【正文】 是兩個字，然后又用四根手指把臉扒成一張丑巴巴的鬼臉，當時大家就只顧著哈哈大笑了，竟然沒有人能猜對答案。老師請我說出了答案，果然是“做鬼臉”“。終于輪到我上臺表演了，我興高采烈的拿到老師遞來得字條，原來是”憤怒“啊。結(jié)果同學(xué)們有的說“生氣”，有的說“氣憤”，竟然還有人說是撒嬌“。多智慧的小羅同學(xué)，從此他在我心目中的形象發(fā)生改觀。”有趣游戲作文 篇2今天我與同學(xué)在操場上玩了一個有趣的游戲——老鷹捉小雞。我是一只“小雞”，游戲開始了，我彎下頭，把腿縮的緊緊的，躲在“母雞”身后，生怕“老鷹”捉住我。我有點驕傲了，看看別的小雞也都如此，有人大叫：“你抓我呀！你抓我呀！”，有的一手拉著前面人的衣服，一手前后晃動，像唱京劇一樣……我們這下激怒了“老鷹”，他開始減慢速度，向后退了幾步，突然向左一撲，又一個急轉(zhuǎn)彎，向右跑了幾步，一直一下左、一下右，讓人摸不著頭腦，在“母雞”不注意的時候，“老鷹”如箭一般跑向“小雞”，把一只小雞拖出了母雞的保護圈，又一只小雞因為“母雞”的“龍蝦擺尾”成了“老鷹”的“盤中餐”。一場游戲結(jié)束了，我贏了。上課前，老師問我們：“你們喜不喜歡玩游戲?”“喜歡！”我們異口同聲的說。游戲規(guī)則是：第一排的同學(xué)在紙上面寫人物，第二排同學(xué)在紙上寫地點，第三排同學(xué)在紙上寫形容詞，第四排同學(xué)在紙上寫事件，然后我們把每一組同學(xué)寫的拼起來看看。只是還有點兒小吵鬧，小議論在教室中，就像干凈的手上還有點兒細菌。老師嚴肅地說：“程柏涵、黃鴻、仇黎麗、吳滋海先說?！背贪睾f?！薄澳槤q的通紅的。”逗得大家哈哈大笑?！薄霸诿?。第三組更好笑，把句子連起來是這樣的：鄭霓昊在下水道里拼命地上廁所!”大家聽了都捧腹大笑，班級里洋溢著歡樂的笑聲。第五組寫的是“仇黎麗在馬桶上飛快地吃飯。有趣游戲作文 篇4今天是一個令我難忘的日子?！按蠹液?，我們今天要玩一個游戲叫含沙射影，規(guī)則很簡單，請五位同學(xué)上來，背對黑板，老師講關(guān)鍵詞寫在黑板上，再問他幾個問題。他們還沒開始，就先笑了場，每個臉蛋都是“紅燈”?！肮?！”我們下面頓時笑成團了?！薄安辉敢庖彩且龅模刻熳鰩状?？”……問題回答了，我們笑的話都說不清楚了?！肮边@還不算搞笑的，更搞笑的事“夾心餅干“的回答。老師忍著笑說：”你愿意做這件事情么？“夾心餅干”不管三七二十一，大聲說：“愿意?！薄肮甭牭竭@兒，笑聲大的快把房頂掀了。老師忍著笑，又問：”你什么時間做？在什么地方做，一個人做嗎？“老師的連炮問，嚇呆了”夾心“，她用手輕輕敲打著頭，鼓著嘴，覺得渾身不自在，過了一會兒，她才像擠牙膏似得說出：”在家里一個人，在中午做?！皠倓?cè)菀撞牌届o下來的我們又發(fā)出了”久違“的笑聲，整棟樓中我們的聲音連十里外的人都聽得一清二楚。這個游戲鍛煉的是反應(yīng)力，老師說明了規(guī)則：按著我不適應(yīng)，我不是鷹，我不是蛇，我是人的順序說，在說話的時候，必須指著一個人，指著的這個人必須接著下一句臺詞。第一輪淘汰賽開始了，只見老師指著一個人，并說了：“我不是鷹。第二輪淘汰賽開始了，老師依舊用老辦法做游戲的開頭，但被指的那個人不甘示弱，立馬發(fā)起反攻，他們展開了一場艱難的較量。第三輪游戲開始，老師雖然“死”了，可老師繼續(xù)開頭。我看情況不妙，趕緊把目標轉(zhuǎn)到同桌身上，誰知，她反應(yīng)慢了，一下被淘汰了，她淘汰后，我們組，在講臺上只剩兩個人了。現(xiàn)在所剩的人個個都不是省油的燈，但所幸的是，在接下來的比賽中，他們都忽略了我。準決賽開始了，比賽進入了白熱化，一時竟沒有人淘汰，讓人無語的是，他們在準決賽中，竟然也把我忽略了。總決賽開始了，我和本組的“對手”較量，我們都是反應(yīng)敏捷的高手。我使勁憋著笑，幸虧我功力深厚，暫時不會被笑打敗，但在最后一刻，我力不從心，笑使我輸?shù)袅斯谲?。我要繼續(xù)“修煉”，一定要笑傲江湖，打敗所有人。下面讓我先簡單的給你介紹一下這個游戲動作過程及規(guī)則,這個游戲共有五個動作，分別是“金雞獨立”、“雙腿并立”、“雙腿橫立”、“雙腿豎立”、“雙腿斜立”。主家與隊列中的人逐一PK，從說“冬天到”這個口訣開始，隨機做那幾個動作。好了，現(xiàn)在就開始玩了，經(jīng)過一番激烈的“剪刀石頭布”的對戰(zhàn)，出來了結(jié)果，童童先當主。