【正文】 止言讀中做出了不文明的事。如果我問你，你在生活中說過臟活你可能是因為你說的臟話太多了，所以你即使說了臟話你可能也不知道。如果是一個文明人的話，雖他（她）在不經(jīng)意間說了不文明的話但是她(他)也會知道。有些人一定會問怎樣做一個文明人呢？特別是常常把臟話掛在嘴巴的人？我認為如果是常常說臟話的39。因為它已經(jīng)是你生活中的一部分，如果你把它一下都抽取了，那么你反而不會改掉這個習(xí)慣，所以你可以慢慢地改掉?！瘽u漸的也就會好一點。文明的人一般有以下幾點（我認為）：。不說臟話；不應(yīng)談不文明的事……。讓我們共同改掉這個不好的習(xí)慣吧！我們共同加油吧！讀《文明美德伴我成長》有感8翻開文明美德伴我成長讀本，那里面的一個個道德故事案例使我的心靈受到了極大的震撼，在感嘆故事主人公高尚的道德品質(zhì)之余，更讓我由衷的感嘆到文明美德在中國這個有著優(yōu)良傳統(tǒng)的禮儀之邦世代相傳，這便是我們中華民族屹立于世界民族之林的中華魂。那是一個初春的日子，陽光普照大地，萬里無云。我想，這位老奶奶一定是有什么急事。”我聽完這話，心想：助人為樂乃快樂之源，就讓我今天幫老奶奶一次吧。過完馬路之后，突然聽到那位老奶奶焦急地對我說：“小同學(xué)，我不記得我兒子家的門牌號！”我當(dāng)時也慌張不知所措。太陽這時也顯得格外熱情，火熱地陽光全照在我身上，汗珠從我的鼻尖上一滴一滴不斷地往下掉。我把老奶奶送到家后，正準備返回時，老奶奶對我說：“今天真辛苦了你這位小同學(xué)，要不是你今天我真回不了我兒子家。”這時她的家人也過來連聲道謝，盛情挽留。于是，奶奶硬是往我口袋塞了幾塊糖讀《文明美德伴我成長》有感9寒假閑暇時，我讀了一本叫《文明美德，伴我成長》的書。書中闡述了我們小學(xué)生必須具備的一切美好品德和做人的優(yōu)秀品質(zhì)。如今人民當(dāng)家作主，繁榮、富強的“新中國”要靠我們來建設(shè)，教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)、學(xué)好知識，將來以優(yōu)異成績報答和報效祖國。激勵我們奮發(fā)向上，不斷努力；啟發(fā)了我們感恩祖國、感恩父母的情懷；告戒我們要保護環(huán)境，珍惜大自然的資源……激發(fā)了我們的愛國熱情。72，體重65公斤的網(wǎng)球運動員李娜姐姐，在網(wǎng)球場上，僅以一個人的力量，改變了世界網(wǎng)球的格局。她自強不息、頑強拼搏、追求卓越，創(chuàng)造出驚人的奇跡。朗格朗杯”。李娜姐姐奮發(fā)向上、頑強拼搏的精神極大的鼓舞了我們。我們做任何事都要持之以恒，凡事只要努力就一定能收獲成功的喜悅。只有讀好書，學(xué)好知識，才能在將來為建設(shè)社會主義小康社會做出應(yīng)有的貢獻！讀《文明美德伴我成長》有感10書，是人類進步的階梯，”這是高爾基的名言。最近，我讀了一本書，這本書是《文明美德伴我成長》。這本書中的，第一課是“文明古國禮國之邦，”里面講述了古代世界四大地區(qū)，和中華古老文化，到書法藝術(shù)《蘭亭集序》，繪畫藝術(shù)。讓我深深體會到正是中華民族勤勞勇敢，寬厚待人，講可禮儀等品格，才創(chuàng)造出了燦爛的中華文化。第三課是“做祖國的好孩子”有描寫錢學(xué)森的，有聞一多寫的“一句話”中華民族的傳統(tǒng)美德，還有很多很多?！吩谶@一篇文章中有這樣一個真實的故事。我讀了這篇文章后，心底里，哦——應(yīng)該是打心眼兒里佩服這些舍己救人的老師們。本書告訴我們什么是禮儀？什么是文明？什么是美德？雖然，我們從幼兒園就開始受到教育，也可以滔滔不絕大談禮儀，但許多細節(jié)視而不見，在校園里隨處丟棄的飲料瓶，廢紙團都視而不見；還有我們還會經(jīng)常聽到一些同學(xué)隨口而出的臟話。所以我們要實踐社會文明從自己的言行上下功夫，就要告別不文明的行為。讓我們，讓文明和美德，手拉手。讓我們明白生活中遇上困難的人如何勇敢站起，告訴了我應(yīng)該怎么做人。