蘇教版數(shù)學(xué)四上三位數(shù)除以兩位數(shù)4教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-02-07 09:59本頁面
【正文】 教學(xué)過程： 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 一、設(shè)置情境，解決問題，引出新知 。你們看，四（ 2）班同學(xué)也來借書了，他們班有 36 人，一共借了 252 本。 （ 4）全班交流計(jì)算過程，重點(diǎn)分析在除數(shù)五入變成整數(shù)后，試商下來發(fā)現(xiàn)余數(shù)和除數(shù)一樣大，和余數(shù)要比除數(shù)小矛盾。 學(xué)生因?yàn)橛?了前一節(jié)課的試商和調(diào)商的經(jīng)驗(yàn)，所以，教師在探索和表達(dá)的過程中能夠放手，充分相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 二、在練習(xí)中掌握調(diào)商的方法，提高調(diào)商的能力 。要說清楚為什么要調(diào)商，怎么調(diào)商的？ （ 3）歸納總結(jié)：如何發(fā)現(xiàn)要調(diào)商？主要是看余數(shù)如果大于或等
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1