【正文】 鹽，“共兩元，小妹妹！”我摸摸左口袋，“咦？怎么不見了？”我丟下兩包鹽，想離弦之箭般飛快的跑回家，把兩塊錢放入右口袋，“咦？怎么又有兩塊錢？”原來，我把兩塊錢放在我的右口袋，我以為在左口袋，哎呀只好跑回商店了。想和我交個朋友嗎？第二篇：寫人小學作文寫人小學作文寫人小學作文1我的媽媽不僅長得漂亮，還很勤勞，也非常關心我的學習，是一個稱職的媽媽。這時，我發(fā)現(xiàn)不遠處有我的最愛——一個名叫“蹦極”的兒童游樂設備。由于媽媽沒有十塊的人民幣，只好用二十塊的去付。不過，細心而又誠實的媽媽發(fā)現(xiàn)了，她問老板：“我剛才付了二十塊?”老板點點頭，還說：“是啊，找你十塊。老板一看，真的多找了。朋友之間應該互相關心，互相幫助，有福同享，有難同當。我們倆小學一年級就在同一班級。那天的一節(jié)體育活動課，我們和其他幾位同學分組打籃球。比賽開始了，我和他配合著傳球，然后投籃。我的眼睛里頓時充滿了淚水，我們隊的人圍著那個大漢，與他對質，但他不但不向我道歉，還耍賴。說完，向我伸出了手。他看著我，笑了。在課間，我們共同玩耍；在課上，我們認真學習；在學習上，我們互相幫助，互相學習，互相競爭。風兒將思念吹走，云兒將祝福帶走。他的性格活潑開朗，說起來沒完沒了。無論刮風還是下雨他都堅持去學鋼琴。練習時，他每天一遍又一遍反復地彈，手都彈酸了都不停下休息。有時候彈得太入迷了連媽媽叫他吃飯都聽不見。經(jīng)過一段時間的勤學苦練，他彈得越來越好。在他們班舉行的六一聯(lián)歡會上，哥哥的表演獲得了雷鳴般的掌聲，大家都在稱贊叫好。寫人小學作文4高而圓的個子，臉黑如炭，濃濃的眉毛，天真、善良的個性，似乎并不附合他那魁梧的身材，他就是我的同學陸一楓。他是一個忠實的金庸小說迷，又是一個滑稽笨拙的人。他那狂傲的口氣，也許是蕭大俠見了他也要躲避三分。后面的事就可想而知了，我想摔一跤都是便宜他了。我想，或許是他太投入了?！笔裁矗克@哪是上了年紀，分明是一竅不通嗎。寫人小學作文5我的爸爸是個做生意的人，他在我一歲多的時候就已經(jīng)滿天“飛”了。正因為這樣，所以爸爸的每個動作每個細節(jié)我都會深深地印在腦海里?！焙髞韹寢尭嬖V我說，我爸爸當時一開完會就馬上來看我了，看到我生病的樣子非常心疼。而爸爸不管有多忙，即便我只提醒一次，爸爸都會記得，每次回來準能帶回一整盒巧克力。寫人小學作文6人，就像一輩子在高速公路上奔馳的汽車，不知疲倦地尋找著自己的出口。自從踏上這條高速公路，我以為我找到了自己的出口，但在某個出口停下來后，我發(fā)現(xiàn)這是一個錯誤，這讓我困惑和不知所措?？粗鴦e人一個個找到自己的落腳點，我好像有點著急，問自己哪個出口才是真正屬于自己的。路邊的美景一個接一個從我身邊經(jīng)過，我顧不上美景，因為我知道它不屬于我。現(xiàn)在我終于有了自己在這條路上出口的目標，為了這個目標，我在開心的飛奔，希望能快點到。人之所以偉大是因為他有夢想。我堅信這個選擇不會錯，我也堅信自己的退出是在等待我的停止。人不怕苦，只要有努力，就會有回報！寫人小學作文7今年30多歲了，一頭披肩長發(fā)，顯得非常年輕漂亮。媽媽很愛我，但我卻有點討厭她，一天到晚沒完沒了的讓我學習，早上在我還沒起床的時候，媽媽就到我的屋子里叫：“兒子，起床吧！吃完飯好學英語、學數(shù)學、彈鋼琴……”我都要煩死了，而且每天都是這樣，一點也不給我玩的時間?！蔽液鹆似饋恚骸拔乙粋€也不選，電腦也不玩了！”媽媽卻很平靜地說：“你不玩，那我就用電腦工作了。到了晚上10點半，媽媽還在那里工作，我學習早就過了她規(guī)定的時間了，可媽媽還沒有把電腦讓給我，“我要崩潰了！”媽媽終于把電腦讓給了我，可是不到半小時我就困了，只好自己上床去睡覺，迷迷糊糊中我又想到了，明天又是一個悲慘的一天吧！唉！我的媽媽呀！寫人小學作文8雷鋒，一提到這個名字，無私、偉大、奉獻……許多詞就從腦海里蹦出來?！袄卒h出差一千里，好事做了一火車?！边@時，我就會堅定地說：“不！雷鋒是去世了，可是離開世界的是他的肉體，他的精神卻留在我們靈魂最深處！”