德蘭修女收下一個瘦骨嶙峋的乞丐捐贈29分錢，仁愛傳教修女有4億多美元的善款，這29分錢的對修女來說確實是微乎其微的，但德蘭修女依然收下，這是乞丐在炙熱的太陽底下整整討了一天的29分錢全數(shù)奉獻出來了，雖然微不足道，但其中飽含了無價的愛心，由此可見德蘭修女體諒乞丐的愛心，以及尊重生活中的每一個人，修女說“窮人沒有錢，沒有地位，便不缺少互相幫助和體諒的愛心”多讓人感動的話語，我們要幫助有困難的人，不要瞧不起窮人。讀《文明美德伴我成長》有感12這個寒假讀了《文明美德伴我成長》后，我受益匪淺。他因為患了“漸凍癥”兩根手指和一個可以思維的大腦是霍金唯一能動的部件?；艚鸫髱煹乃木湓捴档梦覀兯伎迹何业氖种高€能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛的親人與朋友。如果服務(wù)缺少了微笑就好比花園里失去了春天的陽光和春風(fēng)。這本書讓我懂得許多道理，書真是我們最好的老師！讀《文明美德伴我成長》有感13文明美德是和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰；文明美德是綿綿的細雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；文明美德是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云。”中國自古以來就有“文明古國，禮儀之邦”的稱號。人生最悲哀的事莫過于：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。于是便有了孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”的吶喊；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，他那顆跳動著的心懷著國家，想著人民，為人民鞠躬盡瘁，死而后已。他，就是白居易，向華夏子孫傾訴他的衷腸，同時也希望后世的人能以誠信為本。就正如《文明美德在《文明美德盡管他們所處不同的時間與空間，但他們在面對挫折時，都有一種態(tài)度，那就是用微笑去摧毀前方的障礙物。微笑可以化作一縷春風(fēng)，將冰霜似的冷漠融化；微笑可以化作飛翔的翅膀，將高峰似的困難飛越；微笑也可以化作一葉小舟，將汪洋似的憂傷渡過。讓我們把這種美德繼續(xù)傳承下去，溫暖我們的心，美化我們的生活。日落星塵，往日的繁華猶如南柯一夢，如霧般消逝。作為中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責(zé)任、有義務(wù)弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國熠熠生輝，發(fā)揚光大。讀《文明美德伴我成長》有感14我閱讀了《文明美德伴我成長》后，知道了“文明禮儀”對我們小學(xué)生是十分重要的，我們中華民族是世界四大文明古國之一，有燦爛的文化歷史和傳統(tǒng)美德，素以“文明古都”、禮儀之邦”著稱。就說交通方面吧，只看看過馬路這樣的小事，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，美國人也絕不會過馬路。廣告上也說:“斑馬線不是起跑線，無須爭分奪秒!”再說誠信吧，這個詞語人們很熟悉，誠信是最大的美德，社會上誠信的人很多，但由于利益的驅(qū)使，也有許多不誠信商家的出現(xiàn)，假煙、假酒、假藥，各式各樣，害人害己。作為我們小學(xué)生，要從小事做起，講文明懂禮貌。有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向那些叔叔阿姨們問好，對他們不理不睬，好像他們不存在似的。之后，我被媽媽訓(xùn)得眼淚在打轉(zhuǎn)。只有人人都有教養(yǎng)，做到真正的品德高尚，心靈美好，我們的國家才能昌盛，民族才有尊嚴，人民才能安定團結(jié)。