班組建設(shè)與班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)試題-在線瀏覽
2024-10-25 02:23本頁(yè)面
【正文】 作業(yè)前必須做好（）。A．操作準(zhǔn)確B．操作協(xié)調(diào)C．操作速度D．操作自動(dòng)化15．質(zhì)檢員在巡檢活動(dòng)中要當(dāng)好的三員是（）。A．工藝規(guī)程B．安全規(guī)程C．技術(shù)圖紙C．車間主任的要求17．對(duì)供應(yīng)商的供貨抽樣檢查，實(shí)施抽檢15件，有3件不合格，應(yīng)該對(duì)該批供貨進(jìn)行（）的抽檢。A．教他去做B．按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書(shū)做C．由別人代替做D．自己想怎么做就怎么做19．產(chǎn)品質(zhì)量好壞主要決定于（）的工作質(zhì)量和控制能力。這種員工因?yàn)榧夹g(shù)比較高，所以在企業(yè)中往往老板比較高看。2．員工要了解質(zhì)量管理的三大控制（）、（）、（）。4．6S指的是在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中，對(duì)材料、設(shè)備、人員等生產(chǎn)要素的（）、（），（）、（）、（）和安全等活動(dòng)。四、用線條連接詞條（每小題2分，共10分）1．人才培育層次：企業(yè)人才層次經(jīng)營(yíng)層、管理層、督導(dǎo)層、執(zhí)行層企業(yè)人才培訓(xùn)層次心態(tài)、執(zhí)行力、技能企業(yè)一線員工培訓(xùn)層次心態(tài)、知識(shí)、技能2．領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)方面：才服可以讓員工口服心服，這是目前在企業(yè)中最被人們關(guān)注的。力服用自己的才華引導(dǎo)下級(jí)，能讓大家理智地服從。答案:A,B,D企業(yè)是由哪六大要素組成的：人員，材料，設(shè)備答案:B,C,D企業(yè)一般存在哪幾種類型的班組長(zhǎng)答案:A,B,C,D經(jīng)濟(jì)核算應(yīng)該透明化與可量化。答案:正確品質(zhì)的“三不政策”是指不制造不良品；不流出不良品；不接受不良品。答案:正確班組長(zhǎng)只能用行政任命的形式產(chǎn)生。答案:錯(cuò)誤三控指的是進(jìn)料控制，過(guò)程控制，成品控制。答案:錯(cuò)誤班組設(shè)備的日?！叭?jí)保養(yǎng)”中班組長(zhǎng)是負(fù)責(zé)一級(jí)保養(yǎng)的。答案:正確整理時(shí),要根據(jù)物品的什么來(lái)決定取舍?答案:B6S活動(dòng)推行中,下面哪個(gè)最重要?,物干凈答案:A不屬于作業(yè)日?qǐng)?bào)的管理的是？答案:A/4以下不屬于七大浪費(fèi)的是？答案:D下列哪種文化企業(yè)最有執(zhí)行力答案:D誰(shuí)承擔(dān)6S活動(dòng)成敗的責(zé)任?答案:D下列選項(xiàng)中不屬于班組長(zhǎng)權(quán)限的是？答案:C整理主要是排除什么浪費(fèi)?答案:C班組長(zhǎng)的職責(zé)主要包括答案:A,B,C全面生產(chǎn)保全（TPM）追求的目標(biāo)是答案:A,B,C,D1以下說(shuō)法正確的是？，但放久的物料/；；。答案:正確1班組設(shè)備的日常“三級(jí)保養(yǎng)”中班組長(zhǎng)是負(fù)責(zé)一級(jí)保養(yǎng)的。答案:正確1經(jīng)濟(jì)核算應(yīng)該透明化與可量化。答案:正確1品質(zhì)的“三不政策”是指不制造不良品；不流出不良品；不接受不良品。答案:正確企業(yè)生產(chǎn)制造過(guò)程就是產(chǎn)品成本的形成過(guò)程。答案:錯(cuò)誤2零庫(kù)存對(duì)企業(yè)是有害的。答案:A,B,D第12題企業(yè)是由哪六大要素組成的：人員，材料，設(shè)備答案:B,C,D第13題看板管理就是把希望管理的項(xiàng)目,通過(guò)各類管理板顯示出來(lái),:正確第14題班組設(shè)備的日?！叭?jí)保養(yǎng)”中班組長(zhǎng)是負(fù)責(zé)一級(jí)保養(yǎng)的。答案:正確第16題經(jīng)濟(jì)核算應(yīng)該透明化與可量化。答案:正確第18題品質(zhì)的“三不政策”是指不制造不良品；不流出不良品；不接受不良品。答案:正確第20題企業(yè)生產(chǎn)制造過(guò)程就是產(chǎn)品成本的形成過(guò)程 答案:正確第21題提高質(zhì)量就意味著增加成本。答案:錯(cuò)誤第四篇：淺談班組建設(shè)的班組長(zhǎng)培訓(xùn)前言班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的一線執(zhí)行者和實(shí)踐者，是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)和內(nèi)在的競(jìng)爭(zhēng)力。并由此決定著企業(yè)的產(chǎn)品的質(zhì)量、生產(chǎn)率持續(xù)地改進(jìn)和不斷的創(chuàng)新。因此提高班組長(zhǎng)能力的培訓(xùn)就顯得尤為重要。它是實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)代管理的一項(xiàng)重要工作。經(jīng)過(guò)去年全年的制標(biāo)工作，班組建設(shè)的基礎(chǔ)制度都已經(jīng)完成。他們不斷總結(jié)、探索和自主創(chuàng)新，不僅把班組園地搞的有聲有色，還在實(shí)踐中完善班組內(nèi)部的基礎(chǔ)實(shí)施，優(yōu)化各項(xiàng)制度。但是班組長(zhǎng)的能力參差不齊，且與基層管理者的能力存在差距，導(dǎo)致班組建設(shè)出現(xiàn)了許多問(wèn)題。三、班組建設(shè)的培訓(xùn)班組建設(shè)過(guò)程中，企業(yè)組織的提升班組長(zhǎng)技能與能力的培訓(xùn)是必不可少的。但每個(gè)小組的不足之處，往往是其他班組特色的地方。各企業(yè)定期組織班組長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或是建立班組聯(lián)合檢查機(jī)制，促進(jìn)班組之間經(jīng)驗(yàn)的相
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