水平”??中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)“往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同時代的歐洲，特別在15

2025-01-15 18:42

高二歷史中國古代的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)-在線瀏覽

【摘要】中國是一個“發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度”，“如果諾貝爾獎在中國的古代已經(jīng)設(shè)立，各項(xiàng)獎金的得主，就會毫無爭議地全都屬于中國人。”?！_伯特·K·G·坦普爾中國在公元3世紀(jì)到13世紀(jì)之間保持著一個西方所望塵莫及的科學(xué)知識水平”??中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)“往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同時代的歐洲，特別在15

2025-01-13 00:00

20xx人教版高中歷史必修三課時跟蹤訓(xùn)練8古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)含解析-在線瀏覽

【摘要】★精品文檔★2018人教版高中歷史必修三課時跟蹤訓(xùn)練8古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)含解析課時跟蹤訓(xùn)練(八)一、選擇題1．我國古代四大發(fā)明中打破世界相對封閉的狀態(tài)，使之日益連成一個整體的是(　　)A．造紙術(shù)B．指南針c．火藥D．印刷術(shù)[解析]　指南針的使用，促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行，迎來了地理大發(fā)現(xiàn)時代，故答案為B。[答案]　B2．學(xué)界一般認(rèn)為，我國

2025-08-08 12:58

高三歷史中代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)-在線瀏覽

【摘要】安徽蚌埠第五中學(xué)季長征一、四大發(fā)明四大發(fā)明：造紙、印刷術(shù)、火藥、指南針。（1）早期的書寫材料我國甘肅天水放馬灘漢墓出土的西漢早期的紙，是現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的最早的紙。（2）蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)蔡倫（？--121年）東漢人蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)公元105年，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。

2025-01-14 05:52

第1課nbsp精耕細(xì)作的古代農(nóng)業(yè)３-在線瀏覽

【摘要】1 精耕細(xì)作的古代農(nóng)業(yè)●從容說課我國古代農(nóng)業(yè)孕育了我國古代文明，它的艱難成長歷程，既記載了我國古代勞動人民同大自然作斗爭的艱辛和智慧，也包含了歷代統(tǒng)治者所實(shí)行的農(nóng)業(yè)政策。精耕細(xì)作和自給自足，是我國古代農(nóng)業(yè)的基本特征。本節(jié)課分四目內(nèi)容，對我國古代農(nóng)業(yè)的成長歷程、基本特征和社會影響進(jìn)行了充分的詮釋。第一目“從刀耕火種到鐵犁牛耕”，介紹了我國古代農(nóng)業(yè)主要生產(chǎn)工具不斷改進(jìn)的過程，反映了我國古

2024-09-06 17:10

蘇教版必修三發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國家教案3篇-在線瀏覽

【摘要】發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國家備課人董志霞教學(xué)目標(biāo)：，理解李約瑟公正地對待每一種民族文化的人文情懷，認(rèn)識文化交流的雙向性，外來文化與本土文化相融合等問題、必然性，自覺地成功地進(jìn)行文明對話教學(xué)重、難點(diǎn)：本文思辨性較強(qiáng)，推導(dǎo)過程嚴(yán)密，須著重引導(dǎo)課時安排：1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入：可

2025-01-23 01:03

第23課美術(shù)的輝煌教案3-在線瀏覽

【摘要】第23課美術(shù)的輝煌【基礎(chǔ)解讀】一、從新古典主義美術(shù)到浪漫主義美術(shù)1、新古典主義美術(shù)產(chǎn)生的背景：（1）18世紀(jì)末19世紀(jì)初，法國處于大革命前后的劇烈動蕩中。（2）在資產(chǎn)階級對古代希臘羅馬英雄主義精神的追求中，新古典主義美術(shù)誕生了。2、新古典主義美術(shù)的特點(diǎn)：（1）強(qiáng)調(diào)理性，往往以古代歷史和現(xiàn)實(shí)重大事

2025-02-07 11:33

第7課農(nóng)夫和蛇(兩則)教案3-在線瀏覽

【摘要】 第7課《農(nóng)夫和蛇（兩則）》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識目標(biāo)：了解寓言及《伊索寓言》；理解兩則寓言的內(nèi)容及寓意。 2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生辨析詞語的能力，能學(xué)寫簡單的寓言故事。 3．情感目標(biāo)：讓...

2025-04-05 05:44

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