微課制作學習心得體會-在線瀏覽
2024-10-25 00:10本頁面
【正文】 學上新的臺階。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程。對教師而言，微課將革新傳統(tǒng)的教學與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式，是教師專業(yè)成長的重要途徑之一。在網(wǎng)絡時代，隨著信息與通迅技術的快速發(fā)展，特別是隨著移動數(shù)碼產(chǎn)品和無線網(wǎng)絡的普及，基于微課的移動學習、遠程學習、在線學習將會越來越普及，微課必將成為一種新型的教學模式和學習方式。一節(jié)微課能否設計得好、教學效果佳，知識點的選擇和分析處理非常重要。我嘗試做到如下幾點：知識點盡量選擇教學的重點、難點。知識點要準確無誤，不允許有文字、語言、圖片上的知識性錯誤或誤導性的描述。在以后的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用學校的信息技術教學中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。我們?nèi)魏稳?，只要愿意，我們可以向其他任何人學習我們想要學習的幾乎任何東西。一、我知道了，其實微課是指利用10分鐘左右時間講解一個非常碎片化的知識點或作業(yè)題的一種微視頻。二、微課雖然是一個短小的視頻，但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性。因此，我們在制作微課的時候一定要清楚這一點。我們不僅可以利用錄屏軟件來錄制微課，也可以使用手機或者攝像機。在今后的課堂上，我會不斷去嘗試、爭取能讓微課伴著孩子們一起進步。不論是教育行政部門，還是大、中小學，均將目光投向了微課。2018年6月9日，我有幸參加了由王益區(qū)教育系統(tǒng)組織的小學老師微課制作培訓。這次培訓猶如方向燈一樣，為我們指引方向，滋潤著我們焦慮的心田，在視覺上、精神上、認知上都是一場精彩絕倫的饕餮饗宴。首先是第一步選題。問——微課是要根據(jù)自己具體的工作崗位，經(jīng)常需要解答
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