是的，你們想，當你遇到困難、挫折時，有人向你伸出援助之手時，你是喝令他走，說雷鋒精神已經(jīng)過時了，還是欣然接受呢？答案是明顯的。原來，那老人是志愿者，“活雷鋒”！其實，任何人都可以成為雷鋒，卻需要努力才可以做到，從小事做起！希望大家都是“活雷鋒”！寫人小學作文9這件事是在幾年以前的事了，但令我終生難忘。那天，我?guī)е朴魄蛉リ惣抑炯彝妫媪艘幌挛?，我的壞習慣又來了——我把悠悠球忘在了陳家志家。第二天，我去他家取，不料，他竟然給我的是一個沒有用的悠悠球殼！那可是我最心愛的玩具啊！我當時就火冒三丈，想罵他?！笨伤麉s滿不在乎地說：“不，又不是我，是我弟弟干的”。第三天中午，放學的路上，我越想越生氣，和陳家志一路上吵回來，都快絕交了。回到家，爸爸讓我把錢還給他，并向他認錯?？龋际俏也缓?！寫人小學作文10我有一個幸福的家庭，有愛我的爸爸，有疼我的媽媽。他長的像爸爸，眼睛圓圓的，頭發(fā)黑黑的，嘴巴大大的，頭圓圓的，他非常愛做夢，有時把自己嚇的全身亂動。他非常愛和我玩，一次我坐在床上和他玩，我就拿出我最心愛的企鵝，搖來搖去，搖的我心煩，他卻還在高興的笑。我希望弟弟的并能早一點康復，和我一起玩。她有一雙水靈靈的大眼睛，小巧可愛的鼻子，淡粉色的櫻桃小嘴，烏黑透亮的`頭發(fā)。說她熱愛運動，還不如說她熱愛爬樹，我們都放假時，我常常帶她去我家附近的小公園玩，她一見到樹，就露出本性來了，只見她以迅雷不及掩耳之勢，在發(fā)出“嗖嗖”的聲音后，她已經(jīng)坐在了樹干上，笑嘻嘻的對我說：“姐姐，你也上來啊，嘻嘻……” 我最喜歡她專制的神情，只要她愿意學習讀書，無論電視聲音有多大，手機音樂有多大，她連瞟都不瞟一眼，繼續(xù)讀她的書……當然，這也是她最淑女的一面。寫人小學作文12自從兔子和烏龜賽跑之后就一直想和烏龜在比一次，有一次，兔子到烏龜家提出了要比賽的要求，烏龜答應了兔子的要求，他們決定在森林運動會上一決高下。比賽開始了，兔子以自己的優(yōu)勢把烏龜甩下了幾米，烏龜沒有放棄，還是在拼命的向前跑著。兔子看到了一棵大樹，又想躺下來休息一會兒，可有想到上次的教訓，不敢休息了，他又繼續(xù)拼命的跑啊跑。兔子跑啊跑，突然，兔子停住了腳步，哦，原來兔子的前面有一條大河，兔子不會游泳，他該怎么過去呢？烏龜爬啊爬，他看到一條大河擋住了兔子的去路，非常高興，奮力向前跑，烏龜跳進了大河，游過了大河。烏龜見狀，連忙游過去把兔子接了過來。兔子抱起烏龜，加快速度，向終點跑去。寫人小學作文13我的外婆長得并不高，頭發(fā)已經(jīng)花白，臉上已經(jīng)爬滿了皺紋，但每次去外婆家，我總是看到她戴著老花眼鏡，因為外婆一有空就一愛一坐下來看書認字?？吹酵馄挪皇窃诳磿J字，就是在練一習一寫字；等一媽媽一下班了，總是抓著一媽媽一問這個字怎么讀，那個字怎么寫；一旦有寫錯的字不認識的字，她總要反復寫好幾遍?，F(xiàn)在老了，空下來了，才有時間來學一習一，她也一直鼓勵我和哥哥一定要好好學一習一。和外婆比起來，我真是差遠了，她年紀那么大，一邊需要做家務，一邊還 能努力學一習一，不怕麻煩不怕辛苦。我一點點每年都需要一點高昂的學費。世事滄桑，讓這雙手過早衰老。父親的手，本來不粗糙的。多少次放學的時候，我就是牽著這樣一雙手走在山間的小路上，多少個夜晚，我都是枕著雙手進入夢鄉(xiāng)的。這樣的生活壓力，父親的手怎能不粗糙呢？看著父親手背上的那道傷疤我想起那年冬天，父親為了能早點出去干活，天剛蒙蒙亮就起床了。父親的手鮮血直流，于是這條傷疤永遠留在了父親的手上。那雙手我至今難以忘懷，它深深的刻在我的腦海里面，揮之不去。我的爸爸不是偉人，但他在我房間里擺滿了書，讓我從小養(yǎng)成愛讀書的好習慣。我的爸爸不是偉人，但他一聽到媽媽的召喚，他就成了干活的好幫手。我的爸爸不是偉人，但他對我關愛有加，經(jīng)常用溫柔的手扶摸我，用柔軟和潮濕的嘴唇親吻我。我的爸爸不是偉人，但這并不重要！我的爸爸是個小人物，但他是個誠實的人，是一個充滿愛心的人——總之，是個好人。要點：（1）寫人的記敘文，是記敘文的一種重要類型。