教案難忘的潑水節(jié)-在線瀏覽
2024-10-25 00:51本頁(yè)面
【正文】 鼓，從四面八方趕來(lái)了。②人們?cè)诘厣蠟M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。抓住“地毯”，可以結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在什么地方看到過“鮮紅的地毯”從而感悟到傣族人們?nèi)龌ò戟?dú)特的迎客方式以及喜慶氣氛。③人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”抓住“歡呼”感悟人們見到周總理的激動(dòng)心情。（出示課文插圖）①大家看看今天他穿著什么衣服？引出句子：周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群當(dāng)中?？吹街芸偫磉@身打扮，你會(huì)有什么樣的感覺？（親切、把他和傣族人民之間的距離一下子拉近了、他們就像一家人一樣）②你能用表示顏色的詞和笑容滿面來(lái)說(shuō)說(shuō)你身邊的人嗎？學(xué)習(xí)課文第5自然段。2哪些詞是表現(xiàn)周總理潑水時(shí)的動(dòng)作呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁先Τ霰硎緞?dòng)作的詞。周總理把水潑到老人身上，祝福他們————。周總理把水潑到小孩子身上，祝福他們————。人民發(fā)自內(nèi)心地祝?？偫斫】甸L(zhǎng)壽。，說(shuō)說(shuō)周總理和人們?yōu)槭裁葱Φ媚敲撮_心。周總理笑得那么開心，那是因?yàn)??。①我們的總理關(guān)心人民，我們的人民愛戴總理。②961年的潑水節(jié)，對(duì)傣族兒女來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)永生難忘的節(jié)日！作業(yè)：生字兩字兩詞完成練習(xí)冊(cè)板書設(shè)計(jì)難忘的潑水節(jié)盛情迎候敲鼓跳舞潑水祝福第三篇：《難忘的潑水節(jié)》教案1難忘的潑水節(jié)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：,體會(huì)總理與人民心連心的深厚情意。重點(diǎn)難點(diǎn)：、新詞，有感情的朗讀課文，體會(huì)周總理與人民心連心的深厚感情。教學(xué)過程：一 導(dǎo)入新課出示掛圖,請(qǐng)同學(xué)們看圖。)?(傣族。(每年鳳凰花開的時(shí)候,人們穿上漂亮的服裝,背起象腳鼓,互相潑水祝福,這是傣族人民一年中最隆重的節(jié)日。人們穿的衣服色彩鮮艷漂亮,頭上包著頭巾,多數(shù)人衣服都沒有領(lǐng)子,繡著花邊,赤著腳。人們手里有的端著碗,有的抱著水罐子,還有的敲著象腳鼓,和周總理一起歡度潑水節(jié)。)?為什么說(shuō)這次潑水節(jié)難忘?讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。(1)這篇課文共有幾個(gè)自然段?(2)課文講了一件什么事?(3)在生字下面畫上橫線,并借助拼音讀準(zhǔn)字音。(全文共有8個(gè)自然段,主要講了1961年周總理在西雙版納同傣族人民共度潑水節(jié)的情景。三 學(xué)習(xí)課文,理解課文內(nèi)容 ~3自然段。)鳳凰花是什么顏色的?(火紅火紅的。(2)指名讀第2自然段,其他同學(xué)邊聽邊想這段告訴了我們什么,“今年”指哪一年。今年指1961年。)(3)齊讀第3自然段,看看傣族人民是怎樣歡迎周總理的。(敲起 趕來(lái) 撒滿 歡呼)如果把“趕來(lái)”換成“走來(lái)”行嗎?為什么?(趕來(lái)有“急切”的意思。)②人們把最鮮紅的鳳凰花瓣撒在地上表示什么?(表示人民對(duì)總理的無(wú)限熱愛,這是傣族人民迎接最尊貴的客人和最親的親人時(shí)的一種禮節(jié)。)③人們?yōu)榱藲g迎周總理還準(zhǔn)備了什么?讀一讀有關(guān)的句子。)“歡呼”一詞表達(dá)了人們的什么心情?應(yīng)該怎樣讀?(人們渴望見到總理,今天愿望終于實(shí)現(xiàn),人們抑制不住心中的喜悅,用歡呼聲表達(dá)自己的情感。)④有感情地朗讀這一段,指名讀,齊讀。(1)默讀第4自然段,說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。)(2)看圖上總理的服裝,他為什么要穿這樣的衣服?(尊重傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣。(接過、敲著、踩著、跳舞。)(4)小組學(xué)習(xí)第5自然段,說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。傣族人民向總理潑水,祝他健康長(zhǎng)壽。把節(jié)日熱烈、愉快的氣氛推向了高潮。(1)這兩個(gè)句子各用上嘆號(hào)表達(dá)了什么?“幸福哇”“難忘啊”在句中起了什么作用?(兩個(gè)抒情的句子表達(dá)了傣族人民同周總理一起過潑水節(jié)的深切感受。)(2)為什么說(shuō)1961年的潑水節(jié)是幸福的、難忘的?(因?yàn)橹芸偫韥?lái)到這里,把幸福、歡樂及美好的祝愿帶給了傣族人民,傣族人民永遠(yuǎn)也忘不了這一天。四 總結(jié)我們?yōu)橛羞@樣的總理而感到驕傲與自豪,讓我們齊讀課文,來(lái)表達(dá)我們對(duì)總理的熱愛吧!。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：,能正確讀寫由生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)過程：一 復(fù)習(xí)檢查。(出示小黑板)（）的地毯（）的龍船（）的頭巾（）的花炮（）的潑水節(jié)（）的山峰(鮮紅的地毯 漂亮的龍船 水紅色的頭巾 好看的花炮 難忘的潑水節(jié) 高高的山峰)二 自學(xué)生字。三 學(xué)習(xí)生字,檢查小組學(xué)習(xí)的情況。一個(gè)同學(xué)說(shuō)字的特點(diǎn)或做相應(yīng)的動(dòng)作,其他同學(xué)快速在生字卡片中找出生字,比比誰(shuí)找得準(zhǔn),找得快。,寫在書上的田字格里。、新詞。板書設(shè)計(jì)： 難忘的潑水節(jié)第四篇：難忘的潑水節(jié)教案小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)集體備課 《難忘的潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師： 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)一、課文說(shuō)明穿著傣族的節(jié)日盛裝，踩著鳳凰花瓣鋪成的地毯，敲打著歡快的象腳鼓，潑灑著充滿祝福的清水。這篇文章講的就是1961年敬愛的周總理來(lái)到西雙版納和傣族人民一起過潑水節(jié)的情形，表達(dá)了周總理和人民心連心的深厚感情。二、設(shè)計(jì)理念《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也是語(yǔ)文實(shí)踐。在這個(gè)過程中，教師要營(yíng)造自主學(xué)習(xí)，平等對(duì)話的良好氛圍，激發(fā)讀書興趣，點(diǎn)撥讀書方法，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，正確、流利、有感情地朗讀課文。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解周總理和人民一起過潑水節(jié)的情景。五、教學(xué)過程第一課時(shí)中國(guó)有五十六個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的民族特色，而生活在云南
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