托班教案：給數(shù)字寶寶送禮物-在線瀏覽
2024-10-25 00:24本頁(yè)面
【正文】 引導(dǎo)幼兒看圖數(shù)數(shù)編號(hào)碼?？梢杂脭?shù)字貼號(hào)碼，也可用筆寫(xiě)號(hào)碼）請(qǐng)各組派代表在黑板上貼數(shù)字集體念號(hào)碼 583469 583496 582734驗(yàn)證號(hào)碼的正確性，老師撥打電話。（1）思考：這些號(hào)碼都有6個(gè)數(shù)字，為什么電話號(hào)碼是不一樣的？（數(shù)字排列的順序不同）（2） 觀察：在三個(gè)電話號(hào)碼中有哪些是不一樣的39。托班數(shù)字教案3活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒懂得比3少的花有2。重點(diǎn)：讓幼兒懂得比3少的花有2難點(diǎn)：激發(fā)幼兒的動(dòng)手操作能力，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)教師：春天來(lái)了，草地上都開(kāi)滿了漂亮的小花，小朋友，你們喜歡這些漂亮的小花朵嗎?教師：今天老師也帶來(lái)了一些小花，請(qǐng)小朋友看一看有幾朵呢?請(qǐng)你們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。引導(dǎo)幼兒給小花進(jìn)行排隊(duì)，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)它們排隊(duì)的順序是由少到多的順序，讓幼兒知道1和2都比3要更少。先來(lái)看一看老師是怎么樣印的吧!教師出示白紙、顏料、印章進(jìn)行示范，并邊操作邊講解方法，并請(qǐng)幼兒邊進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，教師示范操作印3朵花。并引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)2朵小花是比3多還是少。教師進(jìn)行小結(jié)：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)比3少的是幾呢?三、請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作教師：小朋友，瞧，這些印出來(lái)的花是不是也很漂亮呢?現(xiàn)在我也請(qǐng)小朋友們來(lái)印一印吧!教師提出要求：剛剛我們知道比3少的是多少了，現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們一起來(lái)印出比3少的花。提醒幼兒數(shù)一數(shù)自己所印的花的數(shù)量是不是比3少。四、對(duì)幼兒的操作進(jìn)行展示評(píng)析教師：請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)自己都印了幾朵小花。結(jié)束活動(dòng)。幫助孩子在頭腦中初步建立數(shù)與物間的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小筐五只（貼有數(shù)字1——5）、印章若干、紙條若干張、印泥、塑料 小動(dòng)物等。然后啟發(fā)孩子選擇一種塑料小動(dòng)物按小筐上的數(shù)字送一樣多的小動(dòng)物。提示：父母一定要逐步提高活動(dòng)的要求，以免孩子失去活動(dòng)的信心。幫小熊小刺猬回家活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，知道接下去該鋪什么。熊。這件事情啊，被森林里面的智慧爺爺知道了，非常生氣，于是，智慧爺爺就告訴了這3只小動(dòng)物，“你們不聽(tīng)媽媽的話，每次出去玩都不知道回家，你們做錯(cuò)了事情，還不知道悔改，那就要受到懲罰了
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