【正文】 ，能推就推，能磨就磨，甚至推而不動，督而不辦，有令不行，有禁不止；遇到矛盾繞道走，工作拈輕避重，挑肥揀瘦，在一些關(guān)鍵時(shí)刻和原則性的問題上，態(tài)度曖昧，對一些不良現(xiàn)象視而不見，充耳不聞，欺上瞞下等問題?！疤摗钡膯栴}，力求一個(gè)“實(shí)”字。實(shí)實(shí)在在，持之以恒地抓工作，促落實(shí)。解決一些干部職工心浮氣躁，虛于應(yīng)付，該抓的工作不抓，該管的事情不管，熱衷于搞面子工程、政績工程，表面工作有亮點(diǎn)，實(shí)際工作經(jīng)不住深查細(xì)究；習(xí)慣于遙控指揮，沉不下去、走不出去、干不起來；重享受、輕干事，重權(quán)利、輕責(zé)任，喜好吃、喝、玩、樂，害怕吃苦受累，對加班加點(diǎn)干事牢騷滿腹，怨氣很大；一些老師上課不進(jìn)行課前準(zhǔn)備，課堂上想當(dāng)然的講，抄教案的現(xiàn)象普遍，對教學(xué)工作敷衍塞責(zé)等問題。“漠”的問題，力求一個(gè)“明”字。通過活動要使廣大教職工對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，遵紀(jì)守法，做到紀(jì)律嚴(yán)明，有令必行、有禁必止，做一名合格的人民教師。解決一些干部職工宗旨意識淡化，在服務(wù)教育教學(xué)工作、服務(wù)師生及群眾方面缺乏責(zé)任心和主動性，被動應(yīng)付，辦事效率不高，對家長、學(xué)生態(tài)度惡劣。“庸”的問題，力求一個(gè)“高”字。切實(shí)提高廣大干部職工的改革創(chuàng)新的能力和求真務(wù)實(shí)的能力，以高超的技能，應(yīng)對教育形勢的發(fā)展變化。解決學(xué)校管理松散，要求不嚴(yán)格，對“三風(fēng)”建設(shè)，特別是教職工管理不到位，聽之任之，放任自流，教師業(yè)務(wù)水平、思想素質(zhì)不高，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展無后勁，質(zhì)量長期低下；個(gè)別教職工臵各項(xiàng)規(guī)章制度于不顧，頂風(fēng)違紀(jì)，亂收費(fèi)，亂攤派，亂訂教輔讀物，亂辦班補(bǔ)課，為個(gè)人謀取私利等問題?！叭酢钡膯栴}，力求一個(gè)“強(qiáng)”字。切實(shí)健全完善有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的制度機(jī)制，努力營造有利于人才成長的良好環(huán)境，做到不拘一格選人才，以強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，保障教育事業(yè)跨越式發(fā)展。一是思想更加統(tǒng)一。堅(jiān)持做到自下而上講服從，自上而下抓管理，努力形成全校上下凝心聚力抓教學(xué)、提質(zhì)量、促發(fā)展的良好局面。從嚴(yán)要求自己，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，弘揚(yáng)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，艱苦奮斗、忘我工作的實(shí)干精神，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、高效廉潔的領(lǐng)導(dǎo)形象、班子形象和隊(duì)伍形象。三是作風(fēng)更加扎實(shí)。四是行為更加規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中團(tuán)結(jié)和諧、親歷親為、身先士卒、真抓實(shí)干，班子成員和干部職工生活情趣健康，精神追求高尚，自身存在的不良現(xiàn)象得到有效遏制，全體教職工教育方法更加科學(xué)有效，教學(xué)行為更加嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，干部職工在公眾場合儀容儀表更加莊重大方，言談舉止更加文明得體。全體干部職工的遵紀(jì)守法意識進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)法、知法、守法、用法的良好風(fēng)氣進(jìn)一步形成，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校，依法執(zhí)教，依法辦學(xué)，依法辦事，自覺遵守黨的政治紀(jì)律、組織原則、工作程序、生活紀(jì)律，有效杜絕各類違法違紀(jì)事件的發(fā)生。六是業(yè)績更加突出。四、方法步驟這次作風(fēng)整頓活動從10月21日開始，到2013年1月15日結(jié)束，分五個(gè)階段進(jìn)行。一是在認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，成立百里中學(xué)教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組建辦公室，制定《中學(xué)干部職工思想作風(fēng)整頓活動實(shí)施方案》，召開動員大會進(jìn)行安排部署。