【正文】 次實訓以倉儲、配送工作任務(wù)為核心進行仿真模擬。以往對于物流管理概念的認識，僅僅是停留在淺顯的書本知識，對于物流的本身感到很神秘，難以想象現(xiàn)實中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有哪些不同之處。但在實際操作中卻沒有想象的那么簡單，通過這四天實訓，對于物流倉儲、配送管理有了更加深刻的認識。第二篇：物流倉儲管理實訓報告02倉儲管理實訓報告班級：09物流管理姓名：張加揚學號：27一、實訓時間：2010年11月 23 日至 12 月 3 日二、實訓地點：福建商業(yè)高等?？茖W校物流實訓室（綜合樓505）三、實訓目的：通過倉儲管理系統(tǒng)實訓，模擬并掌握現(xiàn)代物流中心（配送中心）的整個作業(yè)過程，并通過不同角色的操作，掌握倉儲作業(yè)方法和原則。（二）配置倉庫企業(yè)中的資源以及分配倉庫空間，以便達到資源利用最大化。（四）制作財務(wù)報表以及其它報表。為我下學期將學習倉儲管理課程打下了一定的基礎(chǔ)。通過本次的模擬實習，使我發(fā)現(xiàn)以前學習中薄弱環(huán)節(jié)，為今后的學習指明了方向，也會實際操作打下一個良好的基礎(chǔ)。（二）你有哪些方面存在不足？因為在短時間之內(nèi)未能完全理解倉儲軟件操作的每個步驟，所以個別環(huán)節(jié)動手的操作速度較慢。（三）你對本次實訓有哪些意見和建議？如果在我們實訓之前，學校能夠給每個學生提供一份與實訓內(nèi)容有關(guān)的資料，讓學生提前對實訓做些準備，這樣對學生的實訓質(zhì)量收獲會更高。我們經(jīng)過一段時間的實訓，對本次實訓提了一些很好的意見，這對與老師們的教學質(zhì)量是很有幫助的，同時也希望上面的領(lǐng)導能夠重視這些意見！第三篇：倉儲管理實訓報告物流三班武 漢 工 程 職 業(yè) 技 術(shù) 學 院實 驗（實）訓 報 告實驗題目：儲位管理姓名：楊笑學號：1201150323班級：12級物流3班 協(xié)作者：王劍指導教師：聶碧娟得分：實驗概述【實驗?zāi)康募耙蟆磕康囊鞔_，要抓住重點，符合實驗指導書中的要求。熟悉儲位管理的步驟及儲位的分配方式?！緦嶒炘怼亢喴f明本實驗項目所涉及的理論知識。熟悉201機房規(guī)格及各工作區(qū)域，按儲位管理的步驟及儲位的分配方式進行倉儲建設(shè)。軟件：NOS諾思倉儲管理教學系統(tǒng)；Word2003；班干提供的201機房數(shù)據(jù)。實驗內(nèi)容【實驗方案設(shè)計】這是實驗報告極其重要的內(nèi)容。對于操作型實驗，要寫明依據(jù)何種原理、操作方法進行實驗，要寫明需要經(jīng)過哪幾個步驟來實現(xiàn)其操作。對于創(chuàng)新型實驗，還應(yīng)注明其創(chuàng)新點、特色。步驟二：對201機房進行倉庫、區(qū)域、倉位的規(guī)劃。步驟三：調(diào)查并計算201機房整體及各工作區(qū)域、各設(shè)備的面積體積?！窘Y(jié)論】（結(jié)果）即根據(jù)實驗過程中所見到的現(xiàn)象和測得的數(shù)據(jù)，做出結(jié)論。同時要能夠結(jié)合實際情況進行儲位管理。尤其要注意倉庫類型的建設(shè)。第四篇：倉儲物流管理實訓總結(jié).倉儲物流管理實訓總結(jié)在機房經(jīng)過了短短一個星期對物流倉儲管理的實訓，是該總結(jié)一下了。過了一兩天，同學們有了小小適應(yīng)，開始進入“狀態(tài)”了.......星期三下午老師叫120號的同學留下來實操，我是18號，但是星期四上午才實操的，實操中對自己不太滿意，把物料卡和盤存單填錯了，在徐老師的指導下，我最后改正過來了。我們在實訓課上接觸了物流管理系統(tǒng)，它把我們?nèi)粘W習的與專業(yè)有關(guān)的知識緊密的接合了起來，這讓我們深刻明白學習是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。當今世界經(jīng)濟全球化和信息化進程不斷加快，物流業(yè)也因此具有廣闊的發(fā)展前景和增值功能，在軟件中，我們主要做了一些物流的基本操作流程，打單據(jù)、入庫、收貨、驗貨、上架等方面的模擬，模擬現(xiàn)實的倉儲物流公司在一個模擬的環(huán)境中的實際操作。整個實訓過程都緊繞實際所學的倉儲物流知識，與實際相結(jié)合，加強我們的應(yīng)用能力與操作能力。了解倉儲物流管理的各個環(huán)節(jié)，提高我們的實踐等能力。同時，我們了解到物流工作的復雜性,但在在此實訓中充分了解物倉儲物流相關(guān)的運營操作程序,增強感性認識,并可從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學過的理論知識了解運作方式,將我們所學到的專業(yè)知識和具體實踐相結(jié)合,提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力,也為了讓我們對倉儲物流的運營狀況有一個整體的了解,對物流行業(yè)的發(fā)展狀況有一個比較全面的認識,增強我們對所學專業(yè)的認識,提高學習專業(yè)知識的興趣,切身體會到工作中不同職位面臨的具體工作與他們之間的互動關(guān)系,對針對這些操作每天都有不同的心得體會,而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題,使我們在實習中充分發(fā)揮主觀能動性,真正理解并吸收課堂中所學到的知識,為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。認識到實際操作中的繁瑣步驟，一個企業(yè)的運營所包含的諸多部門和所發(fā)揮的職能作用之間相互緊密聯(lián)系著。使我學到了書本上無法到的東西,是課本知識的再度升華，是從感性認識上升為理性認識的過程。奉貽輝2012年6月1日第五篇：3D物流倉儲實訓報告[范文]一、實訓的目的和要求通過3D倉儲與配送模擬實訓系統(tǒng)，讓物流專業(yè)的學生在學校，即可以角色扮演的方式，模擬現(xiàn)實倉儲企業(yè)的倉儲與配送業(yè)務(wù)流程，獲得寶貴的上崗經(jīng)驗，讓學生畢業(yè)后能迅速勝任現(xiàn)實倉儲類物流企業(yè)的各個工作崗位。(1)倉儲的概念及功能、倉儲的任務(wù)、倉儲在物