（3）寫人技能有：外貌描寫、動作描寫、語言描寫心理描寫等。她就是薩拉。她現(xiàn)在雖然是一個成年的女傭人，但她的臉上仍然留下兒時的表情——單獨坐在學校的凳子上、睜著一對大眼睛聽課時的那種孩子的表情。腳下穿的是一雙尖頭新油過的釘鞋，上面沾污了些黃泥。見翠翠望著她，她也便看著翠翠，眼睛光光的如同兩粒水晶球?！驈奈摹哆叧恰匪歉蹦邮沁@樣的：她的頭發(fā)是紅蘿卜色，兩根辮子向兩邊翹起。鼻子下面是個不折不扣的大嘴巴，兩排牙齒雪白整齊。本來要做純藍的，后來藍布不夠，皮皮就到處加上紅色小布條。她登著一雙黑皮鞋，比她的腳長一倍。——林格倫《長襪子皮皮》伊麗莎白——也就是人人叫她“貝思”的——是一個臉色紅潤、頭發(fā)光滑，眼睛閃亮的女孩，神態(tài)羞答答的，聲音也怯怯的，那一副安靜的神情難得讓人打擾?！缎D人》神態(tài)描寫：，今年已經(jīng)五歲了，一直同我生活在一起。那張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使別人無從回答。同樣，哭起來，他也真夠嗆！不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現(xiàn)的時侯多。白里透紅的小臉蛋圓圓的。那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙水靈靈的眼睛。身上還圍著一塊小圍兜，圍兜上銹著一朵盛開的牡丹花。動作描寫：她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧東西的樣子。她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。她又看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來。心理描寫：我沒有動，心里憤憤地說“她這副丑相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼！”我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那么多同學的面，我真會狠狠扇她一耳光。爸爸小時侯在學校就是短跑冠軍，不信你問媽媽。他皮笑肉不笑地說：“老王，你吃炸藥啦?喊什么?”例文1：每逢高興的時候，他就容光煥發(fā)，他那矮小、結實的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。她臉色白的像一張紙。小結：外貌描寫，不僅要寫出特點，還要寫出人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。貌描寫的作用：外貌描寫不僅可以用在寫人的記敘文里，還可以用在寫事、寫景等記敘文里，細致的人物描寫，體現(xiàn)人物的精神世界，可以使作文更加生動。外貌絕不只是面容和身段，衣著打扮也很重要，一個人年齡，性別職業(yè)甚至學歷愛好等都能從衣服上分辨出來，甚至能顯示出性格來。（二）典型事例寫人品什么是典型事例？就是有代表性、有意義的事。中國有句俗語“什么人做什么事”，在寫這件事的過程中，人物是怎樣做的？怎樣說的？也就是通過他的行動和語言表現(xiàn)人物的精神風貌和性格。記事文的事要交待六要素，把事件的來龍去脈寫清楚，寫人的記敘文是根據(jù)人品、性格的特點來寫事，可以寫一件事，也可以寫幾件事，或者只寫一件事的片斷。例如：這里有一個故事是通過人物的言行來表達人物的性格特點?！柏惱鞘澜缱闱蛑?，是世界上“腳功”最好的人?！保ㄈ┥顚诱故緦懶睦砦覀冋f內心世界更能展示文章中人物的思想動態(tài)和性格。最明顯的就是“我想”直接表達人物心理活動。例如：我氣惱，我憤恨——怎么一生下來就是裂唇。我們的結論：㈠寫人，首先要抓住人特點。㈢描寫要從多個側面進行描寫，不能只敘事，還要有語言、動作、神情、外貌、心理活動等描寫。一個難忘的人每當我現(xiàn)在回到什剎海邊上，就會想