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2024-10-25 02:46本頁面
【正文】 中心——一切為了孩子。只有全社會共同努力著，才能給孩子一個美好的明天，孩子也能為社會創(chuàng)造美好的明天！第二篇：讀報心得讀《大學生》為何“突出”練書法看到這篇文章，我頗有感觸。其二，恰好前幾日，我也在舊書店買回幾本字帖。包括水筆字以及鋼筆字。說來，有些慚愧。如今，面臨畢業(yè)，面臨就業(yè)，面臨如此殘酷的競爭。若只有若只有我一個人也就罷了，許多同學都是如此，如此看來，是有相當一部分同學有感于自己的親筆，愧對于中國的傳統(tǒng)文化。據(jù)文章所說：我國從甲骨文產(chǎn)生起，期間歷經(jīng)經(jīng)文﹑篆書﹑隸書﹑楷書等等一直延續(xù)到今天，已有40000多年的歷史。其次，它不但成為每一個華夏兒女學習傳承文化的工具，而且成為了富有特色并且令人稱絕的書法藝術(shù)。雖然漢字被冷落一時，但是我們已經(jīng)覺察到了其危險性，所以，我們還有救，漢字還有救！但這需要我們中國人的共同努力，不僅是漢字這種文化精華需要受到保護，而且，我熱切的希望中華兒女永遠不要忽略了那些支撐著我們的精神支柱，發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化精華。同時，它又針對課程改革和教師專業(yè)化發(fā)展等工作中的實際問題，進行具體的案例指導(dǎo)和方法介紹，使得每次閱讀它都會感覺受益匪淺，收獲充實，并且讓自己的思想產(chǎn)生一次次震蕩與洗滌。與中國教育報的“對話”讓我明白自己的責任和追求。它山之石，可以攻玉。更為甚者，教師和學生就像學校的匆匆過客，來去匆匆，沒有情感的交流和心靈的成長。讓每一個學生都有發(fā)展，讓每一個家庭的孩子都得到發(fā)展，讓每一個學生都全面發(fā)展，這是我們教師義不容辭的責任所在。首先，籌建教育科研專業(yè)隊伍。第二，以學生活動為載體，增強班級凝聚力。另外，還可以進一步完善課外活動管理，利用課外活動時間組織迎新年師生越野賽、迎春聯(lián)歡會、各項征文比賽、體育比賽、歌詠比賽等活動；本學期，我校成功舉辦學生廣播操比賽、拔河比賽、全校運動會和“勵志壯行”文藝晚會等校園文化活動。學校要注重教室環(huán)境布置的標準化，強調(diào)教室布置的藝術(shù)性，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，努力營造一個和諧的育人環(huán)境。教育之重，關(guān)乎家庭，更關(guān)乎國計民生。閱讀《中國教育報》讓我對自己習以為常的問題進行深入的思考，從不同的視角去看問題，探求解決問題的最佳方案，從而對教育有了深刻的理解與正
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