第二階段：組織學(xué)習(xí)階段（10月26日至11月20日）。要把學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)作風(fēng)整頓活動過程之中，全體干部職工都要記寫學(xué)習(xí)筆記。辦公室要加強(qiáng)對學(xué)習(xí)情況的檢查，每周至少檢查簽閱1次個(gè)人學(xué)習(xí)筆記，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出并督促改正。一是自己找。二是別人提。設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表，廣泛征求師生、家長及社會各界的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)班子要結(jié)合平時(shí)掌握的情況，指出本校干部職工存在的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要召開民主生活會，開誠布公地開展批評與自我批評，深入查找班子存在的突出問題。組織開展群眾評議活動，廣泛征求廣大群眾和社會各界對教育工作、對學(xué)校、對班子、對教師的意見建議。第四階段：集中整改階段（12月11日至12月30日）。查找的問題和整改情況要在一定范圍進(jìn)行公開，接受各方面的監(jiān)督。三是加強(qiáng)輿論監(jiān)督，充分反映群眾意見，要對整改落實(shí)不力，作風(fēng)轉(zhuǎn)變不顯著的人和事在全體職工會上進(jìn)行公開通報(bào)，擴(kuò)大集中整改活動的社會效果。對思想作風(fēng)整頓活動進(jìn)行全面總結(jié)，向全體干部職工進(jìn)行通報(bào)，向局黨委寫出報(bào)告。五、組織保障，精心組織實(shí)施。由支部書記、校長邊安軍任組長，趙建軍任副組長，楊積福、王斌、李忠平、景海榮為成員的百里中學(xué)干部思想作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，李忠平同志任辦公室主任，張亞宏、徐小波為辦公室成員。對重點(diǎn)工作實(shí)施重點(diǎn)推進(jìn)，強(qiáng)化工作合力，真正形成整體聯(lián)動、穩(wěn)步推進(jìn)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的工作機(jī)制，確?；顒尤〉脤?shí)效。，營造良好氛圍。要在校報(bào)校刊上開辟專欄，就活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，好的經(jīng)驗(yàn)、事跡、做法等進(jìn)行廣泛宣傳報(bào)道，同時(shí)對活動中發(fā)現(xiàn)的問題不護(hù)短、不遮丑，及時(shí)進(jìn)行反映，對反面典型要公開曝光，通過強(qiáng)化輿論監(jiān)督迫其整改到位。，務(wù)求取得實(shí)效?；顒娱_展中要相互協(xié)作，多項(xiàng)活動有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把充分發(fā)揮黨員干部的示范表率作用貫穿始終，把著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題貫穿始終，把促進(jìn)各項(xiàng)工作貫穿始終。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要組成督查組，加強(qiáng)對活動的檢查指導(dǎo)，全面了解活動進(jìn)展情況，及時(shí)掌握并有效解決存在的問題。二○一二年十月二十一日第三篇：思想作風(fēng)教育整頓整改措施（共）教師思想作風(fēng)教育整頓整改措施劉存勝我在這次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)教育整頓學(xué)習(xí)活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》等法規(guī)和文件，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面提出了自己對這次學(xué)習(xí)的認(rèn)識，通過這次整頓學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題的整改措施進(jìn)行總結(jié)如下：通過認(rèn)真學(xué)習(xí)活動實(shí)施意見和印發(fā)的教育活動學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，進(jìn)一步增強(qiáng)了我對這次教育活動重要性的認(rèn)識。我在作風(fēng)建設(shè)年活動中，認(rèn)真參加學(xué)校集中學(xué)習(xí)，并且自己認(rèn)真自學(xué)，提高了自己對開展作風(fēng)建設(shè)年活動的認(rèn)識。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，全面提高自身素質(zhì)和自我管理能力，爭做學(xué)習(xí)的先進(jìn)、守紀(jì)的表率。