因為童童打敗了好幾個人，而且都是被她瞬間“秒殺”下來了。輪到我來對戰(zhàn)的時候了，經(jīng)過一番別開生面的“戰(zhàn)爭”，通過我的謀劃，我竟然跟她換位了，在這一輪的PK中，我取得了勝利，這結(jié)果太出乎大家的意料，大家都在為我鼓掌。在游戲過程中，發(fā)揮你的分析力，思考出對方下一步可能要出的動作，這樣才能取得游戲的勝利。有趣游戲作文 篇7今天下午，我迫不及待地來到了作文班?！鳖D時班里鴉雀無聲，變得安靜起來。由于開始老師剛上課時一不小心說漏了嘴，把游戲的名字說了出來?！甭犞瑢W(xué)們的回答，老師滿臉疑問。緊接著神秘地對著一個男同學(xué)的耳朵說了三四句話，只見他愁眉苦臉的樣子，讓大家以為有多難呢！那個男同學(xué)很快吧把話傳給了第二個同學(xué)，只見他們倆用書卷成圓筒，一個對嘴巴，一個對著耳朵。我又快速告訴了下一個同學(xué)。通過這個游戲，我才明白了耳聽為虛，眼見為實的道理。游戲規(guī)則是：某一個位同學(xué)從老師手上抽一張簽，根據(jù)簽上的內(nèi)容進行表演，表演時不能說話，只能用你的動作、神態(tài)等肢體語言來表示意思。要說誰表演得最精彩，我認為東昕同學(xué)，東昕同學(xué)從老師手中拿岀一張拿紙條，他笑瞇瞇的看了看，胸有成竹走向講臺，裝出锨著按紐的樣子，蹲下來不停地轉(zhuǎn)動著身子，有一位同學(xué)大聲地說：“風(fēng)扇”,他又雙手環(huán)抱轉(zhuǎn)動起來有一位同學(xué)大聲高興地說：“洗衣機”。老師說；“還有誰要表演嗎？”子銳馬上舉起手來，老師說：“好吧，子銳你來?！弊愉J點點頭，班里掌聲又響起了。有趣游戲作文 篇9小時候的一個“投籃游戲”十分有趣，至今仍令我歷歷在目……記得在二年級時的一節(jié)體育課上，我們男生都參加了這個活動。每人進行十次后，計算出投中個數(shù)，誰投的最多，誰就是“投籃高手”。我不會打籃球，可無奈，經(jīng)裁決，我排在第二位，所以只好把吳耀祖的動作記住。YES！球進了！我高興的又蹦又跳，真是“瞎貓碰見死老鼠！”同學(xué)們都齊聲吶喊的為我助威，操場上頓時人聲鼎沸，日火朝天。做完作業(yè)嘍！我高興的歡呼著，活像一只獲得自由的小鳥，又像一個快樂的小神仙似的，狂奔樓下，我把妹妹和易俊博叫來一起做貓捉老鼠的游戲?？蓱z的易俊博充當了兇猛的貓咪，我和妹妹當然就是機靈的小老鼠嘍。我把妹妹叫過來，告訴妹妹我的計策，妹妹聽了不禁奸笑起來。貓聽了憤怒極了，瞪著眼，咬著牙向我撲來，活像一頭發(fā)怒的獅子。這時貓回過頭來一看，“呀！上當了”貓氣得火冒三丈，咬牙切齒的說：我一定會回來的”。時間過得真快，該吃晚飯了，我們只好戀戀不舍的回家。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的有趣游戲作文3篇，希望能夠幫助到大家。易老師說：“這個游戲叫木頭人，但與平時你們玩的木頭人不一樣?！叭芜x兩位同學(xué)，每個人做什么都可以，搞笑動作，說笑話……就是不能碰到對方，誰先笑了誰就輸。于是，我跟同桌劉俊捷斗了起來。劉俊捷在這場比賽中獲得了最后的勝利。在緊張的學(xué)習(xí)之余，若能輕松游戲一下，可是勞逸結(jié)合哦！游戲在歡笑中結(jié)束了，回到家的我還在咧嘴回味呢！有趣游戲作文 篇2你銜著一個水杯，他銜著一個水杯，兩顆小腦袋離得那么近，旁邊還不時傳來吶喊聲：“近點，再近點！”他們這是在干什么呢？原來他們在玩“銜紙杯傳水”的游戲。在傳水的過程中，雙手不可以幫忙，到最后，哪一組杯子里的水多，哪一組就獲勝了。第二組同學(xué)吸取教訓(xùn)，前三個人完成得非常順利，但到了彭禹博，就不一樣了，他因為緊張而把身子扭成了“麻花”，同學(xué)們哄堂大笑，可他還是堅持把水倒進了戴嘉言的杯子里，可是最后幾滴倒在了她的頭上。公布成績時，大家都非常激動，只有第一組同學(xué)的情緒很低落，他們的水灑了，個個垂著頭?！钡诙M的同學(xué)歡呼起來。有趣游戲作文 篇3第一個笑臉可真好笑?。⊥瑢W(xué)們笑得眼淚都出來了。第二天上課，丁老師果然帶著我們玩起了蒙眼畫笑臉的游戲。老師親切地說：“這個游戲里有兩個主角，一個是指揮官，一個是搞笑的小木偶。游戲開始了，小木偶一上臺就迫不及待地把絲巾蒙在了自己的眼睛上。我背著手指揮小木偶往上一點畫一個弧線，好把圓圈畫完整，結(jié)果他手拿粉筆“吱”的一聲往上一推，又往下一劃，結(jié)果缺口上出現(xiàn)了一個尖角，就