蘇教版四年級(jí)下冊(cè)最佳路徑word版教案-在線瀏覽
2025-02-07 10:25本頁(yè)面
【正文】 一個(gè)滿意的 ” ） 從這里可以看出他是一個(gè)怎樣的人？ 指導(dǎo)指導(dǎo)朗讀，需要重讀哪些詞語(yǔ)才能讓人體會(huì)到問(wèn)題之難和格羅培斯的認(rèn)真呢？ 重讀 “ 40多年 ”“ 無(wú)數(shù)個(gè) ”“ 微不足道 ”“ 大傷腦筋 ”“ 50 多個(gè)方案 ”“ 沒(méi)有一個(gè) ”“ 更加焦躁 ” 所以巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機(jī)駕車去地中海海濱。 出示課件： （ 1）大多數(shù)葡萄園主是怎么做的？老太太是怎么做的？結(jié)果有什么不同？ （ 2）試著用詞語(yǔ)概括兩種不同的結(jié)果。老太太因無(wú)力打理，采用無(wú)人售葡萄的辦法 b、結(jié)果無(wú)人問(wèn)津 人滿為患 冷清 —— 紅火 如果你剛好路過(guò)這里，你愿意買哪家的葡萄，為什么？板書：（給人自由 任其選擇） 過(guò)往行人的想法跟我們的一樣，讓我們?cè)賮?lái)讀讀這段話吧！ 大師不愧為大師，他不 僅和我們一樣摘了葡萄，還有了意外的收獲，于是他下車放下 5法郎，摘了一籃葡萄，就讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭，立即返回了巴黎。 同學(xué)們討論一下 課件出示：司機(jī)
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