提高認(rèn)識、分析和解決問題的基本能力。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐。經(jīng)常地學(xué)習(xí)本學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。階段性地對自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己。近朱者赤，近墨者黑。總之，我將抓住這次整改活動的機(jī)遇，嚴(yán)格按照學(xué)校要求，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力幫助下，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足，從而更上一層樓。為了確保本次活動順利進(jìn)行并取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。二、基本原則。同時(shí)，學(xué)校要加大檢查指導(dǎo)力度，對查找和揭擺問題不深刻、不全面、整改活動不扎實(shí)、整改不到位、工作無起色的處室和教職工，學(xué)校要重點(diǎn)督查加以整改。堅(jiān)持上下聯(lián)動，分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)。同時(shí)，要認(rèn)真研究產(chǎn)生思想作風(fēng)方面問題的癥結(jié)和原因，發(fā)現(xiàn)并掌握共性規(guī)律，有針對性地整章建制，形成加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，防止出現(xiàn)“一陣風(fēng)”的現(xiàn)象。這次作風(fēng)整頓活動要立足于自我教育，注重發(fā)揮組織推動作用，要把深化作風(fēng)方面整頓活動與正在開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動緊密結(jié)合，與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，通過開展10項(xiàng)活動推動作風(fēng)整頓的扎實(shí)開展。學(xué)校黨支部、校委會和各年級組要積極發(fā)動群眾，充分發(fā)揚(yáng)民主，采取各種方式，以行風(fēng)評議為契機(jī)，廣泛征求社會各界和人民群眾對學(xué)校和教職工的意見建議，誠心接受人民群眾的監(jiān)督，以有力的監(jiān)督和廣泛的評議，推動問題的解決，促進(jìn)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，以群眾滿意度檢驗(yàn)作風(fēng)整頓的成效。“慢”的問題。“混”的問題。“散”的問題?！皾M”的問題。“浮”的問題?！皯小钡膯栴}?！坝埂钡膯栴}。“怨”的問題?！安睢钡膯栴}?！皝y”的問題?？傊ㄟ^這次干部職工思想作風(fēng)整頓活動，要著力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精良、高效廉潔的學(xué)校班子團(tuán)體及教職工隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)以下六個(gè)方面的目標(biāo)。始終保持清醒的政治頭腦，堅(jiān)定的政治立場，在思想上和行動上與縣委、縣政府和局黨委保持高度一致，堅(jiān)決服從縣局的決策部署和統(tǒng)一安排，在學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的重大問題上形成共識，確保政令暢通，令行禁止。二是精神更加振奮。干部職工的工作熱情進(jìn)一步高漲，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神不斷得到發(fā)揚(yáng)光大。通過集中整頓，全體教職工獻(xiàn)身教育，履行職責(zé)，教書育人，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)群眾的意識明顯增強(qiáng)，堅(jiān)持愛教、博學(xué)、求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的氛圍更加濃厚，工作效率進(jìn)一步提高，工作節(jié)奏進(jìn)一步加快，落實(shí)力度進(jìn)一步加大，工作成效更加明顯，“辦人民滿意的學(xué)校，當(dāng)人民滿意的校長，做人民滿意的教師”成為班子成員和全體教師的思想共識和不懈追求。各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步健全，教師職業(yè)道德建設(shè)得到全面加強(qiáng)，校園安全管理不斷強(qiáng)化，財(cái)務(wù)管理和收費(fèi)行為更加規(guī)范。全體教職工教育方法更加科學(xué)有效，教學(xué)行為更加嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，干部職工