文明美德作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，對中國的社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠的影響。在公交車上給老人讓座、把地上的垃圾撿起扔進垃圾桶......這些小事雖然毫不起眼，可卻是一個人文明的體現(xiàn)。吐一口痰，這件事看似雖小，卻能折射出一個人、一個地區(qū)乃至一個國家的文明程度。這些人都已經(jīng)過五關(guān)斬六將，信心十足地走進辦公室。一分鐘、二分鐘、三分鐘......五人越等越無聊，便拿起桌上的文件亂翻。而經(jīng)理卻漫不經(jīng)心地說：“面試到此結(jié)束。雖然你們很優(yōu)秀，但是你們連最基本的禮節(jié)都不懂，這種人我們不需要。而對于社會來說，這文明美德更為深遠。在我們生活中，也有許多關(guān)于文明的事情。突然，以為年過半百的老奶奶走了上來，滿頭大汗，急切的尋找著座位。突然，兩種聲音在我的腦海里響起。”一個聲音說道。”另一種聲音反駁道?！崩夏棠搪犃?，臉上露出了欣慰的笑容。于是大步流星地走回了家。我們每一個中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責(zé)任、有義務(wù)弘揚中華文明優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國熠熠生輝，發(fā)揚光大?！段拿髅赖?伴我成長》這本書主要記了很多名人的好習(xí)慣、好做法。最感人肺腑的是溫總理一件羽絨服穿了十年，想到這我就為我自己過去的一些做法感到羞愧。跟溫總理比一比，我覺得自己太奢侈了。司馬光說過“由儉入奢易，由奢入儉難?！皟€以養(yǎng)德”是諸葛亮的一句名言，我要以這些名人為榜樣，把這節(jié)儉美德的“傳家寶”傳下去?；艚稹坝钪嬷酢?，我原以為他是個四肢健全的人，可沒想到“宇宙之王”竟是一個只有手指能動和大腦能思維的“宇宙之王”，盡管他被困在輪椅上，可他卻解開了宇宙之謎。尤金曾說：“笑是無言的禮貌，一個微笑使你贏的整個世界。今后不管遇到什么困境和挫折，我一定要以好的心態(tài)，微笑面對每一天。我要學(xué)習(xí)這些名人的做法。我要用微笑、節(jié)儉、誠信來過快樂的每一天。第三篇：讀《文明美德伴我成長》有感讀《文明美德伴我成長》有感1寒假里，讀了《文明美德伴我成長》，里面有許多的小故事，有《倉頡造字》，有《四大發(fā)明的故事》，有《抗震救災(zāi)英雄少年》等。 這本書介紹了，在文明的進程中，人類創(chuàng)造了日益發(fā)達的物質(zhì)文明和絢麗的精神文明。古時候就已經(jīng)有了“文明美德”，在我們的日常生活中也有“文明美德”，講普通話，這是文明美德；不亂扔垃圾，這也是文明美德；尊重每一個人，這也是文明美德；愛護弱小這也是文明美德……生活中處處都有“文明美德”，但是生活現(xiàn)在需要“文明美德”，有的39。 在課堂上，我們要認真聽講，做到不插嘴，仔細思考的好習(xí)慣，即使老師的某個字讀錯了，也不能一遍一遍的重復(fù)，這樣是不尊重老師。 傳承文明，踐行美德，相信我們只要在生活中和學(xué)校里講文明，懂禮貌，就一定能把文明和美德代代傳。第14課的主題是“勤儉節(jié)約不浪費”，我們也有這樣的人和事：中午將老師盛的飯菜吃完。淘米水可以用來澆水。從小媽媽就教我和妹妹不挑食，所以呢，每每分給我的飯菜總能津津有味地吃個精光，看到其他小朋友倒掉許多飯菜別提多心疼了。隨地亂扔的垃圾到處飛揚……我都很是懊惱，現(xiàn)在的生活為什么會這么糟糕?保護環(huán)境，不是哪一個人的責(zé)任，而是我們大家的責(zé)任，我們要從小事做起，每人植棵小樹，校園就會是綠色大花園。人類的誕生，即人類文明的誕生。各種文明應(yīng)取長補短，求同存異，只有這樣，才能在長期發(fā)展中共存。敬畏制度是社會文明進步的體現(xiàn)，這是文明最基本的內(nèi)涵，只有做到這些，才會有真善美，人間才