蘇少版音樂五下黃水謠說課稿-在線瀏覽
2025-02-07 11:01本頁面
【正文】 以學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)興趣貫穿始終。著重體驗(yàn)奇妙的 音樂世界。 《黃水謠》是音樂家冼星海創(chuàng)作的《黃河大合唱》中的第四樂章。作品以黃河為背景，熱情 歌頌中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的光榮歷史和中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災(zāi)難，廣闊地展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的壯麗圖景，并向全中國、全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號(hào)，從而塑造起中華民族巨人般的英雄形象。 “A”段是悠揚(yáng)的， “B’段是戲劇性的，變化較大，再現(xiàn) “A”段基本用控制性虛拍，而 “B”段大量使用實(shí)拍。了解外國聲樂風(fēng)格。 （ 3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：準(zhǔn)確體會(huì)《黃水謠》的情感，理解《黃河大合唱》的歷史意義。 （ 1） 聲音的位置的統(tǒng)一 .兩個(gè)聲部的配合演唱 . （ 2） 掌握《黃水謠》歌曲風(fēng)格、學(xué)唱歌曲，理解作品所抒發(fā)的思想感情。 說教法 教學(xué)方式的改變是新課程改革的目標(biāo)之一，改變了過去 音樂課 單純的教師 教授 、學(xué)
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