【正文】 著用感官感知事物，喜歡觀察與生活相關(guān)的社會，自然環(huán)境。(3)發(fā)展幼兒模仿，理解和運(yùn)用語言的能力，讓幼兒逐步能聽懂成人和同伴的話，能逐步按普通話的語言正確發(fā)音，能用簡單的語句表達(dá)自己的意思。社會能力和品德方面小班幼兒的自控能力還不是很強(qiáng)，年齡越小的幼兒自控能力越差。如助人行為，與他人分享，合作，以及攻擊性行為等。(2)提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。(4)調(diào)動幼兒的情緒，參加各項活動，并能發(fā)表意見。② 常規(guī)盡快穩(wěn)定幼兒的情緒，讓他們覺得幼兒園是自由快樂，有玩，有吃，有老師疼愛，有家的感覺，并喜歡上幼兒園，合理安排幼兒一日的生活，在進(jìn)行幼兒常規(guī)教育的時候，我們會深入分析幼兒的行為表現(xiàn)，一步步教育指導(dǎo)幼兒，使他們逐漸建立良好的生活習(xí)慣。，雙手輕拿輕放小椅子。，學(xué)會擦肥皂，洗好后用自己的手巾擦手。，安靜就寢，睡姿正確。每時每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié)，督促幼兒冷時要添衣，熱時脫衣，督促保育員保持教室空氣的流通。④ 安全要把幼兒安全工作放在首位。家長工作：以口頭形式，包括家訪，電訪及平時交流等，了解幼兒在家的情況，討論、共同教育 幼兒。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：本學(xué)期，我們會根據(jù)課程，將環(huán)境與教學(xué)相結(jié)合，大力發(fā)動小朋友的創(chuàng)造性思維，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做環(huán)境的小主人，讓他們的思維有較大的發(fā)展空間。雖然我班的幼兒人數(shù)相對其他班較少，但全部幼兒都是沒上過幼兒園的，年齡也都比較小，而我的經(jīng)驗也較少，管理起來有一定的困難，不過我相信只要我和配班老師、保育員配合好，我們一定能把這班幼兒教好。幼兒園托班德育教育計劃1新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬?，而樹立一個良好的品德行為習(xí)慣是一個人成功的關(guān)鍵。幼兒期是人格開始形成的基礎(chǔ)階段，適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎(chǔ)。這—時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個性開始形成的重要時期。我園根據(jù)《綱要》的規(guī)定，對幼兒進(jìn)行以下四方面的德育教育：一、對幼兒進(jìn)行愛祖國教育愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點，是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)大動力，為了形成良好的愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛祖國的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。認(rèn)識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人。教幼兒認(rèn)識國旗、國徽。認(rèn)識祖國的首都——北京。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心。根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。二、幼兒愛集體教育集體是由個人組成的，但不是個人的簡單相加，是群體的一種表現(xiàn)形式。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人，對同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰。培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。因此，我們特制定此計劃。二、情況分析我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如：大部分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。對此，我們設(shè)計以下方案：一)常規(guī)教育，常抓不懈。有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應(yīng)集體生活。禮貌教育進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。十一月份常規(guī)要求(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育，結(jié)合每周二擦椅子，進(jìn)行勞動教育。社會“我把玩具送回家”十二月份常規(guī)培養(yǎng)：(1)養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)?；顒印靶⌒茌p輕”家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動，培養(yǎng)愛父母的情感。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。2進(jìn)行總結(jié)。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。從吃飯、小便、穿服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，規(guī)則意識差、動手能力弱等。二、指導(dǎo)思想繼續(xù)以《綱要》為指導(dǎo)，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計劃全面實施素質(zhì)教育。三、具體工作及措施(一)共同生活目標(biāo)：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。在活動中注意安全，不做危險的動作。愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識。繼續(xù)接觸一些常見的科學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒參加一些科學(xué)活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算的興趣，學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識。2：學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。進(jìn)一步接觸和使用美術(shù)材料和工具，愉快自由地涂、畫、粘、貼、撕。幼兒園托班德育教育計劃4一班況分析：我班現(xiàn)有幼兒名，其中男生名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。這也正體現(xiàn)